趙莉君

摘要：足球有著“世界第一運動”的美譽，這種運動被中學、高校視為新興重點開展的體育項目，開展廣泛、影響最大、深受廣大學生的喜愛。探討足球在高中的開展現(xiàn)狀及分析是對高中足球教學起到了積極作用。本文采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、等研究方法，對銅官中學足球課的開展現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析，在此基礎上淺析影響銅川市高中足球課程開展因素并提出建議。

關鍵詞：高中；足球；現(xiàn)狀

一、銅官中學足球場地、器材的狀況

根據(jù)實地調(diào)查得出銅官中學足球場地和器材是匱乏的。一方面是該校并沒有充足場地，大部分足球教學活動都在籃球場空地上進行的，由于班級教學人數(shù)較多，場地略顯擁擠，使得學生注意力的難以集中；另一方面，足球是一項占地面積較大的體育運動，室外路面過于堅硬，學生很容易造成運動損傷.

（一）足球師資狀況

銅官中學建校時間悠久，體育教師一共七名，包括籃球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操。根據(jù)該學校開展的模塊來看，足球教師有一位也是合理的。

（二）足球作為必修課開展的情況

足球作為銅官中學體育必修課程，該中學開展足球課程有兩個年級，每個年級男生和女生的比例并沒有失衡，但是選修足球的女生寥寥十幾個人，一方面由于女生本身對于足球的興趣不高；另一方面因為該學校五個模塊每個選課人數(shù)是一定的，沒有報上其他模塊的女生，會隨機的分配。

（三）學生對足球課認知態(tài)度

此次發(fā)放的調(diào)查問卷300份，從回收的問卷中統(tǒng)計出學生對足球的認知情況，銅官中學學生對足球的認知程度較低，表示很了解占7.5%，表示了解占12.1%，表示一般了解占54.4%，有25.7%學生對足球表示不了解。通過這些數(shù)據(jù)可知，學校足球運動的宣傳力度和重視度不高，大多數(shù)學生對于足球基本上沒有什么概念。

二、學生對足球課的喜歡程度

從教育心理學來講，個人的能動性是一個人不斷發(fā)展的主導因素，然而喜歡則是表現(xiàn)出對某種事物的興趣程度，由于興趣濃厚，從而不斷的想去探究事物更加深層次的東西，學生對某一課程，有了較多的喜歡，就會持續(xù)的去探究它，從而提高對某一學科的認識.50.9%學生對足球是喜歡的，49.1%學生對足球是不喜歡的：在被調(diào)查的 115名男生中對足球課程喜歡有 85名，占 73.9%，不喜歡則有30名，占26.1%；在被調(diào)查166名女生對足球課程喜歡有58名，占34.9%，不喜歡有138名，占83.1%，由此可以得出，大多數(shù)學生對足球課程態(tài)度還是積極的。

（一）學生學習足球的動機

學習動機是推動學生進行學習活動的內(nèi)在原因，是激勵、指引學生學習的強大動力。影響學生的動機因素可包括：學習的需要，學習的必要性，學習的愛好及習慣等。

學生學習足球的動機強身健體位居第一，學習任務排名第二，展示個性與緩解壓力分別是第三、第四，這說明了學生對于足球的學習是有明確的動機。

（二）促進足球在中學發(fā)展的對策

1.優(yōu)化教師隊伍

一個好的學習氛圍，離不開優(yōu)秀的專業(yè)教師指導。教師是學校的一面鏡子，教師隊伍的專業(yè)素質優(yōu)劣，是教書育人、教學質量的關鍵。

增加專業(yè)教師的人數(shù)，學校擁有充足地師資力量，是保證教育教學以及管理活動的正常開展的前提。

提高教師的水平和能力，鼓勵教師參加校與校之間學術交流活動，定期進行專業(yè)技能知識的培訓與學習、不斷地進行教學反思、教學方法的改進。

2.完善教學設備

場地設施的缺乏對足球教學有一定的影響，場地和器材的設施是開展足球運動的物質基礎和前提條件，學校應加大對足球場地、器材的資金投入，為學生創(chuàng)造一個良好的運動環(huán)境。

三、結論與建議

（一）結論

1.足球教學設備非常匱乏。學校的場地、器材設施不完善，由于每個年級人數(shù)多，籃球場地有限，導致模塊教學時顯得非常擁擠，不利于教學活動的開展。

2.足球師資力量不足。前銅官中學的足球師資力量明顯不足，足球專業(yè)教師缺少，任職教師的足球專業(yè)水平不高。

（二）建議

1.加強對足球項目的宣傳，使得學生可以較為全面的了解足球

的內(nèi)容以及它的價值，從而不斷的提高對足球的認知度。

2.加大對學校足球師資力量的建設。培養(yǎng)專業(yè)的足球教師，鼓勵教師外出培訓交流，提高現(xiàn)有的專業(yè)水平，不斷地優(yōu)化教師隊伍。

綜上所述，淺析銅川市王益區(qū)銅官中學足球開展的現(xiàn)狀及分析，對其他高中足球教學起到了指導性作用。希望通過本文，引起學校的重視，進一步更好的開展模塊教學，使教學成果更加顯著。為其他普通學校足球良好的發(fā)展起到了一定的積極意義與指導作用。

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（作者單位：西安體育學院）