賈社軍

摘要：主要運用文獻資料法、訪談法、錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計法，對2017年中國大學(xué)生武術(shù)散打錦標賽男子曱組中級別部分散打比賽視頻的技術(shù)運用等情況的具體數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，以期為高校散打教練員指導(dǎo)大學(xué)生運動員參加以后的比賽提供理論支撐，為在今后的訓(xùn)練實踐方面提供重要參考依據(jù)。結(jié)果表明：（1）運動員的技術(shù)水平整體較低，技術(shù)單一、動作不清晰、使用不規(guī)范且掌握不夠全面；（2）拳法技術(shù)主要以沖拳為主，貫拳為輔，沖拳為主要得分手段，抄拳和轉(zhuǎn)身鞭拳使用率很低；腿法技術(shù)主，以鞭腿和正蹬腿為主，側(cè)踹腿和其他腿法使用次數(shù)較少；摔法技術(shù)整體運用地較少，得分率也不高；組合技術(shù)使用率不高，技術(shù)單一，部分選手只會兩三種技術(shù)動作并進行反復(fù)使用；（3）從整個技術(shù)發(fā)展趨勢來看，目前全國大學(xué)生男子甲組中級別散打運動員的技術(shù)運用將由單一技術(shù)轉(zhuǎn)向全方位技術(shù)發(fā)展，更加突出個人技術(shù)風格，重視技術(shù)組合能力，實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)運動員臨場實戰(zhàn)能力。

關(guān)鍵詞：中級別 大學(xué)生 武術(shù)散打 技術(shù)運用 發(fā)展趨勢

中圖分類號：G85 文獻標識碼：A 文章編號：2096—1839（2018）8—0036—04

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

以男子甲組大學(xué)生散打運動員技術(shù)發(fā)展趨勢為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱大量文獻及武術(shù)散打方面的書籍為本研究提供理論支撐。

1.2.2專家訪談法

通過向北京體育大學(xué)（2人）、首都體育學(xué)院（1人）、西北師范大學(xué)（2人）、西安體育學(xué)院（3人）的相關(guān)學(xué)科老師們進行采訪、請教、討論，得到關(guān)于男子甲組中級別大學(xué)生散打運動員技術(shù)運用及發(fā)展趨勢的相關(guān)信息。

1.2.3 錄像回放分析法

本研究通過對2017年中國大學(xué)生武術(shù)散打錦標賽的實況錄像進行技術(shù)分析。在觀看過程中，統(tǒng)計判斷標準嚴格依照國際武術(shù)聯(lián)合會審定的最新《武術(shù)散打競賽規(guī)則及裁判法》來對運動員的技術(shù)進行統(tǒng)計，為研究提供切實可靠、寶貴的數(shù)據(jù)支撐。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

運用軟件Excel2010對錄像打分情況進行數(shù)據(jù)處理分析，以保證研究內(nèi)容客觀、科學(xué)。

2 結(jié)果與分析

2.1 男子甲組中級別大學(xué)生散打運動員技術(shù)運用的總體分析

2.1.1 男子甲組中級別前八名比賽場局數(shù)總體分析

本研究選取2017年中級別男甲組子大學(xué)生散打比賽的21場46局比賽錄像作為分析對象，分析了比賽中男子甲組中級別大學(xué)生散打運動員在拳法、腿法、摔法、組合、倒地、下擂和判罰情況，從不同技術(shù)使用的次數(shù)、得分次數(shù)、平均每局使用次數(shù)及平均每局使用率等多個方面進行分析，從中總結(jié)規(guī)律，預(yù)測發(fā)展趨勢和變化。本研究中級別的各個級別比賽場次和局數(shù)情況如數(shù)據(jù)所示：

2.1.2 男子甲組中級別前八名拳法、腿法和摔法技術(shù)運用的總體分析

由表2得知，在對21場46局的男子甲組中級別前八名大學(xué)生散打比賽中拳法技術(shù)、腿法技術(shù)和摔法技術(shù)的使用情況進行統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，拳法技術(shù)的使用率最高，占總使用次數(shù)的比例為53.91%，其次是腿法技術(shù)的使用率，為39.51%，而摔法技術(shù)的使用率最低，為6.58%。另一方面，得分率表現(xiàn)出不同的變化，摔法技術(shù)的得分率最高，為54.65%，拳法技術(shù)的得分率為25.85%，而腿法技術(shù)的得分率最低，僅為13.95%。

造成該組別拳法技術(shù)使用率高的原因是，相比于腿法技術(shù)和摔法技術(shù)而言，拳法技術(shù)自身靈活、快速的特點使該技術(shù)在日常的訓(xùn)練課中所占比例增加，單一技能掌握程度相對較好，但由于專業(yè)訓(xùn)練的年限少、個人的競技水平低及比賽經(jīng)驗較少，拳法技術(shù)在比賽中得分率相對較低。腿法技術(shù)其攻擊范圍廣，速度快、力量大也成為運動員使用率較高的原因之一，由于腿法技術(shù)力量要求較高，技術(shù)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，該組別的運動員自身素質(zhì)水平的相對較低是影響比賽得分率的重要原因。雖然摔法技術(shù)對于比賽得分取勝的作用顯而易見，但由于摔法技術(shù)難度大及體能的要求較高的特點，整體基礎(chǔ)專項水平較低的甲組大學(xué)生在比賽中種類選擇單一，使用率較低。

2.1.3 男子甲組中級別前八名組合技術(shù)運用的總體分析

由表3得知，在對21場46局的男子甲組中級別前八名大學(xué)生散打比賽中組合技術(shù)的使用情況進行統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，比賽中整體組合技術(shù)的使用率相對較低，說明男子甲組中級別選手在比賽中多以單一技術(shù)動作為主，連擊組合技術(shù)動作的使用率較少。在所有組合技術(shù)動作中，拳法組合使用次數(shù)最多，使用48次，平均每局使用率為41.2 7%。拳法腿法組合使用率僅次于拳法組合，但成功次數(shù)最多，成功18次，得分率為56.25%。腿法摔法組合和拳法腿法摔法組合的使用次數(shù)和成功次數(shù)均為最低，平均每局使用次數(shù)為0.07次，使用率非常低。由此得出2017年中國大學(xué)生武術(shù)散打錦標賽男子甲組比賽運動員組合技術(shù)主要是拳法組合，其次是拳法腿法組合。拳法組合使用率最低的是70KG級，平均每局使用次數(shù)不到一次；總體組合技術(shù)得分率最高的是70KG級。

2.2 男子甲組中級別大學(xué)生散打運動員散打技術(shù)發(fā)展趨勢

相對于其他項目的大學(xué)生運動項目而言，雖然武術(shù)散打已經(jīng)在我國發(fā)展了很多年，技術(shù)體系逐步完善，但武術(shù)規(guī)則為了順應(yīng)新時代的發(fā)展要求，規(guī)則逐步完善和變動，從過去1928年的國術(shù)國考到至今使用的新規(guī)則，都體現(xiàn)出其易變性，再加上中國大學(xué)生武術(shù)散打錦標賽剛剛興起，大學(xué)生運動員與丁組運動員相比較，存在自身的特殊性，在對規(guī)則的認識，技術(shù)的體悟，訓(xùn)練體系的全面性和競賽經(jīng)驗的豐富性方面存在差異。由此，基于前面的分析和相關(guān)學(xué)者對散打技術(shù)的研究情況，總結(jié)出了男子甲組中級別大學(xué)生散打運動員的技術(shù)影響因素為：對規(guī)則的熟悉和運用程度，拳法節(jié)奏，腿法和摔法的臨場運用效果，運動員的個人技術(shù)風格，競賽經(jīng)驗，教練的臨場指導(dǎo)能力，運動員技術(shù)訓(xùn)練的體系，技術(shù)組合能力，技術(shù)創(chuàng)新等方面，該級別大學(xué)生散打運動員的技術(shù)發(fā)展趨勢如下所述：

2.2.1 拳法：由無節(jié)奏向節(jié)奏感轉(zhuǎn)化，重視擊打效果

對男子甲組中級別大學(xué)生拳法技術(shù)進行統(tǒng)計研究發(fā)現(xiàn)，該級別大學(xué)生對基本拳法的掌握程度存在穩(wěn)定性差和拳法技術(shù)動力性定型程度較低的特點。拳法技術(shù)水平的高低是評價武術(shù)散打運動員競技能力的重要評價指標之一。拳法技術(shù)除了與沖拳、貫拳、抄拳等單一技術(shù)動作結(jié)構(gòu)的完整性和基本功的穩(wěn)定性相關(guān)外，還與使用技術(shù)動作的速度和頻率在時間和空間上的協(xié)調(diào)（即節(jié)奏感）配合密切相關(guān)。由于拳法技術(shù)作為散打運動的基本技術(shù)之一，其拳法技術(shù)使用的成功率對于競技實戰(zhàn)的結(jié)果至關(guān)重要。隨著該級別大學(xué)生競技實戰(zhàn)比賽的進一步開展，對拳法技術(shù)節(jié)奏感進行的專項技能練習(xí)已然成為運動員日常訓(xùn)練的發(fā)展趨勢之一，越來越受到教練員和運動員的廣泛關(guān)注。

2.2.2 腿法：突出隱蔽性，成為搶分制勝的法寶

在競技實戰(zhàn)的眾多武術(shù)散打?qū)ｍ椉夹g(shù)動作中，腿法技術(shù)由于其速度快、力量大、成功率高，攻擊范圍廣等特點已然成為越來越多的運動員在競技實戰(zhàn)中選取的得分和防守技術(shù)之一，并成為成為影響比賽結(jié)果的關(guān)鍵影響因素之一。本研究經(jīng)對男子甲組中級別大學(xué)生腿法技術(shù)進行統(tǒng)計研究發(fā)現(xiàn)，在前八名比賽21場46局的比賽得出結(jié)果中鞭腿在該級別所有使用的場次數(shù)中最多，鞭腿使用成功次數(shù)最多，其次為正蹬腿，再次為側(cè)踹腿，其他腿法沒有出現(xiàn)，說明腿法訓(xùn)練結(jié)構(gòu)也是比較單一，雖然腿法技術(shù)在該級別大學(xué)生的使用率較高，但由于其自身力量水平的欠缺以及技能水平仍處于相對較低的水平，使動作時間延長，另一方面，男子甲組中級別大學(xué)生專項素質(zhì)相對較差，且腿法技術(shù)對體能的要求較高，在使用過程中表現(xiàn)為腿法技能手段選取單一（鞭腿技術(shù)為主）可被識別性強而隱蔽性較差的特點，導(dǎo)致在使用過程中出現(xiàn)高使用率而低得分率的狀態(tài)，隨著比賽的進行進而導(dǎo)致運動員的體能下降，競技表現(xiàn)能力降低。隨著該級別大學(xué)生競技實戰(zhàn)比賽的進一步開展，武術(shù)散打腿法技術(shù)的多樣性、快速性、隱蔽性和力量性將隨運動員水平的提升而越發(fā)得到相應(yīng)的重視并進行專項訓(xùn)練，不論是在進攻還是防守中將成為搶分制勝的重要法寶。

2.2.3 摔法：講求快速巧妙，力量大

盡管武術(shù)散打摔法技術(shù)分類多、得分高、效果強，但由于摔法技術(shù)的難度較大且對力量素質(zhì)要求較高的特點，使得男子甲組中級別的運動員在競技實戰(zhàn)中表現(xiàn)為技術(shù)種類選擇單一，動作結(jié)構(gòu)掌握程度相對不成熟以及積極主動采用摔法技術(shù)進行攻擊的頻率不高的現(xiàn)狀，這些實戰(zhàn)中摔法技術(shù)的不穩(wěn)定和不成熟如果被不合理地使用，不僅不會對掌控比賽形勢有益，另一方面將影響其他武術(shù)散打技術(shù)的發(fā)揮。運動員除了需要加強摔法技術(shù)理論的學(xué)習(xí)和基本力量素質(zhì)的練習(xí)外，更重要的是在日常訓(xùn)練中一方面強化已掌握的摔法技術(shù)，增強技術(shù)意識，使動作快速巧妙，另一方面還需全方位練習(xí)多種摔法技術(shù)，才能在時刻變化的比賽形勢中選擇恰當?shù)乃し夹g(shù)，在比賽中把握主動權(quán)，這將是未來摔法技術(shù)的發(fā)展趨勢。

2.2.4 技術(shù)組合：提高組合能力，突出個人技術(shù)風格在武術(shù)散打競技比賽中運動員能快速、靈活地將拳法技術(shù)、腿法技術(shù)、摔法技術(shù)等根據(jù)散打項目的技擊規(guī)律有機進行組合，不僅可以提高各技術(shù)動作的速度，而且還能提高比賽中運動員進攻的持續(xù)性，增加技擊強度，因此得分率相對較高，是決定比賽走勢的重要一環(huán)。男子甲組中級別大學(xué)生雖然已經(jīng)開始高度認識到組合技術(shù)的重要性，并在實戰(zhàn)比賽中已經(jīng)廣泛采用組合技術(shù)進攻，運動員組合能力的提升、多種類的組合技術(shù)風格及連續(xù)多次的技術(shù)組合將越來越成為比賽中組合技術(shù)制勝的關(guān)鍵因素，是今后男子甲組中級別訓(xùn)練內(nèi)容的重要組成部分，形成個性突出的組合技能能力的趨勢。

2.2.5 技術(shù)創(chuàng)新：借助傳統(tǒng)武術(shù)精華，提高技擊功能

高強度的技擊效果是武術(shù)散打項目運用最為顯著的，訓(xùn)練和比賽中任何技術(shù)的練習(xí)或使用都應(yīng)以高成功率和高得分率為基礎(chǔ)。換句話說，武術(shù)散打競技實戰(zhàn)中沒有技擊功能的拳法、腿法、摔法和組合技術(shù)動作是沒有用的，因而也是不存在的?，F(xiàn)如今，面對武術(shù)散打項目的不斷開展，運動員競技實力的日益提高，單純緊緊依靠項目本身固有的技術(shù)動作并不足以面對現(xiàn)如今比賽中技術(shù)種類激烈競爭的現(xiàn)狀。創(chuàng)新是突破自我束縛的靈魂，運動員訓(xùn)練和比賽中對于技術(shù)動作的創(chuàng)新迫在眉睫，中國傳統(tǒng)武術(shù)博大精深，淵遠流長，形成各自獨有的技術(shù)結(jié)構(gòu)特點，只有相互借鑒，在實戰(zhàn)中推陳出新，才更有助于運動競技能力的發(fā)揮。例如，當今武術(shù)散打摔法的部分技術(shù)的不斷革新就是積極主動借鑒中國式摔跤并結(jié)合武術(shù)散打項目快、準、狠的專項特點產(chǎn)生并發(fā)展以提高散打技擊功能的技術(shù)動作。另一方面，在我們借助相似動作模式的傳統(tǒng)武術(shù)的精華進行創(chuàng)新的過程中，表現(xiàn)出與不斷更新修改的競賽規(guī)則相適應(yīng)的發(fā)展趨勢，這不僅有利于競技實戰(zhàn)觀賞性的提高，而且在保證符合規(guī)范的前提下使運動員針對性的發(fā)展專項技能動作，提高技擊功能，促進競技水平的提升。

2.2.6 技術(shù)訓(xùn)練：從單一轉(zhuǎn)向全方位訓(xùn)練，訓(xùn)練水平趨向科學(xué)合理化

合理科學(xué)的專項訓(xùn)練是決定運動員能否有效提高運動技能水平并取得佳績重要前提條件之一，因此，傳統(tǒng)訓(xùn)練思維模式向合理科學(xué)訓(xùn)練思維的轉(zhuǎn)變起至關(guān)重要的作用，在傳統(tǒng)的武術(shù)散打訓(xùn)練模式中，主要針對散打?qū)ｍ椀娜夹g(shù)、腿法技術(shù)、摔法技術(shù)以及組合技術(shù)進行獨立的練習(xí)，而忽視各個專項技術(shù)之間的內(nèi)在規(guī)律，使得大多運動員比賽過程中效果不佳。另一方面，作為回合制的運動，比賽是在有氧能力的基礎(chǔ)上，無氧能力是其發(fā)揮競技水平的決定性因素，在進行專項訓(xùn)練的過程中，不僅僅需要對技術(shù)動作進行全方位，多層次的強化，使其達到穩(wěn)定的動力定型，更為重要的是進行運動員基本的有氧能力的訓(xùn)練，只有經(jīng)過基礎(chǔ)體能和專項技術(shù)動作的全方位訓(xùn)練，才能確保專項訓(xùn)練課的科學(xué)合理安排，達到提高成績的目的。因此，合理科學(xué)的從單一技術(shù)訓(xùn)練向全方位訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變，將是未來男子甲組中級別大學(xué)生運動員轉(zhuǎn)向高水平、高標準、高規(guī)格參賽的技術(shù)訓(xùn)練的發(fā)展趨勢之一。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）運動員的技術(shù)水平整體較低，技術(shù)單一、動作不清晰、使用不規(guī)范且掌握不夠全面；（2）拳法技術(shù)主要以沖拳為主，貫拳為輔，沖拳為主要得分手段，抄拳和轉(zhuǎn)身鞭拳使用率很低；腿法技術(shù)主要以鞭腿和正蹬腿為主，側(cè)踹腿和其他腿法使用次數(shù)較少；摔法技術(shù)整體運用的較少，得分率也不高；組合技術(shù)使用率不高，技術(shù)單一，部分選手只會兩三種技術(shù)動作并進行反復(fù)使用；（3）從整個技術(shù)發(fā)展趨勢來看，目前全國大學(xué)生男子甲組中級別散打運動員的技術(shù)運用將由單一技術(shù)轉(zhuǎn)向全方位技術(shù)發(fā)展，更加突出個人技術(shù)風格，重視技術(shù)組合能力，實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)運動員臨場實戰(zhàn)能力。

3.2 建議

（1）大學(xué)生武術(shù)散打運動員在競技能力、身體素質(zhì)等各方面仍區(qū)別于專業(yè)運動員，所以在日常訓(xùn)練、比賽設(shè)置、項目設(shè)置、運動負荷強度和量方面，需要針對這一個群體進行科學(xué)化、合理化設(shè)置。在以后的比賽中，應(yīng)加強對大學(xué)生散打運動員的針對性訓(xùn)練，設(shè)計較為系統(tǒng)的訓(xùn)練方案，以確保其在比賽中技術(shù)穩(wěn)定發(fā)揮。（2）要注重運動員個人技術(shù)風格的培養(yǎng)，有利于大學(xué)生散打運動員臨場不懼，獲得佳績。（3）在日常訓(xùn)練中，教練員要重視單個技術(shù)和組合技術(shù)的訓(xùn)練關(guān)系，由簡單化轉(zhuǎn)為多樣化，提高大學(xué)生散打運動員的整體技術(shù)水平。（4）要重視技術(shù)創(chuàng)新，借鑒傳統(tǒng)武術(shù)動作，提高訓(xùn)練水平和技擊效果，特別是腿法的訓(xùn)練，應(yīng)高度重視。

參考文獻：

[1]王智慧.現(xiàn)代散打技法[M].北京：人民體育出版社，2005.

[2]全國體育院校教材委員會.中國武術(shù)教程（下冊）[M].北京：人民體育出版社，2004.

[3]李士英.武術(shù)散打裁判必讀[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2003.

[4]陳超.陳超散打入門教程[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2004.

[5]陳鵬，陳英.我國武術(shù)散打軟實力研究[J].體育文化導(dǎo)刊，2017（12）：72-76.

[6]毛濃選.中國武術(shù)散打職業(yè)化：現(xiàn)狀、問題及路徑[J].西安體育學(xué)院學(xué)報，2017（05）：584-589.

[7]張成明，王舜.武術(shù)散打比賽規(guī)則的加分制和減分制比較研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2017（04）：97-102.

[8]杜俊凱.新時期下的武術(shù)散打賽事研究[J].中華武術(shù)（研究），2017（01）：43-44，36.

[9]吉洪林，趙光圣，張峰.“禁止重擊”的學(xué)校武術(shù)散打競賽規(guī)則研究[J].體育學(xué)刊，2017（03）：110-114.