劉鳳姣

摘 要：新時期大學(xué)生思政教育面臨新形勢、新特點，必須落實黨建工作在大學(xué)生思政教育中的重要地位，堅持黨建工作對思政工作的引領(lǐng)作用，構(gòu)建大學(xué)生思政教育新機制，才能使大學(xué)生思政教育落到實處，收到實效。

關(guān)鍵詞：黨建工作；思政教育；引領(lǐng)；新機制

面對新時期大學(xué)生思想政治教育的新形勢、新特點，高校要聯(lián)系自身實際，積極探索大學(xué)生思想政治教育的新思路，落實黨建工作在思想政治教育中的重要地位，是做好新時期大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，也是構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育新機制的重要手段。當(dāng)前，大學(xué)生思想政治教育既面臨著有利條件，也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的新機制，必須堅持黨建工作與思想政治教育有機結(jié)合的原則。

一、大學(xué)生思想政治教育中遇到的新問題需要進(jìn)一步加強黨建工作

近年來，高校大學(xué)生思想政治教育取得了顯著成績，在培養(yǎng)高素質(zhì)人才，推動教育教學(xué)改革與發(fā)展，維護(hù)校園穩(wěn)定等方面發(fā)揮了重要作用，但存在的問題同樣不容忽視：在個別學(xué)生中存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神弱化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等。學(xué)生中存在的這些問題，原因雖然是多方面的，但主要在于缺乏有力、有效的引導(dǎo)。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出“大學(xué)生思想政治教育工作還不夠適應(yīng)，存在不少薄弱環(huán)節(jié)”。如何解決存在的問題？很重要的方面就是發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢培養(yǎng)教育學(xué)生。通過加強黨建工作，加強對學(xué)生黨員的培育與管理，努力提高學(xué)生黨員、入黨積極分子和全體學(xué)生的思想政治素質(zhì)，在學(xué)生中實現(xiàn)“三個帶動”：一是鼓勵和保護(hù)學(xué)生的入黨積極性，加大學(xué)生黨員的發(fā)展力度，在大學(xué)生中營造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的政治氛圍，增強學(xué)生積極向黨組織靠攏的愿望，產(chǎn)生“發(fā)展一個，帶動一片”的效應(yīng)，帶動學(xué)生政治熱情的高漲；二是注重學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高，把培養(yǎng)青年學(xué)生入黨作為提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑，帶動素質(zhì)教育的開展及人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。三是以黨的優(yōu)良作風(fēng)帶動團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨建在學(xué)生思想政治教育和學(xué)生日常管理工作中的龍頭地位和重要作用，帶動團(tuán)建工作的深入開展，形成“黨建帶團(tuán)建”的工作格局。

二、落實黨建工作的引領(lǐng)地位，深入開展大學(xué)生思想政治教育

黨建工作與大學(xué)生思想政治教育是密不可分的，必須把二者有機結(jié)合起來，做到以黨建工作引領(lǐng)思想政治教育工作的開展，通過扎實深入的思想政治教育使黨建工作進(jìn)一步加強和改進(jìn)，著力提高工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，努力開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育的新局面。

第一，任務(wù)引領(lǐng)。把黨建工作作為高校加強思想政治教育的一項重要任務(wù)，高度重視并切實抓緊抓好。要始終把思想建設(shè)放在首位，努力提高學(xué)生黨員、入黨積極分子和全體學(xué)生的思想政治素質(zhì)，使他們逐步樹立崇高的共產(chǎn)主義理想和堅定的社會主義信念。要加大黨員發(fā)展力度，使黨員比例進(jìn)一步提高，把學(xué)生的政治熱情保護(hù)好、發(fā)展好，以政治素質(zhì)的培養(yǎng)帶動學(xué)生整體素質(zhì)的不斷提高。

第二，過程引領(lǐng)。將培養(yǎng)教育貫穿于學(xué)生黨員發(fā)展的全過程，將黨員發(fā)展過程作為思想政治教育的過程。在學(xué)生入黨前、考察中和入黨后都安排相應(yīng)的教育內(nèi)容，對入黨積極分子和黨員各個階段的表現(xiàn)進(jìn)行全面考察，并將考察結(jié)果作為是否能夠入黨、是否是黨員的重要評價條件。尤其是要加強學(xué)生黨員的繼續(xù)教育，克服形式主義和做表面文章。通過對學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育，提升其黨性修養(yǎng)，帶動大學(xué)生整體政治素養(yǎng)的提高。

第三，示范引領(lǐng)。在黨建工作中，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在思想政治教育中的示范引領(lǐng)作用。要建立激勵機制，使學(xué)生黨員樹立奮斗的目標(biāo)，通過對優(yōu)秀學(xué)生黨員的表彰，用生動的事例影響、激勵其他黨員；廣泛開展“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，營造爭先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好氛圍，用黨員的先鋒模范作用、黨員的人格力量帶動思想政治教育的進(jìn)一步深入開展，使學(xué)生黨員成為思想政治教育的骨干力量。

第四，人才引領(lǐng)。建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)生黨建和大學(xué)生思想政治教育隊伍。高校學(xué)生政工干部隊伍是學(xué)生黨建與思想政治工作的組織者、指導(dǎo)者和具體操作者，在學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)、黨員發(fā)展和黨員教育等工作中擔(dān)負(fù)著重要職責(zé)。要按照德才兼?zhèn)浜蛯＜娼Y(jié)合的原則選好、配強學(xué)生思想政治工作隊伍，進(jìn)一步提高思想政治工作人員的政治地位和生活待遇，加大對學(xué)生政工干部隊伍的培訓(xùn)和教育力度，不斷提高其思想道德素質(zhì)和政治覺悟，為大學(xué)生思想政治教育提供人才保證。

三、構(gòu)建以黨建工作為重點的大學(xué)生思想政治教育新機制

以黨建工作為重點的大學(xué)生思想政治教育新機制的建立應(yīng)考慮在以下幾個方面進(jìn)行一些大膽的探索：

第一，構(gòu)建組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)力的機制。要深化大學(xué)生思想政治教育，就要強化學(xué)生黨支部在團(tuán)學(xué)組織中的核心地位，在學(xué)生中建立組織依托，以學(xué)生黨支部作為大學(xué)生思想政治教育的新平臺，將組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)力量。要認(rèn)真落實學(xué)生班級“低年級有黨員，高年級有黨支部”的工作要求，根據(jù)高校的實際情況，形成一年級有黨員，二年級有黨小組，三年級有黨支部的黨建新格局。通過黨支部工作加強對黨員、積極分子的培養(yǎng)教育，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，使學(xué)生黨支部成為班級團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康向上新的核心力量。要發(fā)揮以黨建帶團(tuán)建、以黨建帶學(xué)生會組織和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的作用，讓學(xué)生黨建“進(jìn)學(xué)生會、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)學(xué)生公寓、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)”；要成立學(xué)生馬列學(xué)會、黨章學(xué)習(xí)小組等學(xué)生政治理論社團(tuán)，充分發(fā)揮其教育載體作用。組織上的深化是工作上的保障。要構(gòu)建以學(xué)生黨建為重點的大學(xué)生思想政治教育新機制，就要在學(xué)生組織中建立黨支部和黨小組，形成學(xué)生的政治核心，推動學(xué)生工作和學(xué)生活動在黨領(lǐng)導(dǎo)下堅持正確的方向，切實地為學(xué)生的全面成長服務(wù)。

第二，構(gòu)建政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教育力的機制。鄧小平同志曾指出：“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)地把堅定正確的政治方向放在第一位”，黨的思想政治工作“無論過去、現(xiàn)在和未來都是我們的真正優(yōu)勢”。學(xué)生黨建工作要以學(xué)生黨員為主體，進(jìn)一步強化思想政治教育功能。要制定切實可行的黨員發(fā)展計劃，對入黨積極分子和黨員實行目標(biāo)管理，要定期研究學(xué)生的思想狀況，做好入黨積極分子的培養(yǎng)、考察，要創(chuàng)新學(xué)生黨支部的工作方式，豐富活動內(nèi)容，使黨建工作既符合黨的要求，體現(xiàn)黨的性質(zhì)，又貼近學(xué)生實際，為廣大學(xué)生所歡迎和接受。要發(fā)揮黨支部的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，加強對共青團(tuán)、學(xué)生會和社團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要通過廣泛深入地開展團(tuán)日活動、主題班會、社團(tuán)活動，推進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

第三，構(gòu)建將人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為示范力的機制。要發(fā)揮黨員模范作用，引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育。讓每一名學(xué)生黨員都成為學(xué)生的一面旗幟，成為大學(xué)生思想政治教育的一名骨干。首先，要加強學(xué)生黨員的自身建設(shè)，提高其理論水平和黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)黨員的工作能力和組織能力。把學(xué)生黨員塑造成為思想上的先行者、學(xué)習(xí)上的佼佼者、工作中的領(lǐng)導(dǎo)者、實踐中的開拓者、生活中的服務(wù)者。其次，要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。用黨員作為榜樣，把抽象的說理變成活生生的形象和事跡進(jìn)行教育，這樣容易引起學(xué)生的思想共鳴，在學(xué)生中形成“跟我學(xué)，跟我做”的局面。特別是在學(xué)生中開展黨員示范活動，組建黨員服務(wù)隊，設(shè)立黨員示范崗，都能收到較好的效果。再次，要發(fā)揮學(xué)生黨員在思想政治教育和學(xué)生工作中的骨干帶頭作用。學(xué)生黨員政治覺悟高，是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁和紐帶，能夠提供學(xué)生思想動態(tài)的一手材料和學(xué)生思想政治教育的建議，學(xué)生黨員還是學(xué)生思想政治教育工作的組織者和落實者，要通過黨員帶動學(xué)生組織開展廣泛深入的自我教育活動。

第四，構(gòu)建思想政治工作動態(tài)優(yōu)化和物質(zhì)保障機制。首先，要建立一支高素質(zhì)的學(xué)生黨建工作隊伍。要選拔政治素質(zhì)高，思想作風(fēng)好，學(xué)歷層次高，具有較強組織管理能力，善于做群眾工作的黨員教師和黨員政工人員做專職學(xué)生黨建和思想政治工作。其次，要構(gòu)建學(xué)生黨建工作激勵機制。通過開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”黨支部活動，不斷推進(jìn)黨建工作的深入和層次的提升。在此基礎(chǔ)上，建立先進(jìn)學(xué)生黨支部，優(yōu)秀學(xué)生黨務(wù)工作者、優(yōu)秀學(xué)生黨員的評先選優(yōu)機制，定期進(jìn)行表彰，推廣先進(jìn)經(jīng)驗和事跡。同時將學(xué)生黨建工作納入高校大學(xué)生思想政治教育工作考核評估內(nèi)容中，以此來提高基層學(xué)生黨建工作的主動性和創(chuàng)造性。再次，要為大學(xué)生思想政治教育工作提供經(jīng)費、場地等物質(zhì)保障。物質(zhì)保障是做好學(xué)生黨建工作的重要條件，也是搞好大學(xué)生思想政治工作的前提基礎(chǔ)。要在學(xué)校經(jīng)費預(yù)算中按照一定的標(biāo)準(zhǔn)列支學(xué)生黨建工作經(jīng)費，建立現(xiàn)代化的黨員教育手段和設(shè)備，提供黨建工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、公寓所需的場地和設(shè)備。

大學(xué)生思想政治教育任重而道遠(yuǎn)。只有明確學(xué)生黨建工作的引領(lǐng)地位，構(gòu)建以黨建工作為重點的大學(xué)生思想政治教育新機制，才能使大學(xué)生思想政治教育落到實處，收到實效。