摘 要：籃球運(yùn)動(dòng)是當(dāng)前職業(yè)學(xué)校體育項(xiàng)目中的重要課程之一，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的籃球愛好以及體育精神具有重要的作用。本文就職業(yè)學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)加以概述，并就該教學(xué)中存在常見問題進(jìn)行具體的分析，繼而從中提出優(yōu)化職業(yè)學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的相關(guān)舉措，即創(chuàng)新教學(xué)模式、增加有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)項(xiàng)目、完善并豐富籃球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)等，旨在讓該科目的教學(xué)方式能夠獲得進(jìn)一步提升，帶動(dòng)職業(yè)學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：籃球；運(yùn)動(dòng)；教學(xué)

近幾年，職業(yè)院校的體育項(xiàng)目中越來越多的學(xué)生熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)也成為學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的課程之一。但是由于中國體育中，籃球運(yùn)動(dòng)一直處在緩慢發(fā)展的階段，職業(yè)院校籃球教學(xué)更是存在諸多不足之處，這也使得該院校的籃球教學(xué)質(zhì)量無法得到有效的提升。因此，對(duì)職業(yè)學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的方法進(jìn)行探究，從中找出具體的優(yōu)化舉措，勢在必行。

一、 職業(yè)學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的概述

職業(yè)院?；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)，即在體育即籃球相關(guān)的教師的輔導(dǎo)和技能傳授下，幫助學(xué)生尤其是對(duì)籃球這一體育項(xiàng)目由衷熱愛的體育健將提升籃球技能、自身體能以及籃球潛力，使其提高身體素質(zhì)的同時(shí)，還能科學(xué)合理地掌握籃球運(yùn)動(dòng)技巧，減少因?qū)W生盲目學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生不必要的傷病和陋習(xí)。不僅如此，在此過程中，專業(yè)的籃球教師還能夠通過籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生的交際能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，以實(shí)現(xiàn)籃球?qū)W子的全面發(fā)展，最終讓該專業(yè)在職業(yè)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)中獲得更大的發(fā)展空間，更給莘莘學(xué)子得以全面發(fā)展。

二、 職業(yè)學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中存在的問題

職業(yè)院校籃球教學(xué)水平一直得不到有效提高，其主要原因有以下幾點(diǎn)：

1. 職業(yè)院?；@球教學(xué)中所采用教學(xué)模式過于陳舊，且教學(xué)方式也過于簡單化。眾所周知，籃球作為一項(xiàng)較為靈活的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在控球、投籃、傳接等過程中，需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的身體條件來進(jìn)行教學(xué)，而傳統(tǒng)的教學(xué)方式中則采用統(tǒng)一、固定、強(qiáng)制性的教學(xué)方式，這無疑影響了學(xué)生對(duì)籃球的熱情。

2. 籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)項(xiàng)目單一，職業(yè)院校的籃球教師在教學(xué)環(huán)節(jié)上，通常以運(yùn)動(dòng)教學(xué)為基礎(chǔ)，進(jìn)行專項(xiàng)的課外式籃球技能訓(xùn)練，而沒有實(shí)際對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)中的精神以及學(xué)生之間籃球默契等方面的培養(yǎng)。

3. 籃球運(yùn)動(dòng)的理論基礎(chǔ)薄弱，職業(yè)院校中專業(yè)的籃球理論課程少之又少，大部分院校甚至沒有專門的籃球理論教學(xué)，因而造成學(xué)生對(duì)籃球的理解過于片面。

三、 優(yōu)化職業(yè)學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的舉措

（一） 創(chuàng)新教學(xué)模式

籃球教學(xué)不同于其他學(xué)科的教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式上，一方面要結(jié)合不同學(xué)生的體質(zhì)、性別以及籃球的基本功等方面，進(jìn)行分層教學(xué)。例如，將同一年級(jí)的體質(zhì)較好且基本功較差的學(xué)生分為一組，重點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行運(yùn)球、投籃等技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練；而對(duì)籃球基本技能較好的學(xué)生，則重點(diǎn)對(duì)其體能進(jìn)行訓(xùn)練，如短跑、跳遠(yuǎn)等方式，以增加其體能。另一方面，針對(duì)籃球訓(xùn)練的進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，可根據(jù)其不同的長處，安排籃球與其相符的陣隊(duì)形式，如身材相對(duì)不高的學(xué)生，可著重培養(yǎng)其三分球，而針對(duì)身材較高的學(xué)生，則可選擇讓其作為主攻選手，使其揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮籃球的技能。

（二） 增加籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的項(xiàng)目

職業(yè)院校應(yīng)該摒棄單一課程籃球教學(xué)，在教學(xué)項(xiàng)目中，還應(yīng)該增加各類實(shí)戰(zhàn)教學(xué)形式，讓學(xué)生在真實(shí)的比賽中獲得全面的技能培養(yǎng)?？梢栽黾油昙?jí)學(xué)生之間的籃球賽事或與同類職業(yè)院校之間的籃球?qū)W生進(jìn)行友誼賽，切磋籃球技能，還可以進(jìn)行與籃球相關(guān)的輔助教學(xué)項(xiàng)目，如體能訓(xùn)練、女子籃球舞蹈、籃球雜技等方式的娛樂教學(xué)項(xiàng)目。不僅如此，還應(yīng)該在學(xué)校一年一度的體育運(yùn)動(dòng)中增加籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓更多的學(xué)生了解籃球，以提高學(xué)生對(duì)籃球的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣和對(duì)體育的熱愛。

（三） 完善且豐富籃球運(yùn)動(dòng)的理論基礎(chǔ)

籃球教學(xué)不僅僅是單純的運(yùn)動(dòng)教學(xué)，籃球理論基礎(chǔ)也是籃球教學(xué)中的重中之重，通過對(duì)該理論知識(shí)的完善，不僅可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更全面的技能知識(shí)，還能夠讓學(xué)生了解到籃球發(fā)展的歷史。同時(shí)在理論知識(shí)中涉及更多的國際知識(shí)體系，如專業(yè)英語教學(xué)，還能夠讓學(xué)生全面地了解國際籃球。例如，從書本以及視頻教學(xué)中，觀看和學(xué)習(xí)中掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作、賽場布局以及籃球精神，還能通過理論教學(xué)，幫助學(xué)生更好地找出自身的優(yōu)勢，從而有效幫助學(xué)生在今后的體育籃球運(yùn)動(dòng)生涯中，獲得更大的發(fā)展空間。

隨著中國教學(xué)體系的不斷改革，職業(yè)院校對(duì)體育教學(xué)也越發(fā)重視，而籃球作為體育項(xiàng)目中最受學(xué)生歡迎和熱愛的運(yùn)動(dòng)之一，已然成為職業(yè)院校重點(diǎn)發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。本文主要就該類院校籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中存在不足之處加以分析，并從籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)創(chuàng)新、籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)項(xiàng)目以及籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)理論基礎(chǔ)這三個(gè)方面出發(fā)，對(duì)該類院校的籃球教學(xué)提出具體的完善措施，希望職業(yè)院?；@球運(yùn)動(dòng)教學(xué)能夠更進(jìn)一步，繼而全面推進(jìn)該類院校莘莘學(xué)子的全面發(fā)展。

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作者簡介：富大林，遼寧省大連市，大連市交通口岸職業(yè)技術(shù)學(xué)校。