范尚明

摘 要 校園文化的構(gòu)建是高校內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)建設(shè)的主要依托，且高校校園文化建設(shè)是學(xué)校所有各項(xiàng)建設(shè)的最高境界，是一所優(yōu)秀院校必須做強(qiáng)、做硬、做特的建設(shè)性工作。高校校園文化建設(shè)應(yīng)根據(jù)辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)的要求，進(jìn)行大膽的探索和創(chuàng)新，為社會(huì)培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的高素質(zhì)高技能人才。

關(guān)鍵詞 校園文化 內(nèi)涵發(fā)展 高校 學(xué)生素質(zhì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1校園文化建設(shè)是高校內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容

高校的校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂和血脈，是一所大學(xué)區(qū)別于其他社會(huì)組織的核心要素，對(duì)師生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。通過(guò)對(duì)校園文化建設(shè)的分析，能夠切實(shí)看出一所高校的底蘊(yùn)，文化底蘊(yùn)越深厚，對(duì)社會(huì)的影響力就越大。校園文化建設(shè)對(duì)內(nèi)可以增強(qiáng)師生員工的歸屬感，可以對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)定位等方面形成共識(shí)。對(duì)外則可以提升學(xué)院形象，增強(qiáng)社會(huì)大眾對(duì)高校的認(rèn)同感。因此，高校要做到真正的特色發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、健康發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮高校的文化引領(lǐng)作用，對(duì)促進(jìn)高校內(nèi)涵建設(shè).有著深遠(yuǎn)意義。

高校的校園文化，是指發(fā)生在高校校園內(nèi)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體所共同創(chuàng)造的文化現(xiàn)象。高校的校園文化與普通高校校園文化相比，有其自身特征：其一是文化的社會(huì)性，高校的辦學(xué)方向和辦學(xué)性質(zhì)決定了校園文化的社會(huì)性，因?yàn)楦咝Ｅ囵B(yǎng)的學(xué)生是面向社會(huì)基層面向社會(huì)生產(chǎn)第一線的高技能專(zhuān)門(mén)人才，同時(shí)高校的校園文化需要行業(yè)拉動(dòng)、社會(huì)參與，其本身的開(kāi)放性決定了校園文化不可能脫離社會(huì)和社會(huì)文化孤立地生存和發(fā)展。其二是高校本身的文化底蘊(yùn)和文化氛圍相對(duì)于歷史較長(zhǎng)的本科院校來(lái)說(shuō)要差一些，因此不但要重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的培養(yǎng)，而且要重視學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)，創(chuàng)新意識(shí)的教育，人文素養(yǎng)的教育。

2高校校園文化建設(shè)的有效途徑

（1）加強(qiáng)校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化建設(shè)在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實(shí)現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提，制度文化是保障。

①校園物質(zhì)文化的構(gòu)造和設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人的價(jià)值目標(biāo)和審美意向，同時(shí)這種環(huán)境創(chuàng)造出一種境界和氛圍，對(duì)身在其中的學(xué)生起“環(huán)境育人”的作用。整潔、優(yōu)美的校園可以創(chuàng)造出一個(gè)蘊(yùn)含著豐富文化信息的、充滿人文信息的文化環(huán)境。因此，在學(xué)校建設(shè)中必須要重視其物質(zhì)文化的營(yíng)建，以利于更好地發(fā)揮校園文化潛移默化的功能。要充分重視校園規(guī)劃和內(nèi)部硬件文化建設(shè)，比如花園里要有溫馨提示的綠色文化、校園中要有形式多樣的墻壁文化、道路旁要有內(nèi)容豐富的板報(bào)文化、標(biāo)牌文化等。

②精神文化體現(xiàn)著校園文化的方向和實(shí)質(zhì)。最重要的是校風(fēng)建設(shè)和思維方式和情感方式的培養(yǎng)。校風(fēng)主要包括教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教風(fēng)是主導(dǎo)、學(xué)風(fēng)是主體。要抓好校風(fēng)建設(shè)首先要必須抓好教風(fēng)建設(shè)，包括工作作風(fēng)建設(shè)。而思維方式和情感方式的培養(yǎng)要求每一位教師在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，有意識(shí)地將積極的生活態(tài)度、正確的價(jià)值取向與高尚的道德情操融于課本知識(shí)之中，通過(guò)潛移默化的影響對(duì)學(xué)生的思想道德教育起到極為有效的促進(jìn)作用。

③制度文化是校園文化建設(shè)的重要保障。大學(xué)必須發(fā)揮制度文化在思想和行為中養(yǎng)成的育人功能，加強(qiáng)法制教育，倡導(dǎo)依法辦事、按規(guī)則辦事，增強(qiáng)廣大師生的制度意識(shí)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃，尤其在學(xué)生社團(tuán)的組織管理上，應(yīng)建立完善的監(jiān)督機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，防止學(xué)生活動(dòng)流于形式，達(dá)到思想政治教育的目的。

（2）針對(duì)學(xué)生的年齡特征，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。一般而言，高年級(jí)學(xué)生思想相對(duì)沉穩(wěn)一些，對(duì)事物的感知有一定的理性基礎(chǔ)，可以開(kāi)展諸如辯論賽、演講比賽、論文宣講會(huì)、校園文化廣場(chǎng)等開(kāi)拓思維、培養(yǎng)能力方面的活動(dòng)；而低年級(jí)學(xué)生，可以對(duì)他們開(kāi)展諸如歌手大賽、接物比賽、等行為道德方面的活動(dòng)。這樣就使校園文化活動(dòng)兼顧到學(xué)校各個(gè)層次學(xué)生的需要，并多開(kāi)展學(xué)生喜歡、時(shí)間容易分配、受場(chǎng)地制約因素少、學(xué)生便與流通的活動(dòng)，既可以為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，又可以增強(qiáng)交流，提升校園文化活動(dòng)的品味。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)校園文化的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)文化為校園文化主體的全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。網(wǎng)絡(luò)所形成的各種文化的共享特點(diǎn)，可使青年學(xué)生在電腦前暢游世界一流的圖書(shū)館、展覽館、歌劇院，參觀世界一流大學(xué)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，這無(wú)疑可以豐富學(xué)生的思想，增強(qiáng)判斷能力，提高認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的能力。我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，方便、快捷、全面地享受有益的網(wǎng)絡(luò)信息，建設(shè)“紅色網(wǎng)站”、網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)，網(wǎng)絡(luò)校園等。使傳統(tǒng)意義上的校園文化建設(shè)空間和環(huán)境不斷地得到拓展和改善。

（4）提高教師素質(zhì)，引導(dǎo)校園文化活動(dòng)。在校園文化建設(shè)中，教師發(fā)揮著導(dǎo)向作用。學(xué)校要充分發(fā)揮教師這一特有的導(dǎo)向作用，以身為教，帶動(dòng)學(xué)生確立“知識(shí)就是價(jià)值和財(cái)富”、“獻(xiàn)身科學(xué)高尚”等基本價(jià)值觀念，這種正確的價(jià)值觀念將會(huì)引導(dǎo)學(xué)生形成勇于進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

（5）依托學(xué)生社團(tuán)組織，逐步塑造特色校園精神。學(xué)生社團(tuán)對(duì)于引導(dǎo)大學(xué)生政治素質(zhì)的提高、促進(jìn)大學(xué)生能力素質(zhì)的轉(zhuǎn)化、豐富大學(xué)生閑暇生活以及培養(yǎng)鍛煉大學(xué)生的組織和活動(dòng)能力都有著重要而深遠(yuǎn)的意義。要通過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)鼓勵(lì)盡可能多的學(xué)生參與到社團(tuán)的建設(shè)中去，努力形成“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的發(fā)展格局；要規(guī)范社團(tuán)工作程序和工作制度，不斷提高活動(dòng)的層次和質(zhì)量，創(chuàng)新一條有自己特色的社團(tuán)活動(dòng)路子。高校社團(tuán)組織，應(yīng)具有其明顯的職業(yè)特點(diǎn)。因此，高校的社團(tuán)組織應(yīng)在行業(yè)特色上下功夫，重點(diǎn)打造行業(yè)品牌。

3結(jié)語(yǔ)

高校校園文化建設(shè)是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高綜合辦學(xué)水平的重要措施。在新時(shí)期，高校發(fā)展迫切需要在內(nèi)涵建設(shè)上下功夫，以質(zhì)量求生成，以特色促發(fā)展。這離不開(kāi)文化的支撐，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，是高校內(nèi)涵發(fā)展的必然之路。

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