江蘇省無(wú)錫市天一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王蓮芳

活動(dòng)背景

在熱門(mén)節(jié)目《國(guó)寶檔案》的影響下，隊(duì)員們創(chuàng)新設(shè)計(jì)了“曬寶節(jié)”活動(dòng)。每個(gè)隊(duì)員通過(guò)調(diào)查采訪長(zhǎng)輩親友，積極尋找家中有故事、有意思的珍貴“寶貝”，在小隊(duì)里“曬寶”，評(píng)選出“精品寶貝”，并開(kāi)啟了“‘寶貝’計(jì)劃”行動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

激發(fā)隊(duì)員們參與團(tuán)隊(duì)合作的積極性，培養(yǎng)他們的自主創(chuàng)新精神；引導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)一步了解“寶貝”背后的感人故事，感悟“寶貝”中所蘊(yùn)含的美德，通過(guò)以小見(jiàn)大的方式，對(duì)隊(duì)員們開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谛￡?duì)里評(píng)出“精品寶貝”，認(rèn)真準(zhǔn)備“炫寶”形式，推選中隊(duì)鑒寶“公證員”，邀請(qǐng)其他隊(duì)員當(dāng)“鑒寶團(tuán)”嘉賓。

2.輔導(dǎo)員攜手家長(zhǎng)建立“曬寶”QQ群和微信群，在互動(dòng)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

活動(dòng)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：炫寶

中隊(duì)長(zhǎng)介紹完鑒寶團(tuán)的成員和公證員后，四個(gè)小隊(duì)分別展示評(píng)選出的“精品寶貝”。

第一小隊(duì)隊(duì)員張夢(mèng)婷和她的伙伴以模特走T臺(tái)的形式，展示了她出生以來(lái)奶奶親手為她編織的七件“愛(ài)的毛衣”；隊(duì)員王一哲曬出了外公的電解整流國(guó)家級(jí)專家證書(shū)和聘書(shū)。他邊播放視頻邊做解說(shuō)：“外公刻苦鉆研成為國(guó)家級(jí)專家，多年來(lái)廢寢忘食地工作，為各地企業(yè)義務(wù)提供服務(wù)。”

“愛(ài)的毛衣”展示

在第一小隊(duì)的“炫寶”中，隊(duì)員們懂得了：“寶貝”是長(zhǎng)輩的疼愛(ài)與期望，有的“寶貝”還體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)和奉獻(xiàn)的精神。

第二小隊(duì)展示的第一件“寶貝”是隊(duì)員高琰的媽媽推上場(chǎng)的“夢(mèng)想自行車”。高琰講述了媽媽“騎行西藏”的夢(mèng)想之旅。第二件“寶貝”是錢(qián)欣怡的媽媽當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)的標(biāo)志。欣怡和大家一起分享了媽媽的成長(zhǎng)故事。

此時(shí)，隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到：“寶貝”是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，“寶貝”是在少先隊(duì)組織中成長(zhǎng)的印記。

隊(duì)員家長(zhǎng)展示“夢(mèng)想自行車”

第三小隊(duì)隊(duì)員曹凱成展示了爸爸的“奧運(yùn)會(huì)航空安保紀(jì)念章”，還播放了爸爸介紹執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)的錄音。隊(duì)員尤洪裕收集了幾部手機(jī)，一邊介紹手機(jī)科技的發(fā)展變化，一邊現(xiàn)場(chǎng)演示智能手機(jī)訂票、購(gòu)物等功能。

隊(duì)員們進(jìn)一步了解到：“寶貝”是保衛(wèi)祖國(guó)、忠于職守的品格，“寶貝”見(jiàn)證著科技發(fā)展，讓生活變得更加便利。

第四小隊(duì)的第一件“寶貝”是隊(duì)員余錦玥太爺爺?shù)目姑涝o(jì)念章，小隊(duì)后援團(tuán)還演唱了《人民英雄志愿軍戰(zhàn)歌》為她助力。第二件“寶貝”是隊(duì)員童雯婧爺爺?shù)目购榫葹?zāi)瓷盤(pán)和榮譽(yù)證書(shū)。這位老人還來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，給大家講述了當(dāng)年無(wú)錫人民抗洪救災(zāi)的難忘歷史。

隊(duì)員們體會(huì)到：兩件“寶貝”都體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)人民的情感。

環(huán)節(jié)二：鑒寶

“鑒寶團(tuán)”的隊(duì)員們對(duì)各小隊(duì)展示的“寶貝”以及表達(dá)形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，揭示“寶貝”的特殊意義和內(nèi)在精神。隊(duì)員們分小隊(duì)討論、推薦兩件晉級(jí)學(xué)?！熬穼氊悺钡摹版?zhèn)隊(duì)之寶”。各小隊(duì)代表和“鑒寶團(tuán)”的隊(duì)員們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?！肮C員”公布評(píng)選結(jié)果后，鑒寶團(tuán)的嘉賓宣讀鑒寶詞。

環(huán)節(jié)三：傳寶

由“鑒寶團(tuán)”中的大隊(duì)委員發(fā)表參與活動(dòng)感言，隊(duì)員們分小隊(duì)討論本次鑒寶活動(dòng)的收獲和自己的“傳寶行動(dòng)”小目標(biāo)。小隊(duì)代表進(jìn)行交流分享。最后，輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)。

活動(dòng)延伸

一是引導(dǎo)隊(duì)員們用碎片化的時(shí)間為“鎮(zhèn)隊(duì)之寶”參與大隊(duì)晉級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；二是引導(dǎo)隊(duì)員們向家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)的精彩過(guò)程和自己的收獲體會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子互動(dòng)，向家庭、社區(qū)傳播教育活動(dòng)的正能量；三是在“曬寶節(jié)”結(jié)束后，為“精品寶貝”的展示者頒發(fā)校本特色章——曬寶章。

活動(dòng)反思

作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的教育元素，尊重隊(duì)員們的興趣和創(chuàng)意，鼓勵(lì)他們用時(shí)尚元素“玩轉(zhuǎn)”少先隊(duì)活動(dòng)。

學(xué)校的特色少先隊(duì)活動(dòng)，要體現(xiàn)時(shí)代教育命題。把“簡(jiǎn)約”的課題研究實(shí)踐巧妙融入少先隊(duì)活動(dòng)中，滿足隊(duì)員們快樂(lè)成長(zhǎng)的需求，賦予了少先隊(duì)科研和少先隊(duì)活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新力和生命力！

嘉賓點(diǎn)評(píng)：

少先隊(duì)改革正在路上。《少先隊(duì)改革方案》強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持組織教育、自主教育和實(shí)踐活動(dòng)，突出少先隊(duì)員主體地位和實(shí)踐體驗(yàn)特色，避免課堂化。無(wú)錫市惠山區(qū)少先隊(duì)提出并開(kāi)展的“新常態(tài)下少先隊(duì)活動(dòng)課實(shí)施簡(jiǎn)約性的研究”，十分有意義。他們的研究著眼于常態(tài)化的少先隊(duì)活動(dòng)，堅(jiān)持少先隊(duì)組織屬性，突出隊(duì)員的自主性，反對(duì)輔導(dǎo)員的包辦設(shè)計(jì)，拋棄費(fèi)時(shí)費(fèi)力的彩排，力戒形式化的表演；他們立足隊(duì)員的主體需求與發(fā)展，不搞“花架子”，追求少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)隊(duì)員發(fā)展的實(shí)效；他們注重少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)輔導(dǎo)員們掌握正確的少先隊(duì)教育理念，自覺(jué)運(yùn)用以實(shí)踐體驗(yàn)為特征的少先隊(duì)教育方式與活動(dòng)方法。

“簡(jiǎn)約”其實(shí)不簡(jiǎn)單，它折射的是少先隊(duì)教育的基本理論與教育方式，體現(xiàn)的是少先隊(duì)改革的基本要求。而這正是少先隊(duì)改革所追求的目標(biāo)。