莊琳

摘 要： 習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中論述青年工作時(shí)強(qiáng)調(diào)：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！贝髮W(xué)生黨員作為青年群體中的先進(jìn)代表，更是擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重任與使命。但是在西方文化與我國(guó)傳統(tǒng)文化沖撞、價(jià)值觀多元的社會(huì)背景下，部分大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)出現(xiàn)了偏差。本文以某獨(dú)立學(xué)院為例，運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查的研究方法，分析了當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀及形成原因，在此基礎(chǔ)上提出了端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生；入黨動(dòng)機(jī)；現(xiàn)狀與對(duì)策

何謂入黨動(dòng)機(jī)？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是為什么入黨。從心理學(xué)上來(lái)說(shuō)，動(dòng)機(jī)指的是推動(dòng)或刺激人們?nèi)バ袆?dòng)以達(dá)到一定目的的內(nèi)在原因。生活中，每個(gè)人的行動(dòng)是都是受動(dòng)機(jī)支配的。所以入黨動(dòng)機(jī)，指的就是推動(dòng)或刺激一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在的主觀原因。當(dāng)前，高校黨建工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)就是在大學(xué)生中培養(yǎng)、發(fā)展黨員。中共中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的意見(jiàn)》中提出，“要發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)?！?017年，中共教育部黨組印發(fā)《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》，其中提到，“強(qiáng)化發(fā)展質(zhì)量，嚴(yán)把發(fā)展關(guān)口，嚴(yán)格政治審查，深入考察發(fā)展對(duì)象的入黨動(dòng)機(jī)是否端正，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)是否深刻，是否懂得黨員義務(wù)和權(quán)利，是否遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，是否堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà)跟黨走，確保政治合格。是否樹(shù)立端正的入黨動(dòng)機(jī)是衡量大學(xué)生黨員素質(zhì)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)?！币浴稑?biāo)準(zhǔn)》規(guī)范高校黨建工作，嚴(yán)格學(xué)生黨員發(fā)展。因此，研究當(dāng)代大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)對(duì)于國(guó)家發(fā)展、高校的黨建工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀

近年來(lái)，筆者發(fā)現(xiàn)高校中大學(xué)生入黨的熱情非常高漲，積極申請(qǐng)入黨的大學(xué)生越來(lái)越多。有報(bào)道稱(chēng)，70%以上的大學(xué)生寫(xiě)過(guò)入黨申請(qǐng)書(shū)。同時(shí)，有數(shù)據(jù)顯示，截至2016年6月，我國(guó)高校僅在校大學(xué)生黨員總數(shù)就逾211萬(wàn)人，占全國(guó)高校學(xué)生總數(shù)的7.7%，學(xué)生黨支部7.96萬(wàn)個(gè)。正是因?yàn)閿?shù)量龐大，我們不能不看到大學(xué)生積極申請(qǐng)入黨的內(nèi)在主觀原因，即入黨動(dòng)機(jī)。為此，筆者擬就當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的若干問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查研究。通過(guò)調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)，目前大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)主要存在以下幾個(gè)類(lèi)型：

（一）追求崇高的共產(chǎn)主義信仰。這部分大學(xué)生有著較為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，對(duì)黨、國(guó)家、人民有著較為深刻的認(rèn)識(shí)，具有很高的思想覺(jué)悟，入黨愿望非常強(qiáng)烈，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，積極向黨組織靠攏，入黨動(dòng)機(jī)端正，在平日的學(xué)生工作、學(xué)習(xí)和生活中，更是按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

（二）追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。這部分大學(xué)生將入黨作為自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一個(gè)方面，他們渴望入黨，成為黨組織中的一員，具有很強(qiáng)的上進(jìn)心，希望通過(guò)這種方式督促自己進(jìn)步、成長(zhǎng)。在這部分大學(xué)生中，他們的政治覺(jué)悟有待提高。

（三）追求功利性的目的。這一類(lèi)的大學(xué)生希望利用黨員的身份為自己日后的發(fā)展提供便利。尤其是為了以后參加公務(wù)員考試，進(jìn)入“體制內(nèi)”工作，有一個(gè)“鐵飯碗”。不難發(fā)現(xiàn)，這一類(lèi)大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)具有非常明顯的功利性，把“黨員”身份做為應(yīng)聘各種“職位”的優(yōu)勢(shì)。

（四）被動(dòng)從眾。這一類(lèi)的大學(xué)生主要分為兩種，一種是被動(dòng)入黨，為了滿(mǎn)足家人的愿望與要求，選擇入黨；另一種是盲目跟隨別人的選擇，也就是隨大流，看到別人入黨，自己也想入黨，沒(méi)有考慮自己本身的需要。這一類(lèi)型的大學(xué)生沒(méi)有較高的政治思想覺(jué)悟，缺乏對(duì)共產(chǎn)主義的信仰，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)膚淺，主觀上沒(méi)有強(qiáng)烈的入黨積極性，只是在被迫要求和從眾心理的驅(qū)使下提交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

二、影響當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的原因

（一）社會(huì)因素。在全球化的大背景下，西方文化的傳播對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化帶來(lái)了前所未有的沖擊，在一定程度上影響了當(dāng)代青年尤其是大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)生接受新鮮事物快、思想活躍，在受民主意識(shí)、自主意識(shí)影響的同時(shí)，也受到了個(gè)人主義、自由主義、拜金主義等不良思想的影響。這就導(dǎo)致大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)帶有強(qiáng)烈的功利主義色彩。

（二）學(xué)校因素。隨著高校的擴(kuò)招，再加上有些高校大學(xué)生黨建工作人手不足、新手多且經(jīng)驗(yàn)缺乏，黨建專(zhuān)業(yè)化程度不高。在大學(xué)生黨員發(fā)展上，往往只關(guān)注考試成績(jī)，甚至看重學(xué)生與相關(guān)老師之間的關(guān)系親疏，沒(méi)有做到堅(jiān)持全面考察思想政治、能力素質(zhì)、道德品行、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面的具體標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展培養(yǎng)。

（三）家庭因素。家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。在家庭教育的過(guò)程中，往往注重“才”、“能”的培養(yǎng)，忽略了思想教育、愛(ài)國(guó)教育等。除此之外，為了孩子在未來(lái)步入社會(huì)具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力，要求孩子在大學(xué)期間爭(zhēng)取入黨，甚至通過(guò)拉關(guān)系的途徑幫助孩子入黨。因此，不少大學(xué)生被迫向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

（四）學(xué)生個(gè)人因素。當(dāng)代大學(xué)生普遍缺乏對(duì)黨的深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的政治教育重視程度不夠。同時(shí)，大學(xué)生政治意識(shí)和鑒別能力不強(qiáng)，入黨動(dòng)機(jī)缺少內(nèi)在的崇高理想和信念。

三、端正大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的對(duì)策

（一）社會(huì)方面

改革開(kāi)放之后，不僅經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，思想與文化也發(fā)生了重大變化，特別是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)達(dá)與運(yùn)用，使得大學(xué)生接收信息的渠道更寬、更廣、更及時(shí)。因此，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，搭建宣傳黨知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有效幫助大學(xué)生系統(tǒng)深入地掌握黨的基本理論知識(shí)，樹(shù)立起正確的入黨動(dòng)機(jī)。

（二）學(xué)校方面

1、充分發(fā)揮高校課程設(shè)置中思政課的作用。在課程教育中，運(yùn)用馬克思主義、毛澤東思想對(duì)學(xué)生展開(kāi)思想教育，對(duì)他們進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，同時(shí)，學(xué)習(xí)黨員的權(quán)利和義務(wù)，幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī)，確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念。

2、加強(qiáng)黨建工作部門(mén)的管理，提高工作人員與思想政治教育工作者的素質(zhì)。高校黨建工作部門(mén)是發(fā)展學(xué)生黨員，把握學(xué)生黨員質(zhì)量的關(guān)鍵部門(mén)。黨建的工作人員與思想政治教育工作者一樣擔(dān)負(fù)著發(fā)展大學(xué)生黨員的重任，其政治素養(yǎng)與理論水平直接影響著發(fā)展大學(xué)生黨員的質(zhì)量。所以，應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺(jué)悟，培養(yǎng)黨性，努力做到用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，比如心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃枷虢逃椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。除此之外，工作人員應(yīng)該不盲目參考考試成績(jī)，不依靠關(guān)系親疏，嚴(yán)格按照黨員發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展培養(yǎng)大學(xué)生黨員。

3、繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育。對(duì)于那些屬于功利性、盲目從眾等類(lèi)型入黨的大學(xué)生黨員，要繼續(xù)加強(qiáng)黨性教育，要加強(qiáng)馬克思主義基本理論和黨的基本知識(shí)修養(yǎng)，繼續(xù)提高思想認(rèn)識(shí)與政治覺(jué)悟，實(shí)施大學(xué)生黨員的全程教育，不能因?yàn)橐讶朦h，就放松政治學(xué)習(xí)。

（三）家庭方面

在家庭教育上，不僅要重視孩子的科學(xué)文化知識(shí)，還要注重培養(yǎng)孩子的政治覺(jué)悟、思想水平，比如培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)歷史的興趣，參加與黨的歷史有關(guān)的主題活動(dòng)難過(guò)，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷史，提升對(duì)黨的認(rèn)識(shí)層次。除此之外，幫助孩子樹(shù)立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

總之，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)是高校黨建工作必須高度重視的工作，只有這樣才能培養(yǎng)一支既有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，又具備較高的政治素質(zhì)的大學(xué)生黨員隊(duì)伍。

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