劉聰聰

摘 要：創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的重要力量，也是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要意識(shí)形態(tài)。在新技術(shù)條件下和廣播電視形態(tài)面前，播音員、主持人必須處理好創(chuàng)新與導(dǎo)向、創(chuàng)新與繼承這兩個(gè)方面的關(guān)系，善于使用新的觀點(diǎn)、視角去面對(duì)新的問(wèn)題，不斷的學(xué)習(xí)、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)而開(kāi)拓播音主持的藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展空間。本文將主要對(duì)播音主持的藝術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行探討和研究。

關(guān)鍵詞：播音主持；藝術(shù)創(chuàng)新；探討和研究

隨著傳播組織的職業(yè)化以及傳媒行業(yè)從業(yè)人員的多樣化，播音主持藝術(shù)創(chuàng)作在條件、環(huán)境、工具、手段、樣式、觀念、依據(jù)、狀態(tài)等發(fā)面都發(fā)生了巨大變化。這些變化都在不同程度的影響著播音主持藝術(shù)的創(chuàng)作模式、作用播音主持藝術(shù)的發(fā)展方向和未來(lái)前途。優(yōu)秀的廣播電視節(jié)目不僅作為大眾傳媒，還肩負(fù)著民族文化的傳播和傳承重任。形式重要、內(nèi)容更重要，或者說(shuō)內(nèi)容的突破創(chuàng)新更艱巨、更復(fù)雜。因此播音員主持人艦上的膽子也更加重要。我們推崇的是價(jià)值創(chuàng)新，而價(jià)值創(chuàng)新是建立在對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的充滿信心和開(kāi)拓進(jìn)取之上的。報(bào)道新的時(shí)代、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展、傳播科學(xué)文化，都給播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展提出了要求——不斷創(chuàng)新、勇攀高峰。

一、播音主持創(chuàng)新需要處理好以下兩個(gè)關(guān)系

1.創(chuàng)新與導(dǎo)向

不同的社會(huì)政治形式有著不同的新聞媒體為其服務(wù)和宣傳，這種宣傳都是為了達(dá)到其指定政治目的和引導(dǎo)民眾的價(jià)值取向，這是廣播電視傳媒工作所特有的屬性。在我國(guó)是社會(huì)主義共和國(guó)，人民是國(guó)家的主人，我們的播音主持工作理所當(dāng)然的是群眾的口舌，反映的是人民的意愿和觀念。同樣，在西方資本主義國(guó)家，大部分新聞傳播媒介有自己的原則，但是他們代表著西方資本主義統(tǒng)治者的利用，是政黨和大資本家的利用代表者。他們所說(shuō)的利益代表和我們無(wú)產(chǎn)階級(jí)代表有著很大的區(qū)別。兩者的利益出發(fā)點(diǎn)是完全不一樣的，一種是代表大多數(shù)的人民群眾，另一方面卻代表的是少部分的資產(chǎn)階級(jí)。這種口舌的代表有著本質(zhì)的區(qū)別。所以新聞媒體導(dǎo)向作用是非常明顯的，同樣播音主持工作也一樣。

2.創(chuàng)新與繼承

在播音藝術(shù)發(fā)展的今天，播音主持工作走過(guò)了一段漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程，是一代代的播音藝術(shù)工作人員相互繼承共同發(fā)展的。后代的藝術(shù)總是體現(xiàn)前代的成果。播音藝術(shù)在繼承的過(guò)程當(dāng)中是多方面的，一方面他繼承了老一輩播音主持人員在播音工作當(dāng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和工作方式方法，使我們?cè)谝院蟮牟ヒ艄ぷ髦懈玫倪\(yùn)用和發(fā)展。很難說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)，不繼承前輩經(jīng)驗(yàn)、不會(huì)從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的人是如何發(fā)展的。著名播音藝術(shù)家齊越、夏青、沈力、趙忠祥等，他們都給我們留下了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。齊越在播音創(chuàng)作中所體現(xiàn)出的愛(ài)憎分明的真摯情感、整體開(kāi)放的創(chuàng)作心態(tài)，用生命播音的創(chuàng)作精神；夏青在播音創(chuàng)作中所體現(xiàn)出來(lái)的鏗鏹的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?、大?guó)的氣度；沈力在主持創(chuàng)作中所體現(xiàn)的親和力、信任感；趙忠祥在主持創(chuàng)作中所體現(xiàn)的語(yǔ)言功力、文化內(nèi)涵等，都值得我們后來(lái)者學(xué)習(xí)和繼承。當(dāng)然，經(jīng)驗(yàn)對(duì)播音主持工作的創(chuàng)新來(lái)說(shuō)并不是什么萬(wàn)能的工具，經(jīng)驗(yàn)有時(shí)候有落后和不對(duì)的地方，有時(shí)候成為創(chuàng)新的累贅，但是我們必須正視自身的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清楚自己本身的優(yōu)點(diǎn)和不足，在吸取自身優(yōu)勢(shì)并不斷的發(fā)揚(yáng)光大的同時(shí)，最重要的是看到自己的不足，用創(chuàng)新這一工具不斷的充實(shí)和完善自己。

二、如何在播音主持藝術(shù)的變化中求得更好發(fā)展

社會(huì)科技的發(fā)展和傳媒技術(shù)的進(jìn)步，已經(jīng)把不同級(jí)別媒體的播音員主持人都推到了一個(gè)平臺(tái)上，形成了平等的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，這一點(diǎn)對(duì)于廣大播音員主持人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)遇，對(duì)于播音員主持人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該抓住這個(gè)大好的機(jī)遇，緊緊把握住受眾群體需要的差異性，展現(xiàn)才各自獨(dú)特的播音主持風(fēng)格，以所主持的節(jié)目為單元，做到既能播音又能主持、既能干廣播又能干電視、既能采訪又能編輯、既能策劃又能制作，成為一名集后臺(tái)策劃、節(jié)目源采集、前臺(tái)播音主持于一體的高端人才。播音主持藝術(shù)是一門不斷發(fā)展、變化的藝術(shù)，它緊隨時(shí)代的進(jìn)步與傳播媒體的變化而發(fā)展，未來(lái)的播音主持藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)必將是在變與不變的各種要素、系統(tǒng)、運(yùn)行機(jī)制的有機(jī)統(tǒng)一中存在和發(fā)展的。作為一名播音員主持人，就要去主動(dòng)地適應(yīng)條件的變化，正確的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的把握，優(yōu)化各個(gè)相關(guān)系統(tǒng)、要素，準(zhǔn)確的把握變與不變的有機(jī)統(tǒng)一，以此促進(jìn)播音主持藝術(shù)進(jìn)一步發(fā)展。

在本世紀(jì)的初期，我們已經(jīng)看到了未來(lái)播音主持的樣態(tài)特征，正如前面所概括的：“變與不變的統(tǒng)一”。那些“變的因素”，給我們提出了挑戰(zhàn)的同時(shí)又給我們提供了機(jī)遇和新的領(lǐng)域；那些“不變的因素”，既為我們積累了經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也給我們提出了在新形勢(shì)下如何運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)的新的挑戰(zhàn)。由此可見(jiàn)，我們面向未來(lái)，迎面而來(lái)的挑戰(zhàn)是多方面的。我們只有勇敢地迎接挑戰(zhàn)、在不斷地解決新的課題中發(fā)展和前進(jìn)。在播音主持藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐中，創(chuàng)新主體是矛盾的主要方面，這里提出挑戰(zhàn)主要是針對(duì)創(chuàng)新主體而言。迎接挑戰(zhàn)，就是要求創(chuàng)新主體能夠做到適應(yīng)、優(yōu)化和統(tǒng)一，即主動(dòng)適應(yīng)外部條件的變化，優(yōu)化內(nèi)部要素的構(gòu)成，使“變”與“不變”的因素在播音主持藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展中有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，使播音主持藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展在新的天地里獲得更大的發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

在未來(lái)發(fā)展的世界中，在不斷變化的條件下，聽(tīng)（觀）眾始終需求有聲語(yǔ)言的傳播，播音主持藝術(shù)創(chuàng)作的基本矛盾仍然存在，并不斷以新的更加多樣的形態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)。播音主持藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的主體通過(guò)自身素質(zhì)的提高、創(chuàng)作要素的優(yōu)化、“變”與“不變”的有機(jī)統(tǒng)一，必將使播音主持藝術(shù)創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)入更廣闊的天地。

參考文獻(xiàn)

[1]張華.新形勢(shì)下播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新空間探討[J].西部廣播電視，2017（19）：196-197.

[2]屠念蘇.播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新空間探討[J].商業(yè)故事，2016（32）：56-57.

（作者單位：河南大學(xué)歐亞國(guó)際學(xué)院）