趙晨伊

摘要：學(xué)習(xí)生物課程中有一個重要環(huán)節(jié)就是制作植物標本，熟練掌握該技術(shù)能夠提高學(xué)習(xí)興趣，便于鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，又能夠拓寬學(xué)生知識面，豐富其業(yè)余生活。本文主要對植物標本制作過程進行了研究，希望有一定的參考借鑒作用。

關(guān)鍵詞：植物標本；干制標本；浸制標本；實踐研究

一、干制標本制作實踐與研究

（一）葉干制標本制作的實踐和研究

要想更好的識別植物，就必須要認知植物的形態(tài)特征，多采集一些本地植物的葉片，通過把其放到多層吸水紙當中來制作成干制標本，然后方便對植物的形態(tài)特征進行識別。葉干制標本有很多種類，比如葉尖標本、葉基標本、葉緣標本、葉脈標本、葉形標本、葉序標本等，這里以葉形標本為例來分析，線形葉選小麥、水稻，三角形葉選穿葉蓼，心形葉選圓葉牽牛葉，卵形葉選暴馬丁香的葉，橢圓形葉選山野豌豆，披針形葉選夾竹桃和旱柳的葉，刺形葉選杜松，鱗形葉選側(cè)柏，針形葉選油松和葉松的葉等。

所謂葉序是葉子在莖上的排列方式，主要有簇生、輪生、對生、互生葉序，簇生葉序選落葉松，輪生葉序選夾竹桃，對生葉序選一串紅，互生葉序選白楊為宜。

（二）臘葉標本制作的實際和研究

臘葉標本是通過吸水紙把新鮮的植物壓制后再干燥，然后裝訂在臺紙上制成標本，所以又叫做壓制標本。其優(yōu)點是不受試劑和容器的限制，方便保存，對空間要求不大，容易制作等，同時很多植物都可采用該方法來保存和收藏，選取的材料比較廣泛。鑒于植物臘葉標本容易攜帶且直觀性強，因此能夠在教師教學(xué)過程中發(fā)揮教輔作用。

植物臘葉標本制作大致分為采集、整理、壓制、換紙、消毒、上臺紙。使用臘葉標本方法的植物有種子植物、蕨類植物、藻類植物、菌類植物、地衣、苔蘚等。

第一，采集、整理。采集材料要先寫采集記錄單，對植物狀態(tài)要記錄。采集記錄單主要記錄植物形態(tài)特征和采集時的生態(tài)環(huán)境，比如采集位置、坡向、樹皮特點、乳汁、氣味、顏色等。采集水生植物的時候要把硬紙深入水里把標本托起，離開水面前整理好標本形態(tài)，把紙板傾斜，讓多余的水流下，確保其形態(tài)，然后連同紙板一起壓到標本夾里。

第二，壓制。采集大型植物的時候，把植物壓制三段，即根、莖中部、莖上部、包括葉、花和果，所掛植物號碼牌要相同，依據(jù)臺紙大小來折植物，一般為“N”和“V”形，大型葉先端小葉切記不能剪，應(yīng)通過葉脈一剪去側(cè)約一半，為表現(xiàn)出其之前的狀況，剪下的葉子要保留痕跡，各標本都應(yīng)有一些葉片保持背面向上，方便兩面觀察葉片，多汁的根、葉、莖、鱗等部位要通過沸水燙死，然后切成薄片壓入標本夾。

夾標本前要把標本夾一扇放置平整的地方，其上放置大約7層的吸水紙，把植物放在吸水紙上然后平展，接著把5層左右的吸水紙蓋在標本上，再把下一份植物材料放上去，如此重復(fù)即可。夾最后一份植物材料時要多放幾層吸水紙，確保表面平整，材料別重疊。在最上面放另一扇標本，壓緊的同時通過繩子來綁牢。

第三，換紙。通過每天換兩次水的方式盡快去除植物中的水分，第一換紙要展開重疊的部分，擺放植物要盡量美觀一些，為上臺紙做好鋪墊。這樣維持三四天后，以后每天換一張紙，前后一共持續(xù)約十天，干制標本就制作成功，需要注意的是，換紙持續(xù)的時間長短因季節(jié)不同也不一樣，春天和夏天材料干制耗時長，而秋天則耗時短，這由不同季節(jié)植物的含水率不同而決定。

第四，消毒。為避免標本被蟲蛀，消毒是必不可少的，這樣就可以把制作標本時的蟲卵和害蟲殺死。常用的消毒劑有升汞酒精，但是操作時候要小心，否則會引起操作者中毒。除此之外，也可以高溫消毒，即把標本放在干燥箱中一至兩天。

第五，上臺紙。標本放在臺紙上要保持美觀，和臺紙邊緣要留開兩厘米位置，一般擺放時候略微偏右，左上角和右下角要留出采集記錄單和貼標本標簽。

第六，標本固定。固定標本位置很重要，最好是把臺紙立起來時標本不錯位為好。固定位置選好后，用鉛筆標注標本垂直投影面緊貼處，根莖粗大的標本可用針線縫制到臺紙上，然后在其后面打結(jié)。對易碎的部位可以通過白紙條穿過切開的縱口兩側(cè)，然后拉向背面兩側(cè)，用固體膠粘到臺紙后。而標本比較細弱的，可直接用細紙條貼壓的方式用固體膠站到臺紙正面。最后貼上采集記錄單和標本標簽就結(jié)束。

二、浸制標本制作的實踐和研究

這是通過化學(xué)浸制液浸制新鮮的植物材料而成，該方式優(yōu)勢顯著，不僅便于觀察植物的形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，而且也能保持其原有形態(tài)和色澤。浸制標本可通過化學(xué)藥品的不同用量比較其顏色。

比如綠色植物所含葉綠素較多，但是其易被破壞，而且也不穩(wěn)定，可以把它放入3%的硫酸銅溶液中，然后加熱到80攝氏度，在此過程中標本顏色會由褐色變?yōu)榫G色，待到綠色時取出漂洗，如果想讓綠色保持的更久一些，也可以再把它浸泡在5%的福爾馬林中。

黃色植物是胡蘿卜素含量較多，比如梨、杏、黃番茄等，可以通過亞硫酸-酒精浸制液，分別把30ml濃度為6%的亞硫酸和30ml95%乙醇倒入900ml水中，最好再加30ml丙三醇。植物不同，可以通過調(diào)節(jié)乙醇用量來查看效果。

三、植物標本制作實踐策略研究

第一，采集的標本具有代表性。為方便鑒別，草本植物要采集全株，木本植物可以剪取部分枝條，確保器官典型和完整，能夠反映出枝葉特征，最好就是選擇有花、葉、果的枝條，而多年生木本植物要選擇帶有一段老枝為宜，對于寄生植物來說，采集時候要和宿主一起采下。有些木本植物考慮到有分類價值，在植物材料旁邊可以附一塊樹皮。

第二，多查文獻。當前植物標本制作方法較多，要多研究不同植物材料的特點，然后采取相應(yīng)的保綠方法。比如化學(xué)試劑法、硅膠干燥法、微波法等。

第三，中小植株標本可以在臘葉標本的基礎(chǔ)上制成塑封標本，這樣避免了損壞，而且具有一定的審美特點。

第四，干制標本的放置要防潮、防塵和防曬，同時要放樟腦和硅膠等干燥劑和驅(qū)蟲劑。

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