摘要 農(nóng)民田間學(xué)校是以農(nóng)民、輔導(dǎo)員為主進(jìn)行信息、技術(shù)交流及經(jīng)驗(yàn)分享的平臺(tái)。本文以太和縣為例，總結(jié)了該縣農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)措施和成效，以期為太和縣新型農(nóng)民培訓(xùn)提供實(shí)踐指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞 農(nóng)民田間學(xué)校；新型農(nóng)民；建設(shè)措施；成效；安徽太和

中圖分類號(hào) G725 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2018）11-0275-01

農(nóng)民田間學(xué)校是一種自下而上參與式的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式，強(qiáng)調(diào)以農(nóng)民為中心，充分發(fā)揮農(nóng)民的主觀能動(dòng)作用。近年來，按照農(nóng)業(yè)部的部署和要求，太和縣農(nóng)廣校積極探索農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)方式，經(jīng)過多方調(diào)查、積極籌備，2016年太和縣淙祥現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植專業(yè)合作社農(nóng)民田間學(xué)校、太和縣東范甘薯種植專業(yè)合作社農(nóng)民田間學(xué)校、太和縣興俠家庭農(nóng)場(chǎng)農(nóng)民田間學(xué)校等5所田間學(xué)校通過了省校批準(zhǔn)統(tǒng)一命名掛牌。2017年省校批準(zhǔn)的田間學(xué)校有2所，分別是太和縣迎春苑家庭農(nóng)場(chǎng)農(nóng)民田間學(xué)校、安徽有機(jī)良莊股份有限公司農(nóng)民田間學(xué)校。2018年擬再依托本地有特色有影響的農(nóng)民合作社、示范家庭農(nóng)場(chǎng)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體建立2個(gè)以蔬菜、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)為主的農(nóng)民田間學(xué)校，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)民田間學(xué)校對(duì)全縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的全覆蓋，爭取早日實(shí)現(xiàn)習(xí)總書記提出的打造一支懂科技、愛農(nóng)業(yè)、善經(jīng)營的新型農(nóng)民隊(duì)伍[1-2]。

1 建設(shè)措施

1.1 廣泛開展調(diào)研，明確辦學(xué)方向

調(diào)研農(nóng)業(yè)技術(shù)需求和農(nóng)民教育培訓(xùn)需求是做好田間學(xué)校工作的基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)推廣來源于需求，需求則源于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者、經(jīng)營者和消費(fèi)者。因此，在每所田間學(xué)校開辦前都要做好農(nóng)民需求調(diào)研工作。調(diào)研中采取進(jìn)村入戶的方式，深入田間地頭，通過參與式訪談、問卷調(diào)查、座談會(huì)等多種形式途徑，了解制約本地主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的突出問題和產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求，形成產(chǎn)業(yè)需求和農(nóng)民培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告，為輔導(dǎo)員制定工作目標(biāo)、明確工作任務(wù)提供基礎(chǔ)資料[3-4]。

1.2 構(gòu)建組織管理與技術(shù)體系

一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。太和縣農(nóng)廣校于2016年成立了以校長王祥興為組長的田間學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由業(yè)務(wù)副校長孫麗紅主抓培訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組積極爭取政策扶持，協(xié)調(diào)各部門合作，并不定期監(jiān)督、檢查田間學(xué)校的開辦情況，保證田間學(xué)校的平穩(wěn)、有效運(yùn)行。二是建立技術(shù)指導(dǎo)小組。田間學(xué)校的開辦需要從提高農(nóng)民生產(chǎn)技術(shù)入手。建立了一支以研究員曹軍為首的理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)指導(dǎo)隊(duì)伍。三是建立輔導(dǎo)員隊(duì)伍。重點(diǎn)挖掘有創(chuàng)新思維能力、有親和力、有市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和善于管理的技術(shù)人員擔(dān)任輔導(dǎo)員。該縣目前選舉范吉中、徐健、范興俠、韓振中、劉東東等代表擔(dān)任農(nóng)民田間學(xué)校的輔導(dǎo)員。同時(shí)，不定期對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高其業(yè)務(wù)水平和工作能力。另外，要及時(shí)了解并掌握輔導(dǎo)員的工作情況，對(duì)組織活動(dòng)不及時(shí)或長期不組織學(xué)員活動(dòng)、學(xué)員反映強(qiáng)烈的輔導(dǎo)員要予以調(diào)換，同時(shí)要及時(shí)吸納符合條件的新輔導(dǎo)員。

1.3 建立健全教學(xué)制度

一是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)與制度。為確保田間學(xué)校質(zhì)量，所有田間學(xué)校全部達(dá)到“五有四統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)。即有培訓(xùn)教室、有電教設(shè)備、有實(shí)習(xí)場(chǎng)地、有實(shí)踐基地、有輔導(dǎo)員；統(tǒng)一掛牌、統(tǒng)一管理制度、統(tǒng)一運(yùn)行程序、統(tǒng)一檔案管理。制定了學(xué)員守則、學(xué)習(xí)制度、輔導(dǎo)員工作職責(zé)等管理制度，培訓(xùn)中嚴(yán)格各環(huán)節(jié)管理，培訓(xùn)后強(qiáng)化跟蹤問效。二是專人負(fù)責(zé)信息化檔案管理。在建立田間學(xué)校并組織培訓(xùn)時(shí)，設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)相關(guān)文件資料的信息化存檔工作。每所田間學(xué)校的需求調(diào)研報(bào)告、學(xué)員資料、成績分析、課程安排、資料照片等文件資料分類存檔存放。

1.4 創(chuàng)新教學(xué)方法

1.4.1 課程設(shè)置。培訓(xùn)內(nèi)容與關(guān)鍵農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的核心技術(shù)緊密結(jié)合，突出職業(yè)要求和崗位技能；同時(shí)突出實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)用結(jié)合。實(shí)行分專業(yè)、分階段、參與式、重實(shí)訓(xùn)、強(qiáng)服務(wù)的培訓(xùn)方式。

1.4.2 教學(xué)方式。注重實(shí)踐技能操作，提高參與性、互動(dòng)性和實(shí)效性。真正做到“講課面對(duì)面、培訓(xùn)手把手”，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、農(nóng)時(shí)季節(jié)緊密結(jié)合。

1.4.3 參觀學(xué)習(xí)。太和縣農(nóng)廣校還多次組織新型農(nóng)民學(xué)員到山東、河南、江蘇等地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。每到一處都要進(jìn)行看、聽、談3個(gè)環(huán)節(jié)，首先讓學(xué)員“看”，看規(guī)模、基礎(chǔ)設(shè)施等；其次“聽”，聽取企業(yè)負(fù)責(zé)人介紹企業(yè)創(chuàng)辦經(jīng)過、發(fā)展現(xiàn)狀和前景規(guī)劃；然后“談”，各抒己見、互相交流，取長補(bǔ)短。

1.4.4 跟蹤服務(wù)。每個(gè)班集中培訓(xùn)結(jié)束后，由班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)員開展跟蹤指導(dǎo)服務(wù)工作。一是學(xué)員可隨時(shí)到田間學(xué)校反映問題、交流信息、咨詢科技知識(shí)等。二是指導(dǎo)教師到一線現(xiàn)場(chǎng)對(duì)口指導(dǎo)，不僅對(duì)學(xué)員種植的農(nóng)作物進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)企業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)營管理進(jìn)行指導(dǎo)。三是組建班級(jí)QQ群和微信群，搭建起交流服務(wù)平臺(tái)，及時(shí)上傳縣農(nóng)委專家組的每月農(nóng)事明白紙和中央?！拔宕笃放啤敝械霓r(nóng)事信息，隨時(shí)為農(nóng)民提供跟蹤指導(dǎo)服務(wù)。

2 建設(shè)成效

2.1 勞務(wù)服務(wù)帶動(dòng)

趙集鄉(xiāng)學(xué)員王偉與他人合作的泰禾生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司位于太和縣趙集鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)府北50 m，規(guī)劃面積333.3 hm2，先期開發(fā)133.3 hm2，公司注冊(cè)資本2 000萬元，以苗圃培育、生態(tài)種養(yǎng)殖為主，同時(shí)開發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游、農(nóng)產(chǎn)品深加工銷售。該公司的發(fā)展目標(biāo)是做太和人自己的“后花園”和“菜園子”，帶動(dòng)趙集鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)百戶農(nóng)民走上科技致富之路。

2.2 技術(shù)服務(wù)帶動(dòng)

郭廟鎮(zhèn)學(xué)員劉東東創(chuàng)建的太和縣迎春苑家庭農(nóng)場(chǎng)2017年被省農(nóng)廣校批準(zhǔn)為農(nóng)民田間學(xué)校，位于郭廟鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)，是一家集花卉生產(chǎn)、科研與園林綠化工程承包于一體的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化家庭農(nóng)場(chǎng)。該家庭農(nóng)場(chǎng)采取“家庭農(nóng)場(chǎng)+貧困戶”的經(jīng)營模式，有效地推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)扶貧工作。一是用工方面優(yōu)先使用建檔立卡貧困戶，目前農(nóng)場(chǎng)日常固定用工20余人，每人每月平均收入1 500元以上；二是在產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面優(yōu)先考慮有意愿發(fā)展花卉苗木產(chǎn)業(yè)的貧困戶，給他們提供市場(chǎng)信息和傳授花卉苗木種植技術(shù)，確保得到幫扶的貧困戶年人均收入翻一番。

2.3 土地流轉(zhuǎn)入股帶動(dòng)

舊縣鎮(zhèn)學(xué)員郭志創(chuàng)建的果致農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司主要從事圣女果、西瓜、甜瓜、種苗、大櫻桃等高端品種的種植與技術(shù)推廣示范。該公司積極帶動(dòng)何莊村貧困戶，吸納16個(gè)貧困戶在公司長期就業(yè)，從事大棚田間管理工作，人均月工資1 200元以上，實(shí)現(xiàn)逾30個(gè)貧困勞動(dòng)力臨時(shí)就業(yè)，并流轉(zhuǎn)10戶貧困戶的土地2.1 hm2。還有原墻鎮(zhèn)的葛明、阮德付等都在各自的領(lǐng)域做出了許多貢獻(xiàn)，帶領(lǐng)周圍群眾脫貧增收、共同致富。

3 參考文獻(xiàn)

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