劉慶博 楊晶
【摘要】新形勢下,時于大學生的思想政治教育既是機遇,也是挑戰(zhàn)。高校思想政治教育牢牢把握住建立社會主義核心價值體系這個根本,以適應(yīng)新時期的發(fā)展需求。文章對新時期大學生思想特征及存在的問題進行分析,并提出解決對策,以期能夠提供一個借鑒。
【關(guān)鍵詞】新時期 大學生思想政治教育 措施
一、新時期大學生思想特征
(一)政治思想穩(wěn)定,但是政治覺悟亟待提高
當前大學生具有一定的政治鑒別能力,可以理性冷靜分析政治問題,不容易被某些思想控制而采取過激的行為。然而大學生在政治思想觀念上也會存在一些矛盾、疑惑,政治覺悟亟待提高。
(二)個性張揚,追求獨立自我
90后大學生絕大多數(shù)是獨生子女,其個性張揚且獨立生活能力比較差。獲取知識能力強,有自信。大學生青春勃發(fā),思維敏捷,對新知識、新鮮事物接受能力強。改革開放使得大學生的思想也獨立開放,行動上追求獨立特行。同時他們也容易對某種價值觀產(chǎn)生盲目認同,喜歡盲目自信,過于以自我為中心。
(三)道德主流呈現(xiàn)積極方向,但是在道德選擇與評價方面存在矛盾
在社會市場經(jīng)濟大潮猛烈沖擊的背景下,高校學生的金錢觀念產(chǎn)生了較大轉(zhuǎn)變,由“君子恥于言利,變成“物質(zhì)也是對自我價值的最好證明”。由于高校學生生活消費存在的貧富差異,導致學生中會出現(xiàn)諸多不良心態(tài),一些學生趾高氣昂,揮霍金錢毫不心疼,一些學生為自己貧困而悲哀或者自暴自棄,還有部分學生充滿了仇富心理,這些狀況造成了大學生在思想道德評價上選擇的雙重標準。他們以自我為中心,只考慮自己的感受卻不顧及別人,希望別人能尊重自己,卻不能尊重他人。部分大學生對社會基本道德規(guī)范不愿意遵循,甚至連一些基本的文明用語都需要重新對其教育。
(四)社會責任意識較為淡薄
部分大學生錯誤地認為,個人價值的體現(xiàn)僅決定于個人的學識、才能、機遇和人際關(guān)系,而與個人品德無直接關(guān)系,出現(xiàn)了“重才輕德”的傾向。公共利益被部分大學生所忽視,個人主義、利己思想在很多大學生中頗有市場,導致了集體主義觀念的淡化,待人處事先為自己打算,把個人利益放在國家利益、集體利益之上,缺乏社會責任意識。
二、大學生思想政治教育所存在的缺陷
(一)思想政治教育工作過重于形式
盡管很多高校對于思想教育工作越來越重視,但是在實際的工作中,過度重于形式,未讓相關(guān)工作落于實處。近年來隨著高校擴招,生師比逐年增大,加大了思想教育工作的難度。另外,從客觀角度來看,大學生思想教育工作不僅僅要靠高校督促,同時也需要全社會的關(guān)心、支持,但顯然整體性的大學生思想教育并未形成。在實際教學過程中理論課效果并不理想,并且哲學社會科學等一些學科教材建設(shè)出現(xiàn)了嚴重的滯后,同時教師的教學能力還有待提高。
(二)教育模式過于機械化
在進行思想政治課程教學過程中,師生之間并未形成良好的溝通機制,在實際教學中還是以傳統(tǒng)模式為主,老師一味地進行講解,未與學生產(chǎn)生互動,課堂依然以老師為主體,這種教學模式必然枯燥無味并且無法取得實質(zhì)性效果。
(三)知識教育與政治思想教育未得到融合
事實上,知識教育與思想政治教育相輔相成,兩者盡管存在著一定的差異性,但是卻有著密切的聯(lián)系。從目前高校教育現(xiàn)狀來看,知識教育與政治思想教育卻產(chǎn)生了分離并被分割為兩個部分,同時兩者的平衡性受到了破壞,出現(xiàn)了重知識教育、輕思想政治教育或重思想政治教育、輕知識教育的情況。
三、做好大學生思想政治教育工作,要在黨的思想理論指導下,堅持立德樹人
(一)必須以黨的思想理論指導大學生思想政治教育工作
我國是黨領(lǐng)導下的社會主義國家,黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)等是黨在長期奮斗和社會主義建設(shè)中形成的,符合中國國情和中國特色社會主義道路的理論。思想政治教育工作是黨的工作的重要組成部分,是實現(xiàn)黨的領(lǐng)導的重要途徑和社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,是“一切工作的生命線”。
(二)以人為本:加強思想政治教育實現(xiàn)家庭、學校、社會三位一體
首先,從家庭方面,家庭教育對我們的世界觀、人生觀、價值觀的形成具有極大影響。家長要真正做到以兒女為本,要灌輸正面思想、營造良好和諧的家庭環(huán)境。其次,在學校方面,學校是加強思想政治教育的主陣地。學校必須做到以學生為本,要構(gòu)建和諧校園文化,創(chuàng)建良好的校園文化環(huán)境,開展健康有益的校園文化活動。再次,在社會方面,要為實現(xiàn)人的全面發(fā)展而努力,整個社會要弘揚主旋律,積極建設(shè)中國特色社會主義文化,用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會風尚。
(三)加強思想政治教育工作要創(chuàng)新內(nèi)容、模式
首先,在內(nèi)容上,應(yīng)采取多種有效方法豐富發(fā)展思想政治工作內(nèi)容,把馬克思主義與中國實際做到具體歷史的統(tǒng)一。為此,我們要充分研究當今中國改革發(fā)展中出現(xiàn)的新形勢、新問題。其次,在模式上,思想政治教育模式應(yīng)隨著時代的發(fā)展而與時俱進。為此,要注重思想政治工作模式的內(nèi)涵創(chuàng)新,就是使思想政治工作模式,不再是單一的傳統(tǒng)的說教,而是走向適應(yīng)社會發(fā)展的多元化道路。當然這離不開思想政治教育的機制和方法。為此,必須注重大學校園文化建設(shè),鼓勵大學生去實踐,通過實踐可以使之受到潛移默化和深遠持久的教育和影響。在機制上,要建立完整協(xié)調(diào)一致的工作體系,從領(lǐng)導到各職能部門應(yīng)該積極配合大學生思想政治工作。另外,加強思想政治工作模式創(chuàng)新,必須利用科技占領(lǐng)好網(wǎng)絡(luò)這一陣地,利用網(wǎng)絡(luò)的傳遞、溝通、共享功能,大力弘揚中國特色社會主義文化的主旋律,用優(yōu)秀的文化塑造人。
四、結(jié)束語
思想政治教育管理是高校各項工作之中必不可少的一項,做好思想政治教育工作是其他各項工作的核心。因此,要堅持“立德樹人,德育為先”的工作理念,及時的做好大學生思想政治教育工作中存在的問題應(yīng)對,順應(yīng)高職學生思想特征,直面問題,不斷更新思想教育理念,進而滿足新時期高職學生多變的思想特點與成才需求。
參考文獻:
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