無錫市錢橋中心小學(xué) 毛琳珠

獎(jiǎng)?wù)略u(píng)價(jià)是一種在特定目標(biāo)指引下，通過對(duì)隊(duì)員發(fā)展過程的關(guān)注和引導(dǎo)，以爭(zhēng)章、頒章的形式，實(shí)施多元化、多角度的激勵(lì)評(píng)價(jià)。它能幫助隊(duì)員更好地認(rèn)識(shí)自我，體驗(yàn)階段性成功的喜悅，是一種鼓勵(lì)隊(duì)員朝著正確方向發(fā)展的評(píng)價(jià)方式。下面就以“節(jié)能小標(biāo)兵”爭(zhēng)章活動(dòng)為例，談一談“動(dòng)感中隊(duì)”獎(jiǎng)?wù)略u(píng)價(jià)的“四化”。

爭(zhēng)章目標(biāo)層次化

各中隊(duì)積極開展“動(dòng)感中隊(duì)”的“五小”活動(dòng)，不斷創(chuàng)新主題教育方式，調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性，通過獎(jiǎng)?wù)略u(píng)價(jià)深化過程激勵(lì)，加強(qiáng)榜樣引領(lǐng)。根據(jù)隊(duì)員的特點(diǎn)，輔導(dǎo)員可以借助爭(zhēng)章評(píng)價(jià)卡，提高評(píng)價(jià)的實(shí)效性。

“節(jié)能小標(biāo)兵”爭(zhēng)章評(píng)價(jià)卡（正面） （反面）我的體會(huì)1.找三條有關(guān)節(jié)能的名言警句。（2K）2.利用晨會(huì)課間，向小伙伴宣傳節(jié)能知識(shí)，傳遞節(jié)能環(huán)保理念。（2K）3.離開教室后，主動(dòng)關(guān)掉教室里的燈。（2K）4.看見浪費(fèi)水、電、紙、糧食等行為，及時(shí)制止。（2K）5.和家人一起制訂切實(shí)可行的家庭節(jié)水或節(jié)電計(jì)劃，并付諸行動(dòng)。（2K）金章(10K)隊(duì)員評(píng)價(jià)節(jié)能章我的收獲老師贈(zèng)言銀章(8K)銅章(6K)家長(zhǎng)寄語親愛的 隊(duì)員 ：恭喜你獲得 金 / 銀 / 銅 章 年 月 日隊(duì)部（社區(qū)）意見

各中隊(duì)根據(jù)爭(zhēng)章活動(dòng)的周期，以及隊(duì)員之間的差異，建立獎(jiǎng)?wù)律?jí)機(jī)制。當(dāng)積滿6K（K代表“星”）時(shí)，隊(duì)員可獲得“節(jié)能小標(biāo)兵”銅章；積滿8K時(shí)，可由銅章升級(jí)為銀章；積滿10K時(shí)，可由銀章升級(jí)為金章，同時(shí)也支持跳級(jí)爭(zhēng)章。

爭(zhēng)章活動(dòng)系列化

在“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動(dòng)中，各中隊(duì)分別以春、夏、秋、冬四季為主題，開展“護(hù)綠小衛(wèi)士”“節(jié)能小標(biāo)兵”“環(huán)保小能手”“創(chuàng)意小達(dá)人”主題教育活動(dòng)，并通過綠、粉、黃、藍(lán)四種顏色的評(píng)價(jià)卡，進(jìn)行銅章、銀章、金章的爭(zhēng)章評(píng)價(jià)。

隊(duì)員們按季度考核得分，爭(zhēng)獲相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)隆＋@得金章的隊(duì)員被授予“節(jié)能小標(biāo)兵”稱號(hào)；沒有達(dá)標(biāo)的隊(duì)員，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。獲得“護(hù)綠小衛(wèi)士”“節(jié)能小標(biāo)兵”“環(huán)保小能手”“創(chuàng)意小達(dá)人”四個(gè)稱號(hào)的隊(duì)員，還可擔(dān)任“節(jié)能環(huán)保大使”。

評(píng)價(jià)主體多元化

獎(jiǎng)?wù)略u(píng)價(jià)的目的不僅在于考察隊(duì)員達(dá)到目標(biāo)的程度，更在于改進(jìn)隊(duì)員的行為，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展。為了對(duì)隊(duì)員做出全面、科學(xué)的評(píng)價(jià)，輔導(dǎo)員還可調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、社區(qū)的力量，參與“動(dòng)感中隊(duì)”的獎(jiǎng)?wù)略u(píng)價(jià)。

隊(duì)員自評(píng)、同伴互評(píng)、輔導(dǎo)員寄語、家長(zhǎng)鼓勵(lì)和社區(qū)建議等獎(jiǎng)?wù)略u(píng)價(jià)的多元化，將有助于隊(duì)員更好地改進(jìn)自己的行為。

評(píng)價(jià)結(jié)果榜樣化

隊(duì)員擔(dān)任“節(jié)能環(huán)保大使”后，輔導(dǎo)員還要引導(dǎo)他們充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，幫助身邊的小伙伴。

比如，有些隊(duì)員在爭(zhēng)章過程中遇到困難，“節(jié)能環(huán)保大使”要幫助他們分析原因，及時(shí)解決存在的問題。如果被幫助的隊(duì)員成為“節(jié)能環(huán)保大使”，曾經(jīng)幫助他的那位隊(duì)員就可以榮升為“金色節(jié)能環(huán)保大使”。這樣的激勵(lì)機(jī)制不僅培養(yǎng)了隊(duì)員們的主人翁意識(shí)，還增強(qiáng)了中隊(duì)的凝聚力和向心力。

創(chuàng)意環(huán)保袋作品展示

在“節(jié)能小標(biāo)兵”爭(zhēng)章活動(dòng)中，隊(duì)員們互幫互助，共同進(jìn)步，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)能減排、低碳生活，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境、美化家鄉(xiāng)的意識(shí)，也為家鄉(xiāng)的生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。