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【摘 要】 高校的校園環(huán)境不僅反映了一個學(xué)校的精神面貌，而且反映了一個學(xué)校的管理水平和道德風(fēng)尚，由于高校校園環(huán)境衛(wèi)生工作具有范圍廣和人流量比較大等特點，這給環(huán)衛(wèi)帶來了很大的難度和挑戰(zhàn)。本文通過了解高校校園環(huán)衛(wèi)工作的現(xiàn)狀，提出了改進高校環(huán)衛(wèi)工作的具體措施。

【關(guān)鍵詞】 高校 校園環(huán)境 措施

引言

環(huán)境的定義是人類外部的一切物質(zhì)條件的總和。那么，我們呼吸的空氣，飲用的水，攝入的食物都是源于環(huán)境的。高校校園環(huán)境不僅會影響學(xué)生的身體健康，而且在很大程度上對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也有很大的影響，一個干凈舒適的校園環(huán)境能夠讓學(xué)生保持一個愉悅地心情去學(xué)習(xí)，所以高校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作是非常重要的。

1 高校校園環(huán)境衛(wèi)生工作的現(xiàn)狀

首先，高校校園的環(huán)衛(wèi)工作作業(yè)面大、范圍廣。在進行校園環(huán)境衛(wèi)生工作的時候，包含了武漢大學(xué)的所有校區(qū)及其管轄區(qū)域，這個面積范圍之廣，校園的各個角落都可以發(fā)現(xiàn)垃圾，這對學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生工作帶來了一定的難度。同時，學(xué)校的人流量非常的大，特別是武漢大學(xué)的櫻花享譽全國，在櫻花盛開的季節(jié)，武漢大學(xué)成為了一個景點，有些旅游人員隨手扔垃圾嚴(yán)重影響了校園的環(huán)境，這就給校園環(huán)境工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。其次，機械化作業(yè)程度低，在進行校園環(huán)境衛(wèi)生清潔工作的時候，還是以人工清潔為主，機械化作業(yè)程度比較低，這不僅降低了清潔的效率，同時也使得環(huán)衛(wèi)工人的勞動強度比較大。校園環(huán)衛(wèi)工作人員的工作時間應(yīng)為8小時，可能由于清掃的范圍過大加上機械化程度低，使得環(huán)衛(wèi)工人需要加班作業(yè)來維護高校的校園環(huán)境[1]。最后，從高校環(huán)衛(wèi)工人方面來看，環(huán)衛(wèi)工人的年齡結(jié)構(gòu)偏大，大多環(huán)衛(wèi)工人是女性，環(huán)衛(wèi)工人的整體素質(zhì)不高，這在很大程度上就無法保證環(huán)衛(wèi)工人工作的質(zhì)量效率。同時，環(huán)衛(wèi)工人的工作待遇不高，環(huán)衛(wèi)工人的工作性質(zhì)是公認(rèn)的苦、累和臟，工作的環(huán)境不是很好，與他們工作的強度有點不想匹配，這在一定程度上不能夠調(diào)動校園環(huán)衛(wèi)工人工作的積極性。

2 改進校園環(huán)境衛(wèi)生工作的具體措施

2.1 提高垃圾的處理技術(shù)和機械化作業(yè)水平

在進行校園環(huán)境衛(wèi)生工作的時候，提高對垃圾的處理技術(shù)和方式，這是非常重要的，學(xué)校可以在不同的校區(qū)修建小型的垃圾壓縮站，后勤的環(huán)衛(wèi)作業(yè)人員上門收集之后轉(zhuǎn)運到垃圾壓縮站，最后再外運至市政垃圾填埋場進行處理。同時，學(xué)校應(yīng)該加大對學(xué)校環(huán)境經(jīng)費的投入，購買一些機械設(shè)備來提高環(huán)衛(wèi)工人作業(yè)的效率，減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作強度，比如環(huán)衛(wèi)清掃車、灑水車等。

2.2 增強全校師生的環(huán)保意識

通過建立校園環(huán)境保護的氛圍，不斷提高高校師生的環(huán)保意識，我國是一個文化古國，自古以來就有著一個完整環(huán)境文化體系的民族，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)境的不斷惡化，處理好環(huán)保與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系一直都是我們關(guān)注的問題。為了在經(jīng)濟發(fā)展的過程中能夠提高師生的環(huán)保意識，首先就要更新人們的環(huán)境觀念，要正確處理好人與自然、發(fā)展與環(huán)境之間的關(guān)系，經(jīng)濟的發(fā)展不能夠以犧牲環(huán)境作為代價，保護生態(tài)環(huán)境是我們每個公民義不容辭的責(zé)任與義務(wù)，生態(tài)環(huán)境對我們的身體健康和發(fā)展有著非常大的影響[5]。其次，要轉(zhuǎn)變我國的自然資源是“取之不盡，用之不竭”的觀念，我們在進行發(fā)展的過程中，要使得人與自然和諧相處，始終秉承著可持續(xù)發(fā)展的理念進行發(fā)展[2]。最后，加強對環(huán)境保護的宣傳教育，進而來提高全校師生的環(huán)保意識，比如通過廣播和海報等形式來宣傳校園環(huán)境保護的重要性，提醒師生環(huán)保要養(yǎng)成從我做起，從小事做起的好習(xí)慣。

2.3 完善高校校園環(huán)境衛(wèi)生工作的管理和監(jiān)督制度

一方面，學(xué)校要加強對高校校園環(huán)境衛(wèi)生工作人員的管理，不斷完善相關(guān)管理和監(jiān)督制度，讓環(huán)衛(wèi)工作人員的工作按照相關(guān)規(guī)章制度行事，對于在職的環(huán)衛(wèi)工人要定期進行培訓(xùn)，提高環(huán)衛(wèi)工作人員的作業(yè)能力，進而提高環(huán)衛(wèi)工人的工作效率。同時，對學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生工作進行管理的時候，可以利用互聯(lián)網(wǎng)來加大對環(huán)衛(wèi)工人的管理效率，從出勤打卡和工作狀態(tài)都可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)來進行有效地監(jiān)督[3]。另一方面，學(xué)校加大對校園環(huán)境保護的宣傳，制定相關(guān)環(huán)境保護制度和舉辦相關(guān)環(huán)境保護的活動比賽，這樣才能夠更好地引導(dǎo)師生參與到環(huán)保活動之中。讓全體師生在我們的實際生活和學(xué)習(xí)之中以身作則，環(huán)境保護從小事做起，從我做起，倡導(dǎo)綠色文明的生活習(xí)慣和消費觀念，進而來保護校園環(huán)境。學(xué)校可以定期地對校園環(huán)境進行檢查，這樣就能夠?qū)Νh(huán)衛(wèi)工作人員的工作進行有效地監(jiān)督和管理，定期地公布學(xué)校環(huán)境的相關(guān)數(shù)據(jù)，讓全校師生對自己所生活學(xué)習(xí)的校園環(huán)境有確切的了解，進而提高師生參與環(huán)境保護和管理活動中來，這對于高校校園環(huán)境衛(wèi)生工作的順利開展是非常有幫助的。

3 結(jié)語

為了能夠提高校園環(huán)境質(zhì)量水平，學(xué)校可以通過提高垃圾的處理技術(shù)和機械化作業(yè)水平、增強全校師生的環(huán)保意識和完善高校校園環(huán)境衛(wèi)生工作的管理和監(jiān)督制度等措施。一個好的校園環(huán)境在一定程度上能夠吸引人才到學(xué)校進行學(xué)習(xí)和工作，而且這對于學(xué)?？蒲泻徒虒W(xué)是非常有幫助的。

【參考文獻(xiàn)】

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[4] 蘇嬋. 關(guān)于加強高校學(xué)生管理工作的幾點思考[J]. 教育：文摘版， 2016（4）：00097-00097.