于燕妮

摘要：在歌曲創(chuàng)作和歌唱藝術(shù)發(fā)展的過程中，樂器伴奏始終是煥發(fā)歌曲異彩不可或缺的手段之一。歌曲創(chuàng)作的數(shù)量和技法將得到空前的發(fā)展，為了更加完美的表達(dá)歌曲的藝術(shù)內(nèi)涵，編配伴奏的研究與實踐就顯得尤為重要。樂器伴奏對歌曲表現(xiàn)力的發(fā)揮起著舉足輕重的作用。

關(guān)鍵詞：樂器伴奏；歌曲；表現(xiàn)力；作用

在歌曲創(chuàng)作和歌唱藝術(shù)發(fā)展的過程中，樂器伴奏始終是煥發(fā)歌曲異彩不可或缺的手段之一。

樂器有別于人聲的種種優(yōu)勢，使其對歌曲表現(xiàn)力的發(fā)揮起著舉足輕重的作用。

一、樂器為歌曲伴奏的歷史及樂器的特點(diǎn)

用樂器為歌曲伴奏的形式古已有之。相傳在公元前11世紀(jì)至公元前9世紀(jì)，荷馬和行吟歌手在民間彈琴伴奏，演唱詩歌，從而產(chǎn)生了荷馬流芳百世的巨作《伊里亞特》、《奧德賽》兩部史詩。公元14世紀(jì)至16世紀(jì)歐洲“新藝術(shù)”時期，形成了以復(fù)調(diào)為主的音樂風(fēng)格。此時創(chuàng)作的歌曲多以樂器擔(dān)任對位低音聲部。16世紀(jì)以后，器樂在漫長的歷史歲月里逐步發(fā)展為獨(dú)立的音樂門類，但其為歌曲伴奏的功能卻沿用下來。19世紀(jì)是器樂發(fā)展的全盛時期，伴奏在聲樂作品中的地位獲得了史無前例的提高?！八囆g(shù)歌曲”這一音樂題材將伴奏的作用發(fā)揮的淋漓盡致，它最大的特點(diǎn)是不僅僅視器樂為單純的“伴奏”，而是將其當(dāng)做歌曲原創(chuàng)的內(nèi)容之一?！案枨酢笔娌貏?chuàng)作的近600首帶鋼琴伴奏的藝術(shù)歌曲堪稱是歌曲與伴奏

完美融合的經(jīng)典之作。

說到樂器伴奏就不得不說一說各類樂器的特點(diǎn)，掌握每種樂器的特點(diǎn)，對歌曲伴奏是非常必要的。掌握了解一些常用的處理方式與思路具有較強(qiáng)的實用價值。

歌曲伴奏主要用音色融合度好又接近人聲感覺的弦樂來體現(xiàn)。它具有較強(qiáng)的抒情性，首先、低、重音區(qū)聲音有厚度和彈性，發(fā)音豐滿而有張力感，應(yīng)做出適當(dāng)?shù)摹坝嘁簟毙Ч?，缺少樂隊長音則整個音響會干澀而無共鳴。其次、音區(qū)跨越較大的分解音型，應(yīng)注意各聲部之間的“轉(zhuǎn)接”配合，否則會因?qū)哟尾磺宥鴮?dǎo)致音響渾濁。最后、短時值的音型組合，應(yīng)注意高、中、低層次之間的節(jié)奏相互支持，即“高繁低簡”的配合關(guān)系及音區(qū)的適當(dāng)調(diào)整等。

歌曲伴奏也少不了木管即銅管樂器的體現(xiàn)。木管樂器如長笛，雙簧管等高音區(qū)音色明亮、清晰而有穿透力，中音區(qū)聲音柔和而優(yōu)美，無論是演奏旋律還是伴奏音型均具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。銅管樂器如圓號低、中音區(qū)發(fā)音柔美，易奏而靈活，高音區(qū)發(fā)音有力而高亢，常用于演奏旋律性因素及有力的和弦長音。還有現(xiàn)代音樂中常用的現(xiàn)代電子琴，功能非常豐富，并有日新月異的發(fā)展勢頭，在小樂隊中是代替常規(guī)樂器音色而用，主要代替豎琴與鋼琴。

在中國，器樂伴奏亦是由來已久。漢武帝時期編撰的《禮記·樂記》之樂象篇中記載有：“金、石、絲、竹，樂之器也。詩，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動其容也，三者本于心，然后樂器從之?！笨梢姌菲髋c歌的關(guān)系是很密切的。

二、樂器為歌曲伴奏的重要性

器樂較之人聲，有音域?qū)拸V、音色 、善奏復(fù)音等特點(diǎn)?？v觀前人實踐的無數(shù)作品，我們可以發(fā)現(xiàn)：

第一，樂器為歌曲作伴奏能夠豐富歌曲的內(nèi)涵，充實和升華作品的思想情感。

第二，伴奏為樂曲營造氛圍、設(shè)定背景，通過不同的織體形式用以表現(xiàn)諸如歡樂、憂郁、詼諧等情緒。

第三，不同體裁的歌曲往往帶有各自的節(jié)奏特點(diǎn)，通過伴奏的強(qiáng)化可以使歌曲的形象更加生動、鮮明。

第四，伴奏可采用各種不同的描繪性手法制造效果來模仿如流水、火車、鬧鐘、鳥鳴、風(fēng)雨之聲等自然界音響，烘托歌曲。

第五，伴奏可以重復(fù)歌曲，加強(qiáng)旋律線條的穩(wěn)定性，還可通過厚實、豐滿的和弦填充，使旋律有如骨上添肉，增強(qiáng)“立體感”。

第六，歌曲伴奏可以利用適當(dāng)?shù)那白?、間奏、尾奏巧妙地銜接作品的各個部分，是作品更加流暢，統(tǒng)一，并起到完成歌曲的“意猶未盡”之功效。

總之，《禮記·樂記》中說：“六律具存而莫能聽者，無師曠之耳也”。 21世紀(jì)，歌曲創(chuàng)作的數(shù)量和技法將得到空前的發(fā)展，為了更加完美的表達(dá)歌曲的藝術(shù)內(nèi)涵，編配伴奏的研究與實踐就顯得尤為重要。在具體的實踐中應(yīng)依據(jù)樂曲的情緒特點(diǎn)，合理地設(shè)計并安排織體形式，完美地體現(xiàn)音樂內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王韻晶；樂器在音樂教育中的輔助作用的相關(guān)研究[J]；華章；2012年24期

[2] 王元榮；論鋼琴伴奏在聲樂演唱中的作用[J]；青年文學(xué)家；2012年10期

[3] 余藝蕓；鋼琴即興伴奏中旋律的處理方式[J]；大舞臺；2011年06期