袁悅

摘 要：多年以來，俄語語言文學學科不斷發(fā)展，該學科從無到有，從很少被大家關(guān)注到現(xiàn)在的廣泛應(yīng)用。我們應(yīng)該順應(yīng)時代的發(fā)展，加強對該學科人才的培養(yǎng)，逐年提高教學質(zhì)量并且強化教師隊伍是該學科逐步發(fā)展的主要內(nèi)容?，F(xiàn)如今，對俄語語言文學學科的研究學習慢慢增多，驅(qū)使該學科的學習深度和范圍變深變廣，同時，俄語學科人才濟濟，從本科生到研究生，從學士到博士，他們認真鉆研，努力學習，對于學科的發(fā)展起到了推波助瀾的效果。

關(guān)鍵詞：俄語 學術(shù) 人才培養(yǎng) 發(fā)展

不論是對于教師的培養(yǎng)還是對于人才的輸出，都不能停下前進的腳步，努力發(fā)展拓寬研究范圍和深度，也是優(yōu)化俄語語言文學學科的要點。將學生的素質(zhì)教育作為首要任務(wù)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，從根本上講，做好教育研究工作也是必不可少的。關(guān)于俄語語言文學學科的建設(shè)與人才培養(yǎng)，可以從以下幾方面入手。

一、以高質(zhì)量的團隊教師作為發(fā)展學科的重點

高質(zhì)量的教師團隊在文學建設(shè)中起到非常重要的作用，用于解決學科建設(shè)中存在的諸多問題，所以，要想做好學科建設(shè)，重點就在于高質(zhì)量的教師團隊。如今師資力量越來越強大，教師團隊體系逐步完善，并且擁有一群精力旺盛、年輕有為的教師隊伍。他們有著較強的團隊意識和干勁兒，且在國外小有名氣。在高質(zhì)量的團隊教師建設(shè)中，要注重學科領(lǐng)頭人各項技能的培養(yǎng)。在學科學習中，學生研究學習的方向不同，則具體的課程內(nèi)容也有要所不同，這樣做既提升了老師的教育層次，又使學生的學習內(nèi)容朝著多樣化發(fā)展，也豐富了學科知識。在學科研究學習當中要特別注意學生團隊意識的培養(yǎng)，為學生創(chuàng)建屬于自己學科的學習實踐指導小組。經(jīng)過幾個學期的實踐成績結(jié)果表明：利大于弊，這樣做不僅讓老師們了解了學生們學習學科的全過程，還為學科的發(fā)展奠定了有利的基礎(chǔ)，充分利用了團隊合作的優(yōu)勢，使得學生在學習合作中得到鍛煉、提升。對年輕老師的培養(yǎng)特別注意兩項內(nèi)容，主要包括培養(yǎng)他們承擔教學任務(wù)和引導提升學位，為學生提供有素質(zhì)高質(zhì)量的年輕有為老師。無限提高年輕隊伍老師的各項能力，為優(yōu)質(zhì)的老師團隊提供各種有益于他們發(fā)展的外出素質(zhì)培訓機會。以上的做法不但讓老師團隊質(zhì)量越來越優(yōu)，還能為學科研究做出貢獻。

二、選擇合適的探究領(lǐng)域和延伸所在領(lǐng)域是發(fā)展學科的要點

俄語語言文學學科的研究范圍十分廣泛，使得國家的民生經(jīng)濟得到了發(fā)展，并且促使了學科的發(fā)展，努力走到世界前列是研究學科發(fā)展一直以來的目標。所以說選擇合適的探究領(lǐng)域和拓展所在領(lǐng)域是學科發(fā)展的要點。

近些年來，對俄語語言文學學科領(lǐng)域的探究和延伸不斷加強，伴隨著國際商貿(mào)的日益壯大，許多學科的發(fā)展也緊跟國家發(fā)展的腳步，在許多外語學科的開設(shè)中，俄語語言文學學科又顯得尤為重要，結(jié)合老師團隊的實踐經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)了對外貿(mào)易俄語，使得學科的內(nèi)容豐富并且獨具特色，其中主要內(nèi)容有以下幾點：

1.注重培養(yǎng)學生對俄語的學習，與學生自身實際相結(jié)合，為以后學生們學習、使用、掌握到熟練運用俄語語言文學學科做鋪墊。

2.長期與外界同行同業(yè)專家進行俄語語言文學學科的交流，一起探討如何培養(yǎng)高質(zhì)量學員，必要時專門編寫關(guān)于學科的書籍寶典，還可以做能想到的有利于學科發(fā)展的事情。

3.作為有多方向、不同專業(yè)學科的學校應(yīng)該將不同專業(yè)學科的優(yōu)良傳統(tǒng)引申到俄語語言文學的學科中去，為該學科未來的學習、研究起到了重要作用。除此之外，社會對高層次的俄語研究專家的需求量也是非常大的，用來便利未來學科的學習工具的研發(fā)，方便俄語語言文學學科的學習。

三、做好教育、研究工作是發(fā)展學科的根本

老師團隊不論是在各個層次都有所造就，而且效果顯著。俄語語言文學學科的教師為學生們編寫了許多關(guān)于本學科的相關(guān)材料以及參考資料，很大程度上解決了原有學習資料內(nèi)容的老舊問題，并且計劃在一定時間段內(nèi)將學科相關(guān)的專業(yè)材料做到與時俱進和及時更換，同時，在系列叢書中將老師們對俄語語言文學學科獨具特色的理解內(nèi)容編入書中，不僅是對老師團隊特色教學能力的一種提升，還讓學生的學習內(nèi)容更加系統(tǒng)充分，老師對學生正確引導方向，為的是讓同學們少走彎路，是為國家輸送優(yōu)質(zhì)學生的基本。同時，教師們編寫的相關(guān)材料和資料為學校的教學提供了便利并且起到了顯著的積極作用，使我國教育事業(yè)的發(fā)展得到了進一步的提升。

四、提升學生整體質(zhì)量是發(fā)展學科的首要任務(wù)

為了發(fā)展俄語語言文學學科，需要鍛煉一群嚴謹有序的高素質(zhì)學生，重點是可以不間斷的為國家、教師們提供同世界研究水平至少平起平坐的優(yōu)質(zhì)學生。要想培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的學生團體，不僅要對老師們進行嚴格要求，還需要學校在軟硬件方面做出極大的努力，提供大范圍的參考資料和學習工具，為老師學生們的學習科研助力。在校的許多名師在俄語語言文學方面都受益頗豐，他們對自己的教育教學一絲不茍，嚴謹認真，成就了屬于學科本身的一套教育教學規(guī)劃體系，同時做到學以致用，師生們定期到俄羅斯參加學習交流會議，也是對了解學習內(nèi)容的一種自我評價和測試。在校的多名優(yōu)質(zhì)新老師生在俄語語言文學學科方面得到了提升，由此看來，提升學生的整體素質(zhì)教育質(zhì)量，為國家輸送優(yōu)質(zhì)的學科科研人員已經(jīng)形成了一套完善的培養(yǎng)體系，并且還要不斷改進教學教育培養(yǎng)方案為學科努力做出貢獻。

結(jié)束語

俄語語言文學學科的建設(shè)需要多方面的努力，擁有優(yōu)質(zhì)的教師團隊，以及高素質(zhì)的優(yōu)秀學生隊伍的同時，還需要學校在軟硬件設(shè)備提供等方面的配合，這樣做才利于俄語學科朝著有利的方向發(fā)展。增強對外貿(mào)易合作，長期合作交流，定期開展師生學習等教學教育活動，不僅有利于科研工作的進行，還對師生隊伍的教學質(zhì)量起到了積極作用，促進了師生之間學術(shù)的交流。鼓勵教師們參加各項學術(shù)交流會議，提升自身素質(zhì)技能，發(fā)揮老師們的榜樣功能，進而對學生們進行正確引導。