教育系統(tǒng)黨建

黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。教育部將啟動(dòng)實(shí)施教育系統(tǒng)黨建“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”計(jì)劃，按照中央統(tǒng)一部署，在教育系統(tǒng)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，認(rèn)真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。各地要以提升組織力為重點(diǎn)，對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先，把中小學(xué)校黨的基層組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

——教育部基礎(chǔ)教育司德育與校外教育處處長(zhǎng)榮雷近日發(fā)文，要求以基層組織建設(shè)為本，確保中小學(xué)校黨建工作落到實(shí)處

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃

要進(jìn)一步完善政策，指導(dǎo)各地規(guī)范管理措施，提高供餐質(zhì)量和效益，鼓勵(lì)和支持地方結(jié)合實(shí)際擴(kuò)大試點(diǎn)，讓更多的貧困地區(qū)孩子受益。要進(jìn)一步改善供餐條件，通過農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造、寄宿制學(xué)校項(xiàng)目推進(jìn)，包括中央對(duì)食堂的專項(xiàng)補(bǔ)貼等來改善供餐條件，滿足學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康需求。要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管力度，特別是要加強(qiáng)食品安全和資金安全兩個(gè)方面的監(jiān)管。

——在教育部“教育奮進(jìn)之筆1+1”系列發(fā)布活動(dòng)第七場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室主任、教育部教育督導(dǎo)局局長(zhǎng)何秀超如是說

大學(xué)教育

大學(xué)的學(xué)業(yè)沒有“滿分”，這種上不封頂?shù)膶W(xué)業(yè)挑戰(zhàn)讓人有機(jī)會(huì)窺見迄今為止人類的精神和心靈能夠?qū)崿F(xiàn)多么大的自由。嚴(yán)格而不失溫情的大學(xué)教育，使學(xué)生能夠在自己親歷的成功與挫敗之中既體驗(yàn)何為優(yōu)秀，又懂得為弱者和不幸者擔(dān)當(dāng)。只有這樣，大學(xué)教育才能樹立教化，培養(yǎng)出有利于國(guó)家與社會(huì)的人才。

——復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所副研究員陸一對(duì)大學(xué)教育提出寄望

英雄教育

要將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)融入學(xué)校日常德育工作。教育的根本任務(wù)是立德樹人，立德樹人的根本和中心是價(jià)值觀的引領(lǐng)，而英雄教育是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的“基座”。各級(jí)各類學(xué)校需要?jiǎng)?chuàng)造性地做好英雄教育，服務(wù)立德樹人根本任務(wù)；同時(shí)還要發(fā)揮主導(dǎo)作用，指導(dǎo)和整合家庭、社會(huì)各個(gè)方面，幫助孩子在全面學(xué)英雄的實(shí)踐和思考中真正樹品德、學(xué)做人。

——中國(guó)青年政治學(xué)院教授陸士楨就學(xué)校開展英雄教育發(fā)表見解