孫旭丹

摘 要：現(xiàn)如今，隨著教育事業(yè)的改革，班主任的困惑越來越多：現(xiàn)在是怎么了？怎么教了幾十年越來越不會當(dāng)老師了？是學(xué)生變了還是教師落伍了？毫無疑問，這是幾乎所有的班主任都曾經(jīng)閃現(xiàn)過的質(zhì)疑。所以，面對當(dāng)前形勢，面對現(xiàn)代學(xué)生，班主任工作者也應(yīng)該進入反思時期。新的要求，新的理念已漸漸深入人心，教師在教學(xué)中應(yīng)以發(fā)展變化的唯物觀念來看待學(xué)生，這樣才能使他們揚起自信自強的風(fēng)帆，健康優(yōu)秀的成長。

關(guān)鍵詞：班主任；創(chuàng)新；與時俱進

本文主要通過討論班主任工作的與時俱進思維模式以及班級管理建設(shè)，使班主任在不斷激勵提高自己的同時，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造出一種“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的育人氛圍，使班集體具有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時也使學(xué)生在班集體中能夠健康、活潑地成長。

一、重新梳理師生關(guān)系，做到嚴與愛相輔相成

為人師表是老師的行為規(guī)范。教師每天都在無數(shù)雙求知、單純的目光注視下，其一言一行、一舉一動都對學(xué)生有著這樣或那樣的影響。我總是審慎對待自己的言行，上課前，把講臺擺正，收拾干凈；學(xué)生的課桌不整齊，走過去幫著擺正；地上有碎紙屑，彎腰拾起來，我用身教的力量影響著學(xué)生。

沒有愛，就沒有教育。在班級工作中，我努力做到從愛出發(fā)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。俗話說，越是干旱的秧苗越需要雨露，越是受寒的秧苗越需要陽光。有一次排座位，在擁擠的隊伍中，成績較差、個子又不是很高的謝同學(xué)總是不往前站，我從她那不自然的目光中，讀懂了她的心情，我真誠地說：“謝同學(xué)，你往前來吧，你應(yīng)該靠前?！蔽业难孕?，對“差生”的尊重，不僅感動了她本人，更贏得了廣大學(xué)生對我的尊敬和信賴。我深知只有建立起良好的師生關(guān)系，教師講的道理，他們才容易信服；教師提的要求，他們才樂于遵從；教師的批評，他們才愿意接受。

二、捕捉契機，形成班級合力

課外活動是培養(yǎng)學(xué)生集體思想的最好課堂。入學(xué)第一次大型活動就是團體操比賽，在我的熱情鼓動、積極組織下，學(xué)生熱情高漲，刻苦練習(xí)，取得了第一名。初戰(zhàn)告捷，把學(xué)生的心凝聚在了一起，他們因此更加熱愛這個集體，也更加團結(jié)了。在以后的日子里，我不斷給學(xué)生以熱情的稱贊和鼓勵?；顒忧埃业膭訂T是“你們一定能行”；獲勝了，我的總結(jié)是“我以你們?yōu)闃s，準備迎戰(zhàn)下一個挑戰(zhàn)”。在師生共同努力下，我們先后獲得了校運會第一名、趣味比賽優(yōu)勝班、自編韻律操第一名等十多個獎項。豐富多彩的活動培養(yǎng)了學(xué)生不服輸?shù)木?，班里始終昂揚著團結(jié)向上的正氣。

三、扎實做好學(xué)生工作

1.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立積極向上的班風(fēng)

良好的學(xué)習(xí)氛圍是由教師和學(xué)生共同創(chuàng)造和發(fā)展起來的。良好的學(xué)習(xí)氛圍能使學(xué)生在愉快的環(huán)境中積極學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長，因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，愛班好學(xué)的精神，它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。

2.組建一支強有力的班干部隊伍

要做好學(xué)生各方面工作，單憑班主任一個人是很難做好的，還應(yīng)形成以班、隊干部為中心的骨干力量。班干部是班主任的左膀右臂，班干部在班級中起到核心作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者，班級的興衰與他們的工作密不可分。因此班主任要信任班干部，放手讓他們大膽地管理班級，盡量使班干部手中的“權(quán)利”放大，不要束縛他們的手腳，在恰當(dāng)?shù)臅r候給予必要的指導(dǎo)。

3.做好班級的管理工作

加強班級的日常管理，維護班級良好的教學(xué)和生活秩序。師生共同討論結(jié)合本班實際情況制訂班規(guī)，在紀律、衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面大膽管理學(xué)生，嚴格按校規(guī)班規(guī)執(zhí)行。同時，注意工作方法，經(jīng)常在班里強調(diào)遵守校紀校規(guī)的重要性。正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說得天花亂墜，頭頭是道，不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。

綜上所述，班主任工作十分繁雜，頭緒很多。而今天的班主任，面對的是一群思想活躍、知識面廣、接受信息渠道多、吃苦精神相對較弱的學(xué)生，同時還要面對來自社會、家長、學(xué)校等多方面的壓力。新的形勢給班主任工作增加了不小的難度，同時也對班主任工作提出了更高的要求。要做好新時期的班主任工作，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。因此，作為萬千班主任中的一員，讓我們與時俱進，不斷更新教育理念，使班主任工作見實效，真正促進學(xué)生全面健康的成長。

參考文獻：

[1]李華麗.淺析如何構(gòu)建小學(xué)班主任與學(xué)生的和諧關(guān)系[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013（9）：215.

[2]楊維靖.以人為本理念下小學(xué)班主任管理策略研究[J].中國校外教育旬刊，2014（7）：22.