李香紅 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二中學(xué)
眾所周知,小學(xué)體育課對學(xué)生身體健康發(fā)展具有十分重要的作用。學(xué)校體育在學(xué)校教育中占有非常重要的地位,學(xué)校體育是素質(zhì)教育中非常重要的課程內(nèi)容。然而,由于我國重文輕武的傳統(tǒng)文化影響以及應(yīng)試教育的負面作用,學(xué)校更多重視文化課的學(xué)習(xí),使得小學(xué)體育課被嚴重忽視。很多小學(xué)缺失體育課,久而久之使得小學(xué)生缺失了對體育課的興趣。新課改要求全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生的全面發(fā)展,這就要求學(xué)校、社會和教師必須高度重視體育課。通過培養(yǎng)學(xué)生體育興趣,提高小學(xué)體育課堂質(zhì)量,從而促進小學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展,進而促進學(xué)生的全面發(fā)展。
現(xiàn)代社會、家庭等原因?qū)е滦W(xué)生身體素質(zhì)較差,心理素質(zhì)也相對不夠強大。在面對體育課的學(xué)習(xí)任務(wù)時,由于身體素質(zhì)原因完不成規(guī)定的技術(shù)動作,有的由于害怕,心理素質(zhì)不過關(guān)導(dǎo)致對技術(shù)動作產(chǎn)生畏懼和反感情緒。這就導(dǎo)致他們不能很好的體會到成功的快樂,不愿意積極參與體育教學(xué)活動,慢慢對體育課失去興趣。
體育教師教學(xué)水平的高低將直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)效果的好與差,也直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在一些小學(xué)體育教師不夠?qū)I(yè),態(tài)度不端正,教學(xué)內(nèi)容陳舊枯燥,甚至不能安排合理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式方法刻板,根本不能根據(jù)學(xué)情設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,不能很好的激發(fā)學(xué)生運動的興趣,導(dǎo)致學(xué)生身體得不到很好的鍛煉,體育課教學(xué)質(zhì)量不達標。
應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)校體育課得不到應(yīng)有的重視,體育課的考試特點也不同于文化課,應(yīng)該靈活多樣、全面考查學(xué)生?,F(xiàn)在小學(xué)體育課的考試內(nèi)容單一,考查不夠全面,這也在一定程度上打擊了學(xué)生的體育課興趣。體育課的應(yīng)試教育,背離了體育課的本質(zhì),不能在真正意義上實現(xiàn)對學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的促進作用。
小學(xué)生對于老師的表揚和鼓勵很容易產(chǎn)生滿足感,這種滿足感會使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大增強。因此,體育教師在日常的教學(xué)活動中要多多鼓勵和表揚學(xué)生,特別是身體素質(zhì)比較弱的學(xué)生,降低對他們的標準,用語言和肢體動作去進行及時的鼓勵和表揚,降低他們上體育課的心理負擔(dān),增強學(xué)習(xí)體育知識的主動性。體育教師在教學(xué)中要仔細觀察每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)態(tài)度,有針對性的進行表揚和激勵,從而增強學(xué)生的自信心。
靈活多變的教學(xué)方法不僅可以提升教學(xué)效果,還可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體育知識的興趣。小學(xué)生正是活潑好動的年紀,好奇心重,注意力容易分散,如果一味的講解理論知識,學(xué)生很容易走神,學(xué)習(xí)興趣也就大打折扣,因此在實際的教學(xué)過程中,體育教師要靈活運用教學(xué)方法,例如,加入適當(dāng)?shù)捏w育游戲,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容播放不同的音樂調(diào)動學(xué)生的情緒等等。將傳統(tǒng)的體育課程變得豐富多彩,增加娛樂性,從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強學(xué)習(xí)體育課程的興趣。
教學(xué)不僅僅是教師單方面的講授專業(yè)知識,還要有教師與學(xué)生之間的互動,因此師生關(guān)系和課堂氛圍能夠?qū)W(xué)生的上課的效率產(chǎn)生直接的影響。小學(xué)生心智還處于發(fā)展階段,亦師亦友的師生關(guān)系能夠使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高,從而提高教學(xué)效率。如果教師與學(xué)生之間的關(guān)系不融洽,學(xué)生就會產(chǎn)生逆反心理,使得學(xué)習(xí)的積極性和主動性大大降低。因此,小學(xué)體育教師要主動去了解每一位學(xué)生的情況,與學(xué)生交朋友,去關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,從而建立良好的師生關(guān)系,努力創(chuàng)造輕松愉悅的課堂氛圍,降低學(xué)生的心理負擔(dān),提升教學(xué)水平。
師資、場地器材是體育課上課的基本條件和必備條件,因此要有足夠的專業(yè)教師和充足的場地、器材配備。再就是體育教師的師資要在質(zhì)量上達標,在新課程教學(xué)理念中,教師教學(xué)質(zhì)量、自身教學(xué)水平、教育素質(zhì)都在很大程度上需要提高。應(yīng)該配備數(shù)量、質(zhì)量都達標的體育教師,器材場地要達到國家標準,場地對上課學(xué)生應(yīng)開放,充分利用,這樣才能保障體育課正常開展。
綜上所述,新課改的進程正在不斷深入,因此在小學(xué)體育的課堂教學(xué)中必須要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。良好的師生關(guān)系、輕松愉悅的課堂氛圍、靈活多變的教學(xué)方法,再加上教師對學(xué)生的不斷鼓勵與表揚,這些方法都可以提高小學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性和主動性,使得小學(xué)生愛上體育這一學(xué)科,從而增強學(xué)生的身體體質(zhì),促進小學(xué)生的全面發(fā)展。