特邀嘉賓：江蘇省少先隊(duì)名譽(yù)總輔導(dǎo)員 華耀國(guó)

本期研討團(tuán)隊(duì)：

方秀峰（江蘇省無(wú)錫市天一實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)、惠山區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作室核心成員、惠山區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)課教研中心組成員）

尤 鈺（江蘇省無(wú)錫市天一實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員）

王蓮芳（江蘇省無(wú)錫市天一實(shí)驗(yàn)小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員）

欄目主持人：江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)少先隊(duì)副總輔導(dǎo)員、無(wú)錫市少先隊(duì)活動(dòng)課教研員 邵寧萍

★主持人：節(jié)日教育活動(dòng)是少先隊(duì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，當(dāng)“熱熱鬧鬧”的少先隊(duì)節(jié)日活動(dòng)遇上“簡(jiǎn)約”，會(huì)出現(xiàn)哪些“碰撞”呢？

方秀峰：天一實(shí)驗(yàn)小學(xué)圍繞“簡(jiǎn)約性”研究，開展了設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易、過程簡(jiǎn)當(dāng)、形式簡(jiǎn)妙的實(shí)踐活動(dòng)，把原本隆重、復(fù)雜的少先隊(duì)節(jié)日教育活動(dòng)，變成簡(jiǎn)樸又獨(dú)特的校本節(jié)日活動(dòng)，使節(jié)日活動(dòng)在“簡(jiǎn)約”中實(shí)現(xiàn)高效。

在探索與實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)：要真正實(shí)現(xiàn)節(jié)日活動(dòng)的“簡(jiǎn)約性”，必須強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”。

樹立隊(duì)員主體意識(shí)。少先隊(duì)員是隊(duì)活動(dòng)的主體，要充分滿足隊(duì)員們的需求，尊重他們的喜好，調(diào)動(dòng)他們的積極性，依靠隊(duì)員們的能力，實(shí)現(xiàn)“自己的活動(dòng)自己搞”。比如，“游戲節(jié)”就是針對(duì)隊(duì)員們愛玩的天性，鼓勵(lì)他們自己創(chuàng)編游戲，自主參加“校園好游戲”海選。這樣的節(jié)日活動(dòng)可以凸顯隊(duì)員們的主體地位，既簡(jiǎn)單又好玩。

輔導(dǎo)員們圍繞活動(dòng)“簡(jiǎn)約性”進(jìn)行研討

樹立資源整合意識(shí)。輔導(dǎo)員和隊(duì)員們?cè)谠O(shè)計(jì)節(jié)日活動(dòng)時(shí)，除了推薦、選用教輔書中的資源，更要整合隊(duì)員們身邊的資源，讓家庭、校園、社會(huì)中的各種生活元素成為隊(duì)員們開展活動(dòng)最豐富、最鮮活的資源。比如，在勞動(dòng)節(jié)，隊(duì)員們可以先跟著家長(zhǎng)學(xué)知識(shí)、練技能，然后在中隊(duì)里展示勞動(dòng)技巧、分享勞動(dòng)體驗(yàn)。巧妙利用資源，能夠?qū)崿F(xiàn)活動(dòng)一對(duì)一地指導(dǎo)，使活動(dòng)簡(jiǎn)單、高效地實(shí)施。

樹立實(shí)踐體驗(yàn)意識(shí)。在實(shí)踐中開展體驗(yàn)教育是少先隊(duì)教育的基本途徑。隊(duì)員們?cè)趶南氲阶鲋?，?huì)有更深刻的感悟。教育目標(biāo)能夠在實(shí)踐體驗(yàn)中不知不覺、了無(wú)痕跡地實(shí)現(xiàn)。比如，“廚藝節(jié)”就是幫助隊(duì)員們?cè)趯W(xué)做家庭傳統(tǒng)菜、家鄉(xiāng)特色菜中，傳承美德和文化。

在少先隊(duì)活動(dòng)中樹立并踐行以上“三個(gè)意識(shí)”，可以讓節(jié)日活動(dòng)在簡(jiǎn)單中收獲實(shí)在的教育效果。

尤鈺：我校少先隊(duì)在“簡(jiǎn)約性”校本節(jié)日活動(dòng)的研究中，不斷進(jìn)行探索和嘗試，積累了以下思路和做法。

在“涂鴉節(jié)”活動(dòng)中隊(duì)員們展示自己作品

貼近隊(duì)員，不圖功利。少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)迎合隊(duì)員們的興趣愛好。在節(jié)日活動(dòng)中，巧妙注入“娛樂元素”，可以使活動(dòng)更具兒童性。比如，在“涂鴉節(jié)”活動(dòng)中，引導(dǎo)隊(duì)員們發(fā)揮想象，巧用畫具，在廢舊物品上作畫；為教室墻上的開關(guān)“穿”上漂亮的衣服，提醒大家節(jié)約用電；在環(huán)保袋上大膽作畫，把環(huán)保理念帶給家人……在這樣歡樂而簡(jiǎn)約的節(jié)日里，隊(duì)員們傳遞著正能量。

貼近實(shí)際，不搞形式。少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)符合隊(duì)員們的成長(zhǎng)需要，要多用兒童化的語(yǔ)言、生動(dòng)的方式開展節(jié)日活動(dòng)。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，隊(duì)員們來(lái)自“五湖四?！?。他們?cè)凇班l(xiāng)音節(jié)”活動(dòng)中尋找、學(xué)唱家鄉(xiāng)童謠，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的樸素情感。這樣的少先隊(duì)活動(dòng)既沒有復(fù)雜的形式，又充分發(fā)揮了隊(duì)員們的主觀能動(dòng)性。

貼近生活，不做彩排。少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)貼近隊(duì)員們的實(shí)際生活。在節(jié)日活動(dòng)中，我們注重發(fā)揮現(xiàn)代元素，讓隊(duì)員們的校園生活與家庭、社會(huì)生活接軌。比如，在“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育系列活動(dòng)中，我們開展“曬寶節(jié)”活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員們自主參與尋寶、曬寶、鑒寶等實(shí)踐體驗(yàn)。這些沒有彩排的活動(dòng)時(shí)尚而有趣、簡(jiǎn)單而有效。