呂元兵 高郵市甘垛鎮(zhèn)澄陽(yáng)初級(jí)中學(xué)

興趣是最好的老師，對(duì)于任何學(xué)科都是這樣，特別是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如果學(xué)生的興趣非常濃厚，那么他們將會(huì)投入非常多的時(shí)間和精力到這個(gè)運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，而排球恰恰就是目前學(xué)生比較喜愛(ài)的一個(gè)項(xiàng)目，能夠充分的給予學(xué)生身體上的鍛煉，同時(shí)，也能提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。筆者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，著重探討了在排球教學(xué)當(dāng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給出了有效的教學(xué)建議。

一、排球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性

排球是我國(guó)傳統(tǒng)三大球之一，但與籃球、足球相比，排球的受眾面相對(duì)較小，一張網(wǎng)也隔開(kāi)了兩個(gè)隊(duì)之間的身體對(duì)抗，所以說(shuō)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，往往進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生并不是很多，這也給排球教學(xué)帶來(lái)了一些困難。所以說(shuō)，教師要采取有效的措施，從培養(yǎng)學(xué)生的積極性著手，首先讓學(xué)生了解排球、接觸排球，進(jìn)而愛(ài)上排球，這樣，才是我們排球教學(xué)應(yīng)當(dāng)起到的作用。目前，在眾多院校當(dāng)中，通過(guò)理論教學(xué)與操場(chǎng)實(shí)踐的結(jié)合，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使排球教學(xué)更加有效。

二、培養(yǎng)學(xué)生排球?qū)W習(xí)興趣的方法和措施

(一)豐富理論教學(xué)方法

排球雖然是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但是理論教學(xué)也是必不可少的，教師在課堂上向?qū)W生講解排球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)要點(diǎn)和需要注意的事項(xiàng)，才能保證他們更好的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，并不產(chǎn)生傷病。但是，目前很多學(xué)生對(duì)于排球的興趣并不高，很多原因是因?yàn)槔碚摻虒W(xué)時(shí)學(xué)生興趣不足造成的，所以說(shuō)，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要從豐富理論教學(xué)方法著手[1]。以往，在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，教師主要是講解排球的運(yùn)動(dòng)原理和相關(guān)的技戰(zhàn)術(shù)，比較枯燥乏味，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而目前，教師可以將更多有效的排球知識(shí)融入到教學(xué)中，可以起到非常好的效果。例如，五連冠時(shí)期的女排精神一直延續(xù)至今，而在巴西奧運(yùn)會(huì)上，女排連續(xù)力克強(qiáng)敵，獲得了冠軍，女排精神在郎平指導(dǎo)的身上傳到了下一代身上，這正是排球精神所起到的作用，在教學(xué)的過(guò)程中，教師就可以將這些故事加入其中，并讓學(xué)生觀看女排姑娘們奪冠的視頻，這樣，能夠有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

(二)提高教學(xué)方法的靈活性

在排球的教學(xué)中，教師要靈活的運(yùn)用多種的教學(xué)形式，以求取得最好的教學(xué)效果。上文已經(jīng)敘述了在理論教學(xué)中的好方法，而到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，也有非常多的方法，能夠提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。排球運(yùn)動(dòng)里，諸如墊球等基本功練習(xí)起來(lái)是比較枯燥的，學(xué)生不停的對(duì)著墻訓(xùn)練并不能起到最好的效果。在這種情況下，教師一定要靈活的使用教學(xué)方法，可以讓學(xué)生互相墊球，或者是進(jìn)行墊球的訓(xùn)練和比賽，豐富課堂的趣味性，同時(shí)，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期組織學(xué)生之間的比賽對(duì)抗，讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和勝利的喜悅，這樣，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于難度較高或較低的動(dòng)作可采用低于或高于標(biāo)準(zhǔn)要求的方法進(jìn)行教學(xué)，有利于學(xué)生盡快地掌握技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性.例如，在排球扣球的教學(xué)中，可用低于標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)高進(jìn)行扣球教學(xué)[2]。降低教學(xué)的難度，提高學(xué)生的自信心；在墊球的教學(xué)中，可讓學(xué)生結(jié)合各種步伐進(jìn)行快速移動(dòng)向固定的圓圈墊球，加強(qiáng)墊球的難度，滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需要。同時(shí)，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師還可以利用游戲的方法來(lái)豐富教學(xué)手段，游戲的形式能夠很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們愛(ài)上排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。所以說(shuō)，教師要靈活的運(yùn)用多種有效的教學(xué)方法來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)排球，正確的進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)。

(三)注重團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)和師生之間的交流

團(tuán)隊(duì)精神是球類(lèi)運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，也是教師應(yīng)當(dāng)利用好的一個(gè)部分，在排球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中更是如此。在進(jìn)行排球比賽的時(shí)候，每打完一球，勝利方都會(huì)互相慶祝，而失利方則會(huì)互相安慰，這都體現(xiàn)出了排球運(yùn)動(dòng)的魅力，也是教師應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)到教學(xué)當(dāng)中的。除了團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)之外，師生之間的交流也是非常重要的一點(diǎn)。在排球教學(xué)中學(xué)生掌握技術(shù)的程度如何，教師應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生知道動(dòng)作達(dá)到什么樣的程度，應(yīng)該如何提高或是改進(jìn).掌握好的應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，以提高其學(xué)習(xí)積極性，掌握不夠的及時(shí)給予指導(dǎo)和勉勵(lì)，讓其產(chǎn)生繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。所以說(shuō)，教師要重視團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)和師生之間的交流，這是排球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中非常具有魅力的內(nèi)容，教師要重點(diǎn)把握，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語(yǔ)

排球運(yùn)動(dòng)是我國(guó)一項(xiàng)重要的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)，也是我國(guó)體育教學(xué)中的重要科目，教師要從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性出發(fā)，讓學(xué)生熟悉排球，進(jìn)而愛(ài)上排球。教師還應(yīng)當(dāng)提高教學(xué)方法的靈活性，重視團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)和師生間的交流，幫助學(xué)生更好的進(jìn)行排球運(yùn)動(dòng)。