摘要：“臺閣體”書法是明代開始盛行的楷書，是明代特殊的政治統(tǒng)治下的產(chǎn)物。“臺閣體”法度嚴謹，特點鮮明，鮮有個人意趣。談到“臺閣體”時批判之聲頗多，本文主要從“臺閣體”書法的時代背景及其分期，以及“臺閣體”書家的兩面性三個方面來闡述。

關(guān)鍵詞：臺閣體；書法；兩面性

一、明代“臺閣體”書法的時代背景

“臺閣體”是明代開始盛行的楷書，指的是明代官方運用的楷書。任何一門藝術(shù)的風行，都與政治的發(fā)展緊密相關(guān)。臺閣體就是明代封建專制統(tǒng)治下的特殊的文化現(xiàn)象，即明代封建專制統(tǒng)治在文藝界的體現(xiàn)?！芭_閣一詞，原與中書舍人一職有關(guān)。中書舍人在歷史上多為隸屬于中書省的官員，唐宋之后，中書省逐漸取代了尚書省?！袝?，漢代稱為‘臺閣，因而后世的中書省官員也就具有了臺閣的職能。遂將中書舍人所寫的書法稱為臺閣體”[1]由于明代的權(quán)利都集中在皇帝手中，帝王的好惡直接影響了藝術(shù)審美取向?？梢哉f“臺閣體”書法是明代政治發(fā)展極端化的表現(xiàn)之一。

二、“臺閣體”的發(fā)展分期

“臺閣體”雖興起于明初，歷經(jīng)二百多年到明末，且有朝廷的特殊關(guān)愛，但它的發(fā)展并不完全順遂，大致分為四個階段。

1.萌芽期。

自洪武（1368）至永樂（1403）年間，朝廷內(nèi)部有大批的宮廷書家，陣營龐大，開始有善書者入翰林。中書舍人的數(shù)量從十數(shù)人的基礎上又增加了二三十人。明初的楷書，承元代余緒，多受康里子山、宋克等人的影響。中書舍人們?yōu)榱巳傊煸埃瑫L多以他的喜好為主，鮮少有鮮明的個人風格。臺閣體開始走上歷史舞臺，雖已初露頭角，但是并未形成統(tǒng)一的風格。據(jù)黃惇在《中國書法史元明卷》中統(tǒng)計，明初期的臺閣體書家大致有17人，詹希原、宋璲、解縉等書家。

詹希原擅長榜書，他的楷書師法唐代。他的楷書深受朝廷喜愛，當時宮殿和很多重要衙門匾額出自他手的很多。解縉生于洪武元年，為典型的明代開國年間培養(yǎng)的書家。他曾在《評書》中談到：“元惟趙子昂一人，皆師資，所以絕出流輩。吾中間亦稍聞筆于詹希原，惜工夫未及，草草度時，誠切自愧赧耳。”[2]表明他主要師承于趙孟頫和詹希原。同時他的母親高氏，也是擅長書寫小楷的，對他的言傳身教為他小楷的學習打消了堅實的基礎。解縉的楷書，筆法精妍，端莊秀麗，王世貞稱他的小楷：“今此紙小楷《黃庭》，全摹臨右軍筆，婉麗端雅，雖骨格少遜，卻不輸詹孟舉、陳文東也?！盵3]他的楷書頗受但是天子的喜愛，洪武帝曾親自為他持硯。他的這一經(jīng)歷可謂是史上極其罕見的，能夠或得如此高的殊榮，足以證明解縉的楷書在當時是頗受歡迎的。解縉楷書的溫和雅麗與明初的時風相契合，也正是因為此，才能被朝廷所器重。

2.繁盛期。

自永樂（1403）至天順（1464）年間，“臺閣體”書法大興。朱棣出于政治統(tǒng)治的需求，對書法極其重視，“凡寫內(nèi)制者，皆授中書舍人?！贝藭r具有代表性的書家多達七十多人。此期間的朝廷書家眾多，風格亦不統(tǒng)一，但主要是以沈度的楷書為基準。沈度、沈粲、夏昶等為此時具有代表性的書家。

沈度（1357—1434），是“臺閣體”的重要奠基型人物。他的書法師承宋克、趙孟頫，加以“二王”之精髓，尤精楷書。他的楷書端穩(wěn)繡媚，雍容規(guī)矩，明成祖非常喜歡沈度的楷書，稱他為“我朝王羲之”。沈度的字甚至被認為是臺閣體的標準，朝廷上下皆習沈字。“凡玉冊金簡，用之宗廟，朝廷藏秘府，施四裔，刻之貞石，傳于后世，一切大制作，必命公書?！盵4]成祖之后的帝王也極其推崇沈書，“孝宗皇帝酷愛沈度筆記，日臨百字以日課，又令左右內(nèi)侍書之。”[5]沈書正是因為得到了帝王的喜愛，才得以在朝廷內(nèi)部上下推廣，盛極一時。他的小楷《敬齋箴》、《李原歸盤谷續(xù)》等為重要的代表作品。用筆干凈勻稱，線條婉麗。他的這種風格也與長期為宮廷書寫有關(guān)，供職于內(nèi)廷，只能書寫這種端莊遒美的字體，絲毫不敢有個人意趣。當時很多朝廷的書寫官員為了取悅皇帝，紛紛效仿沈度的字。正是在這種風氣之下，“臺閣體”迎來了繁盛期。沈度的弟弟沈粲（1379—1453）也擅長書寫，亦被推薦入翰林。永樂帝甚至稱其和沈度為“我朝羲、獻”[6]沈粲的楷書清雅秀麗，瘦勁遒美，功力深厚夏昶（1388—1470），楷書學歐陽詢，善寫大字。“宮殿坊扁碑刻，多出其手?！盵7]他的書法也頗受皇帝喜愛。

明代早期的“臺閣體”書法就是社會的總體書法水準的反應。此時期的“臺閣體”書法，雖法度嚴謹，少見個人意趣，但也是講究一定的格調(diào)的，張金梁稱沈度書“從修養(yǎng)中流出”。

3.平和期。

成化（1426）至綏靖（1505）年間，由于朝廷上下對沈字學習之風大興，使得“臺閣體”的發(fā)展更加僵化，毫無新意可言。大量追求功名利祿者為了前程，將“臺閣體”的程式化大力發(fā)展，此時，具有代表性的書家有姜立綱、張電等。

姜立綱（？—1498），是學習沈度的大家，也是繼沈度之后，在明代頗有影響力的“臺閣體”書家。他的字結(jié)體圓潤端莊，在學習沈度的基礎上，加入歐陽詢的筆意，他對筆鋒的運用更加豐富。無論是小楷還是榜書，皆信手拈來?！傲⒕V書法為一時所重，而小楷尤精，凡進諸書及大制詔，多其手錄?！盵8]他的書法也頗受皇帝的喜愛，一直流傳到明代末年。張電（1479—1547），也是沈度的追隨者。遂也成為皇帝喜愛的書家。當時朝廷內(nèi)的大制作，依皇帝意，皆由他手書。他在朝廷中的地位一時之間可與沈度、姜紹綱齊名。

4.沉寂期。

萬歷（1573）至崇禎（1644）年間，“臺閣體”書法開始走向下坡路，雖然朝廷也不斷選拔書家，但鮮有名家。加之此時社會風氣的轉(zhuǎn)變，個性解放思潮的影響下，浪漫主義書風出現(xiàn)。朝廷內(nèi)憂外患，已無更多精力放在“臺閣”書家的選拔上，只能在宮廷文書和科舉考試中見到“臺閣體”的影子，“臺閣體”不再受寵。

“臺閣體”書法的發(fā)展在早期并未形成完全統(tǒng)一的符合帝王審美的書體。在繁盛期，雖然形成了以沈度為代表的“臺閣體”書法，并得到帝王的高度認可，但總體來說，朝廷上“臺閣體”書家還都保留著各自的面貌，并沒有都被同化。而到了成化以后，“臺閣體”書法開始走下坡路，為了迎取帝王的喜愛，為了個人的前程，一味模仿前人的“臺閣體”，而不是在學習古人楷書的基礎上去提煉自己的風格?？梢哉f成化以后的“臺閣體”書家，普遍缺少探索精神，少了沈度法古的“修養(yǎng)”，所以難成大器。以至于到明代末年，“臺閣體”書法茍延殘喘于世，被載入史冊的“臺閣體”書家寥寥無幾。

由于“臺閣體”本身的特殊功用，書家絲毫不敢摻雜過多的個人趣味，這種僵化對于藝術(shù)發(fā)展本身來說是極其不利的，無法表情達意的藝術(shù)是很難有前途的。但是縱觀“臺閣體”在明代的發(fā)展來看，造成這種現(xiàn)象的主要原因有二：一部分人是為了科舉考試，不得不寫臺閣體，那么學習本朝受寵書家的字，是最為便捷的一種方式，卻很大程度上限制了書者自由發(fā)揮的能力。明朝的歷代科舉中狀元者，皆未出現(xiàn)有影響力的書家，與這些人為了科舉考試，長期浸潤于“臺閣體”之中；另外就是進入朝廷之后，更多的書家把精力投入到仕途之中，無心翰墨，“臺閣體”對于這些書家來說完全就是實用功能，這就造成“臺閣體”書法的僵化無味。

三、“臺閣體”書家的兩面性

明代能書“臺閣體”者，皆有深厚的功力，精湛的技法，雖然這些書家被規(guī)章制度所限制，但他們對待楷書的態(tài)度，以及對點畫結(jié)構(gòu)的完美追求也是不容忽視的。同時“臺閣體”的出現(xiàn)，為明代宮廷書寫記錄提供了便利，在很大程度上提高了效率。也使得楷書在這一時期得到了普及。但是不得不承認，“臺閣體”書法主要還是以應用為主，無個性異端，應制色彩濃重，生命力不強。

關(guān)于明代“臺閣體”書家，有其兩面性，一方面為了科舉考試，練出一手程式化小楷，另一方面又工行草書，這就是明代特殊的政治條件下的產(chǎn)物，解縉、沈度、沈粲等皆善草書，明末“三株樹”，張瑞圖、黃道周、倪元璐都為明天啟二年進士，此三人皆有深厚的“臺閣體”功底，而他們在行草書上卻有卓越成就?！芭_閣體”書法雖然藝術(shù)性不強，但是任何事物都有其兩面性。“臺閣體”的出現(xiàn)，在一定程度上為行草書的書寫奠定了堅實的基礎?！芭_閣體”書法在傳播過程中，產(chǎn)生的圓轉(zhuǎn)、勻稱的特點，與唐代楷書的相比，更易于向行書轉(zhuǎn)換，給行書帶來了方便。

縱觀“臺閣體”書法的發(fā)展，不難看出，對于學習書法來說，應避免功利心，切不可隨波逐流。同時要善于靈活運用，一味的模仿毫無缺乏創(chuàng)新最終會走向僵化無味的老路，法古而出新才能走的長遠。

參考文獻：

[1]黃惇.《中國書法史·元明卷》.江蘇教育出版社.2002.205頁.

[2]明.解縉.《春雨雜述·評書》.《歷代書法論文選》.上海書畫出版社.1981.497頁.

[3]明.王世貞.《弇州山人續(xù)稿》.卷一百五十七.《題解大坤書黃庭經(jīng)》.

[4]明 楊士奇《東里集》 中華書局1998年版第174頁

[5]明 朱謀垔《敘書史會要》

[6]《中國書畫全書》四冊《續(xù)書史會要》 上海書畫出版社 2000年版第479頁

[7]《佩文齋書畫普》二冊 上海古籍出版社 1991年版597頁

[8]《明孝宗實錄》卷一百九十三 浙江華文圖書館抄本

作者簡介：劉志靜，1992年2月，女，漢族，河北唐山人，碩士研究生在讀，現(xiàn)就讀于河北大學藝術(shù)學院，美術(shù)學專業(yè)