焦文輝

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2018）06-182-01

摘要 1998年第一屆大學生籃球聯(lián)賽是中國體育史上第一次面向社會、面向全國大學生的專項運動聯(lián)賽。高校高水平籃球運動隊的組建和聯(lián)賽成功的舉辦，拓寬了競技體育后備人才培養(yǎng)的渠道，開創(chuàng)了高等教育和競技體育相結合的育人途徑。雖然大學生籃球聯(lián)賽的水平不斷在提高，但還是面臨一些問題，特別是人才培養(yǎng)方式還有很多問題。本文以高等院校人才培養(yǎng)方式為研究視點，為此提出相應的對策。對體育研究的老師、學者有一定的參考價值。

關鍵詞 高等院校 籃球人才 培養(yǎng)方式

隨著國家的進步，社會經(jīng)濟的發(fā)展，高等院校越來越注重籃球人才的培養(yǎng)方式。無論是政策上，還是資金上都給予了大力的支持。但還是面臨一些問題，比如、培養(yǎng)人才的方式不科學，一些制度阻礙了體育事業(yè)的發(fā)展，籃球隊伍文化水平偏低等。要解決這些問題，首先、就要確立一套科學、合理的人才培養(yǎng)體系。在平時的教學實踐中，不應該只注重籃球技術水平的提升，還要注重文化知識的學習。

一、高等院校籃球人才培養(yǎng)方式的現(xiàn)狀

高等院校培養(yǎng)的籃球人才是國家籃球運動員的儲備庫。其重要性不言而喻。但在現(xiàn)實生活中，我國高?；@球人才培養(yǎng)方式只注重學生的籃球技能，忽視了文化知識的重要性，大多高等院校的教練只注重學生的籃球天賦，而忽視了后天的培養(yǎng)。然而、被認為是有天賦的球員，在戰(zhàn)場上卻沒有把實力完全釋放出來。一方面、有天賦的籃球人才往往輕視了后天的鍛煉，平時表現(xiàn)懶散，對練球也缺乏進取心。高等院校應該改變傳統(tǒng)的選拔人才方式，拓寬選拔渠道，有利于發(fā)現(xiàn)不僅有籃球天賦，而且后天也腳踏實地訓練的籃球人才。對于籃球人才的培養(yǎng)，高等院校應該把籃球技能的提高和文化知識的學習放在同樣重要的位置，把籃球運動和文化知識緊密結合起來，促進籃球運動員綜合素質(zhì)的提升。高等院?；@球人才主要來自于全國各個地方的高中畢業(yè)生、體育院校和地方專業(yè)球隊等。其選拔人才的途徑相對單一，應該對小學生就進行相應的籃球培訓，特別是技能方面的訓練，這樣有利于提高其選拔的質(zhì)量。

二、高等院?；@球人才培養(yǎng)方式

（一）完善籃球人才選拔制度

高等院?；@球人才主要來自于全國各個地方的高中畢業(yè)生、體育院校和地方專業(yè)球隊等。其選拔人才的途徑相對單一。這種人才選拔方式不利于球員職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，如果繼續(xù)堅持這種人才選拔方式，對我國籃球事業(yè)的發(fā)展是一種阻力。高等院校應該拓寬人才選拔渠道，建立相應的考核機制，不僅注重籃球技能的考核，還要注重對其進行文化知識水平的考核。在選拔人才的源頭上就要嚴格把控。隨著我國籃球事業(yè)的發(fā)展，在籃球人才的選拔上更看重球員的綜合素質(zhì)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術、團結協(xié)作能力和心理承受能力等。因為這些要素是職業(yè)籃球運動員必須具備的基本素質(zhì)。要提高籃球人才培養(yǎng)質(zhì)量，就要完善籃球人才的選拔制度，建立一套科學的人才培養(yǎng)體系。但完善籃球人才選拔制度要遵循國情，充分考慮我國運動員的基本身體素質(zhì)，既要堅持實事求是的態(tài)度，又要堅持“因地制宜”的原則。高等院校培養(yǎng)籃球人才是一個系統(tǒng)的體系，要通過各方面的配合才能提高人才培養(yǎng)質(zhì)量我國在籃球人才培養(yǎng)方式依然是舉國體制，其人才的選拔方式依然是主要來自于全國各個地方的高中畢業(yè)生、體育院校和地方專業(yè)球隊等。這種培養(yǎng)人才的方式有利于籃球技能的提升，但不利于球員綜合素質(zhì)的提高，其心理承受能力是體育運動必須具備的，這就要求在籃球人才的培養(yǎng)方式中，應該注重綜合素質(zhì)、心理承受能力的培養(yǎng)。

（二）完善人才培養(yǎng)體系

近年來、雖然我國籃球事業(yè)取得了一定的發(fā)展，但總體上存在綜合素質(zhì)低、心理承受能力差和身體素質(zhì)差等問題。主要原因是籃球人才的選拔方式單一，人才培養(yǎng)方式不合理等。我國一直堅持以拿金牌為榮的傳統(tǒng)意識。在這樣的意識里，逐漸顯示出我國職業(yè)運動員存在綜合素質(zhì)低、心理承受能力差和身體素質(zhì)差等問題。教育部門應該把籃球課程納入到教學體制中，每個學期進行籃球技能和綜合素質(zhì)的考核，有利于發(fā)現(xiàn)籃球人才。國家應該重視教學基礎設施的建設，特別是地處偏遠的農(nóng)村地區(qū)，應該建立相應的籃球場，并且配備專業(yè)的體育老師。地方教育部和學校應該經(jīng)常組織籃球比賽，并且設立相應的獎勵，有利于激發(fā)學生的學習興趣。小學、初中、高中應該建立一套籃球人才的選拔機制，對于一些有籃球天賦的球員，應該專門培養(yǎng)。在教學實踐中，應該把籃球技能和文化知識進行綜合考核。

三、結語

綜上所述、高等院校其籃球人才的培養(yǎng)應該制定科學的訓練體系，不應該只追求眼前的成績，這樣對球員會造成一定的傷害。隨著體育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)籃球人才的方式也受到越來越多高等院校老師的思考。對于籃球人才的培養(yǎng)，高等院校應該把籃球技能的提高和文化知識的學習放在同樣重要的位置，把籃球運動和文化知識緊密結合起來，促進籃球運動員綜合素質(zhì)的提升。只有建立科學、合理的籃球人才選拔制度，不斷提高球員的文化知識水平、心理承受能力和身體素質(zhì)，才能真正促進我國籃球事業(yè)的發(fā)展。