卜令法

摘 要 隨著我國(guó)進(jìn)入大信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)媒體異軍突起，新的新聞信息傳播形式對(duì)于傳統(tǒng)的新聞編輯造成了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。新時(shí)代的全新發(fā)展，使的傳統(tǒng)媒體在媒介融合的大背景下，不得不面臨嚴(yán)峻的困境。要想在新時(shí)代站穩(wěn)腳跟，傳統(tǒng)媒體下的新聞編輯就不得不面臨轉(zhuǎn)變的局勢(shì)。文章通過(guò)對(duì)當(dāng)下媒介融合背景下新聞編輯的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，通過(guò)相關(guān)的文獻(xiàn)和相關(guān)的案例，提出了一系列的措施建議以供參考。

關(guān)鍵詞 媒介融合；傳統(tǒng)新聞編輯；現(xiàn)狀；措施

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2018）215-0065-02

當(dāng)今時(shí)代日新月異，每天都在面臨著全新的變化，隨著信息時(shí)代逐漸融入到我們生活的各個(gè)方面，新興媒體營(yíng)運(yùn)而生，而且有著發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)盛的趨勢(shì)。隨著傳統(tǒng)媒體不斷感受到新興媒體帶來(lái)危機(jī)的狀況，新舊媒體開(kāi)始逐漸融合起來(lái)。在當(dāng)今媒介融合的大背景之下，為了不被時(shí)代的浪潮所淘汰，傳統(tǒng)的媒體必須學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，和新興媒體共同發(fā)展。對(duì)于傳統(tǒng)媒體中的佼佼者，傳統(tǒng)新聞編輯的轉(zhuǎn)型廣受關(guān)注，如何成功轉(zhuǎn)型與新興媒體共存，就成了當(dāng)下最有意義的話題。

1 傳統(tǒng)新聞編輯在媒介融合背景下的現(xiàn)狀

信息科技的革命從歐美國(guó)家展開(kāi)，隨后在我國(guó)廣泛流傳。我國(guó)也隨之進(jìn)入了信息時(shí)代，走上了媒介融合的道路。我國(guó)在媒介融合方面最突出的兩方面體現(xiàn)在，報(bào)網(wǎng)合一與三網(wǎng)融合。

報(bào)網(wǎng)合一顧名思義，就是指報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)媒體共同運(yùn)營(yíng)，有兩種操作方式，一種是以網(wǎng)絡(luò)為主體，記者負(fù)責(zé)采集新聞在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行發(fā)表，而新聞編輯屬于幕后的主導(dǎo)，指揮這網(wǎng)站上的新聞走向。第二種，是將報(bào)紙和網(wǎng)站共同運(yùn)行，新聞編輯不僅僅要服務(wù)于報(bào)紙，對(duì)報(bào)紙的新聞編輯負(fù)責(zé)，同時(shí)需要對(duì)網(wǎng)站上的新聞進(jìn)行編輯。對(duì)于記者而言就承擔(dān)了雙重的任務(wù)。

三網(wǎng)融合，三網(wǎng)指的是互聯(lián)網(wǎng)，電信和廣電網(wǎng)絡(luò)。融合就是將三者聯(lián)合起來(lái)，電視，電腦，甚至是廣播進(jìn)行媒體運(yùn)作。通過(guò)彼此的合作和配合，將所有的新聞業(yè)務(wù)融合起來(lái)，共同發(fā)布。

因此，在媒介融合的大背景下，不管是三網(wǎng)融合，還是報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)合二為一，都對(duì)新聞編輯工作產(chǎn)生了巨大的挑戰(zhàn)。

1）工作環(huán)境有所改變。新聞編輯不再只是面對(duì)報(bào)紙，而是要面對(duì)媒體網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全息運(yùn)作。而新聞的來(lái)源也不僅僅限于電視上的報(bào)道，更多的是來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)民制造的消息和新聞，這就要求新聞編輯需要努力的提升自己的技能，來(lái)應(yīng)對(duì)接下來(lái)的工作。在面對(duì)報(bào)紙時(shí)，新聞編輯者是幕后的操控者，將新聞篩選后進(jìn)行發(fā)布，但是，在新的環(huán)境下，新聞編輯者要從幕后走到網(wǎng)絡(luò)的熒幕面前，接受廣大網(wǎng)民的言語(yǔ)。以往新聞編輯聽(tīng)不到受眾的言語(yǔ)建議，如今在環(huán)境改變之后，新聞編輯者不僅要在外在上適應(yīng)環(huán)境的變化，更要度過(guò)心理上的難關(guān)和挑戰(zhàn)，這就要求新聞編輯者要有強(qiáng)大的心理建設(shè)。

2）工作量的大幅增加。尤其是在三網(wǎng)融合之下，新聞編輯者的任務(wù)不僅僅是要在報(bào)紙上完成信息的編輯，更要在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)信息的同步。這就要求新聞編輯不僅要有敏感的新聞嗅覺(jué)，還要快速的捕捉新聞熱點(diǎn)。在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)消息的時(shí)候，新聞編輯者不僅僅是操控新聞編輯，更要對(duì)新聞的出現(xiàn)有敏銳的洞察力。這就要求，新聞編輯不僅僅在新聞的操作上，更要在新聞捕捉上有一定的能力，必要的時(shí)候甚至?xí)洚?dāng)記者的身份，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行采訪和訪問(wèn)。

新聞編輯者，還要有熟練的辦公軟件操作技能，只有熟練度的操作電腦和編輯的流程，才會(huì)更順利的將所得到的信息進(jìn)行整合，然后快速的發(fā)布出去，實(shí)現(xiàn)三網(wǎng)融合，報(bào)網(wǎng)合一。當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，快速的不僅是生活，更是消息，一旦消息遲緩發(fā)布緩慢，就有可能造成不能挽回的后果，所以新聞編輯者要在抗壓的心理上，進(jìn)行工作的整合，熟練快速的操作媒體軟件，促進(jìn)媒介融合的發(fā)展。

3）受眾方面變得不同。新聞編輯以往的受眾是習(xí)慣性閱讀報(bào)紙的群眾，而如今在媒介融合下，受眾也直接從線下躍到線上。隨著網(wǎng)民的閱讀習(xí)慣不同，新聞編輯需要改變的不僅僅是編輯的技巧和能力，也需要在工作的流程方面進(jìn)行轉(zhuǎn)型和整改。傳統(tǒng)的新聞編輯者聽(tīng)不到受眾的意見(jiàn)和反饋，但是在網(wǎng)絡(luò)上一旦散發(fā)消息就會(huì)得到網(wǎng)民的回應(yīng)和言語(yǔ)建議。新聞編輯者要學(xué)會(huì)適應(yīng)網(wǎng)民的存在，學(xué)會(huì)接受網(wǎng)民的反饋，用網(wǎng)民的意見(jiàn)和建議來(lái)促進(jìn)自己的工作，保證新聞編輯的工作不斷的發(fā)展。

2 新聞編輯的轉(zhuǎn)型對(duì)策

2.1 新聞編輯應(yīng)改變固有的定向思維

相對(duì)于傳統(tǒng)的新聞報(bào)紙而言，只是新聞的編輯工作者對(duì)于消息的單方面?zhèn)鞑?，閱讀報(bào)紙的受眾也只是單純的瀏覽當(dāng)下的新聞而已。即使發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，也根本沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)到，這對(duì)新聞編輯工作來(lái)說(shuō)，便會(huì)固守自己的思維模式，不會(huì)去改變。即使有幸聽(tīng)到了受眾者的意見(jiàn)和見(jiàn)解，新聞編輯者也只是會(huì)一笑了之，對(duì)于群眾的想法不會(huì)有任何想要接受的意識(shí)。而在新興媒體之下，所有的新聞不僅會(huì)在報(bào)紙上進(jìn)行傳播，更是會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行同步的發(fā)布。而網(wǎng)絡(luò)不僅僅是一個(gè)獲取新聞的新渠道，對(duì)于廣大的網(wǎng)民來(lái)說(shuō)，更是多了一個(gè)表達(dá)自己意見(jiàn)的平臺(tái)。以往新聞編輯者的單向傳播方式被打破，變成了雙向互動(dòng)的溝通形式。

在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)之上，新聞編輯者一旦發(fā)布消息，就會(huì)看到網(wǎng)民的留言。網(wǎng)民在當(dāng)今社會(huì)是一股不容忽視的力量，所以，對(duì)于網(wǎng)民的評(píng)論和見(jiàn)解，新聞編輯者不可以一概忽略，而是要接受百家之言，重視他們?cè)谛侣勚械闹匾恢?，只有?tīng)從良好的意見(jiàn)，進(jìn)行改變，才會(huì)對(duì)新聞編輯的轉(zhuǎn)型有利，以便于促進(jìn)新聞編輯向未來(lái)更好的發(fā)展。

2.2 新聞編輯應(yīng)接受自己的多重角色

相對(duì)于傳統(tǒng)的報(bào)紙編輯來(lái)講，新聞編輯的工作相對(duì)單一，而新興媒體的出現(xiàn)，媒介融合的發(fā)展，促使新聞編輯者需要做的工作內(nèi)容豐富，涵蓋復(fù)雜。以往新聞編輯只是需要面對(duì)報(bào)紙，將從記者那里收到的新聞加以挑選，編輯，整合，通過(guò)排版之后，放到報(bào)紙上，工作就是完成了大半。但是如今，新聞編輯者不僅要面對(duì)報(bào)紙，也要面對(duì)網(wǎng)絡(luò)。這就要求新聞工作者必須要熟練的操作電腦的辦公軟件，熟練的在電腦上進(jìn)行新聞的整合和加工，之后在傳播到網(wǎng)上。

相對(duì)于只是報(bào)紙而言，新聞編輯從幕后的消息單向傳播者，到了網(wǎng)絡(luò)的前方的奮斗者，不僅僅是承擔(dān)新聞的傳播責(zé)任，更承擔(dān)了對(duì)于網(wǎng)民評(píng)論留言的觀察者。需要將網(wǎng)民的意見(jiàn)建議，不斷的體現(xiàn)到新聞中來(lái)，不斷的用他們的言辭來(lái)激勵(lì)自己的工作。

這就刺激著新聞編輯從以往的新聞篩選，策劃的職能慢慢加入了加工，修改完善的工作，使新聞在網(wǎng)絡(luò)上得以最大化的傳播，也是信息時(shí)代，媒介融合的時(shí)代，對(duì)于新聞編輯工作者提出的更高層次的要求。

2.3 加強(qiáng)對(duì)新聞編輯的多重培養(yǎng)

和以往的單一的報(bào)紙新聞相比，當(dāng)時(shí)的新聞編輯只需要學(xué)會(huì)如何編輯新聞，如何排版，這樣簡(jiǎn)單的工作便可以成為一個(gè)合格的新聞編輯。但是隨著我國(guó)逐漸的發(fā)展，媒介融合的深入，尤其在報(bào)網(wǎng)合一，三網(wǎng)融合之下，對(duì)于新聞編輯的要求也越來(lái)越高。

這就要求從以往單一的學(xué)會(huì)排版轉(zhuǎn)變，不僅要學(xué)會(huì)最基本的新聞編輯能力，更要學(xué)會(huì)熟練度的操作電腦。網(wǎng)絡(luò)上的新聞也從以往單一的國(guó)家大事，變得越發(fā)的復(fù)雜和豐富，當(dāng)今社會(huì)有的內(nèi)容都需要新聞編輯者涉獵一二，只有將這些內(nèi)容熟練于心，在編輯工作的時(shí)候，才不至于手忙腳亂。

所以，當(dāng)下對(duì)于編輯的要求，是復(fù)合型，全能型的人才。需要掌握一定的媒體網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)技能，也需要有足夠的專業(yè)學(xué)科知識(shí)能力。

對(duì)現(xiàn)有的新聞編輯進(jìn)行專業(yè)課程的培訓(xùn)，加強(qiáng)他們的專業(yè)技能技巧。對(duì)以后的招收編輯要求加以提升，可以從高校招收甚至在高校教師中進(jìn)行挖掘，對(duì)他們進(jìn)行實(shí)踐性的操練，在實(shí)踐中鍛煉他們的能力，培養(yǎng)他們發(fā)展，為以后的新聞編輯發(fā)展鋪墊一條充滿希望的道路。

3 結(jié)論

媒介融合是當(dāng)今社會(huì)的大勢(shì)所趨，是不可以避免的，傳統(tǒng)的新聞編輯要想在信息時(shí)代站穩(wěn)腳跟，轉(zhuǎn)型就是必然。新興媒體的出現(xiàn)是傳統(tǒng)新聞編輯的最大的挑戰(zhàn)。因此，新聞編輯者應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況，不斷的進(jìn)行轉(zhuǎn)變，接受工作環(huán)境的變化，接受自身角色的多樣，不斷培養(yǎng)全能型的編輯，就是當(dāng)下傳統(tǒng)的新聞媒體必須要做的事情，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)型，只有這樣才能在媒介融合的大背景下奮勇前行。

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