孫志文 鄭書(shū)斌

摘 要：高校開(kāi)拓創(chuàng)新高校社團(tuán)發(fā)展模式具有重要的意義：有利于思想政治工作的開(kāi)展、提高學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力、增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。當(dāng)前我國(guó)高校社團(tuán)發(fā)展模式現(xiàn)狀，社團(tuán)規(guī)章制度不完善、內(nèi)部管理混亂，活動(dòng)形式單一，內(nèi)容缺乏吸引力，學(xué)校缺乏對(duì)社團(tuán)建設(shè)發(fā)展的重視，針對(duì)這些問(wèn)題要積極開(kāi)拓創(chuàng)新高校社團(tuán)發(fā)展模式。

關(guān)鍵詞：十九大；高校；社團(tuán)；創(chuàng)新；發(fā)展模式

1.高校開(kāi)拓創(chuàng)新社團(tuán)發(fā)展模式的重要性

在十九大的順利召開(kāi)下我國(guó)進(jìn)入了決勝全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程。深入貫徹落實(shí)十九大創(chuàng)新精神，高校社團(tuán)發(fā)展模式的也要不斷推陳出新，高校社團(tuán)發(fā)展模式的創(chuàng)新對(duì)高校的建設(shè)、學(xué)生的成長(zhǎng)具有至關(guān)重要的作用。

1.1創(chuàng)新高校社團(tuán)發(fā)展模式有利于思想政治工作的開(kāi)展

思想意識(shí)對(duì)一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成具有影響，高校社團(tuán)作為開(kāi)展思想政治工作重要的前沿陣地，勇于創(chuàng)新社團(tuán)發(fā)展模式有利于將我黨的最先進(jìn)、最科學(xué)的思想傳授給當(dāng)代大學(xué)生，使得高校的思想政治工作不再僅僅局限于課堂之上，擴(kuò)展了思想政治工作的形式，為培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的當(dāng)代大學(xué)生打下良好的思想理論基礎(chǔ)。

1.2創(chuàng)新高校社團(tuán)發(fā)展模式有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力

我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了建設(shè)小康社會(huì)的決勝階段，創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力與源泉。當(dāng)代大學(xué)生作創(chuàng)新發(fā)展的重要力量，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新與踐能力具有深遠(yuǎn)意義。當(dāng)代大學(xué)生作為思想最活躍的群體，創(chuàng)新高校社團(tuán)發(fā)展模式，不僅能夠激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新的思維而且提供了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)，對(duì)于學(xué)生走向社會(huì)，快速地融入到社會(huì)具有很大的幫助。

1.3創(chuàng)新高校社團(tuán)發(fā)展模式有利于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力

當(dāng)代大學(xué)生大都是90、00后，有些家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子使得他們?cè)诩依镒兂闪恕靶』实邸?、“小公主”，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與擔(dān)當(dāng)精神。創(chuàng)新高校社團(tuán)發(fā)展模式能夠讓社團(tuán)成員意識(shí)到自己作為社團(tuán)整體的一部分，個(gè)人與團(tuán)體時(shí)間具有榮辱與共的關(guān)系，能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作能力。

1.4當(dāng)前我國(guó)高校社團(tuán)發(fā)展模式現(xiàn)狀

當(dāng)前我國(guó)高校社團(tuán)發(fā)展模式存在著一系列的問(wèn)題，規(guī)章制度的不完善、活動(dòng)形式的單一、學(xué)校的重視程度不夠等使得社團(tuán)缺乏足夠的吸引力，降低了學(xué)生們的興趣，嚴(yán)重制約了高校社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

1.5社團(tuán)規(guī)章制度不完善、內(nèi)部管理混亂

社團(tuán)的類(lèi)型大概有以下幾種：學(xué)習(xí)型、科研型、興趣愛(ài)好型、志愿服務(wù)型、綜合型。不管哪種類(lèi)型在社團(tuán)在形成與發(fā)展的過(guò)程中普遍存在著沒(méi)有形成規(guī)范的社團(tuán)規(guī)章制度。各部門(mén)的職責(zé)劃分不明確、獎(jiǎng)懲制度缺乏實(shí)際性、選拔制度不夠公開(kāi)透明等一系列的問(wèn)題，從而進(jìn)一步引發(fā)社團(tuán)內(nèi)部的管理混亂。企業(yè)用企業(yè)的規(guī)章制度來(lái)管理員工，社團(tuán)也要形成嚴(yán)密的規(guī)章制度來(lái)對(duì)廣大社員的行為進(jìn)行規(guī)范與引導(dǎo)。

1.6活動(dòng)形式單一，內(nèi)容缺乏吸引力

社團(tuán)在發(fā)展過(guò)程中片面的追求社員的數(shù)量而忽略了對(duì)活動(dòng)質(zhì)量的把控，為了擴(kuò)大社團(tuán)的規(guī)模在社團(tuán)納新時(shí)夸大了社團(tuán)實(shí)力，雖然社員的數(shù)量在短時(shí)間得到了快速的提升但是在長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展過(guò)程中社團(tuán)活動(dòng)形式單一，社員在社團(tuán)活動(dòng)中不能夠很好的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，只是機(jī)械式的服從社團(tuán)管理人員的命令要求，按部就班的完成組織交給的任務(wù)，社員缺乏成就感，而且活動(dòng)的內(nèi)容過(guò)于陳舊對(duì)社員缺乏足夠的吸引力。社團(tuán)的活動(dòng)形式過(guò)于單一化，在社團(tuán)的建設(shè)過(guò)程中只是因循守舊的采用一些過(guò)時(shí)的活動(dòng)形式缺乏對(duì)活動(dòng)形式的創(chuàng)新，長(zhǎng)此以往下去導(dǎo)致大量的社員流失，對(duì)社團(tuán)的發(fā)展形成了負(fù)面的影響。

1.7學(xué)校缺乏對(duì)社團(tuán)建設(shè)發(fā)展的重視

社團(tuán)在申請(qǐng)之時(shí)必須要有指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)，但是在現(xiàn)實(shí)情況下大部分老師都有教學(xué)、科研的任務(wù)缺乏足夠的時(shí)間、精力對(duì)社團(tuán)進(jìn)行有效的指導(dǎo)，一部分老師僅僅是掛名而已對(duì)社團(tuán)的發(fā)展并沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性的幫助作用。社團(tuán)的活動(dòng)需要一定的資金、場(chǎng)地，社團(tuán)主要通過(guò)拉贊助的形式來(lái)保證活動(dòng)的順利進(jìn)行但是學(xué)校對(duì)社團(tuán)活動(dòng)所需的資金、場(chǎng)地的支持力度不夠，在一定程度上限制了社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。

2創(chuàng)新高校社團(tuán)發(fā)展模式的對(duì)策

2.1建立健全社團(tuán)管理的規(guī)章制度

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”高校社團(tuán)的創(chuàng)新與發(fā)展需要健全社團(tuán)管理制度，規(guī)范、合理的規(guī)章制度是保證高校社團(tuán)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障。針對(duì)當(dāng)前我國(guó)高校社團(tuán)缺乏健全的規(guī)章制度的現(xiàn)狀，高校社團(tuán)在日常的發(fā)展中要將社團(tuán)的規(guī)章制度的建立放在首要地位，明確各部門(mén)的職責(zé)、獎(jiǎng)懲制度、選拔制度等，用規(guī)章制度來(lái)管理約束社員的行為。此外，為了增加學(xué)生參與的熱情可以將社團(tuán)的一些活動(dòng)可以轉(zhuǎn)化成學(xué)分，這樣可以促進(jìn)社團(tuán)朝著又好又快的方向發(fā)展。

2.2豐富社團(tuán)活動(dòng)形式，注重校園文化建設(shè)

活動(dòng)形式單一，內(nèi)容缺乏吸引力是我國(guó)高校社團(tuán)普遍存在的問(wèn)題。社團(tuán)的主要職能就是通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)提升社員的能力，滿(mǎn)足他們的興趣愛(ài)好，豐富他們的校園文化生活。高校社團(tuán)在發(fā)展過(guò)程中要不斷的豐富社團(tuán)的活動(dòng)形式，可以通過(guò)社團(tuán)講座、專(zhuān)業(yè)拓展訓(xùn)練、文化沙龍、優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)分享等多種形式來(lái)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)并且不斷地提升活動(dòng)內(nèi)容的質(zhì)量。將校園文化的建設(shè)融入到社團(tuán)的活動(dòng)形式當(dāng)中，通過(guò)社團(tuán)的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)校園文化的建設(shè)，讓青春洋溢的校園充滿(mǎn)著文化的氛圍。

2.3充分發(fā)揮教師對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)作用

指導(dǎo)教師對(duì)社團(tuán)的規(guī)劃與發(fā)展具有重要的意義，當(dāng)前高校社團(tuán)的指導(dǎo)老師并沒(méi)有對(duì)社團(tuán)的發(fā)展起到實(shí)質(zhì)性的作用。所以在創(chuàng)新高校社團(tuán)的發(fā)展模式時(shí)要充分發(fā)掘指導(dǎo)教師的作用，將社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r作為色社團(tuán)指導(dǎo)老師績(jī)效評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)之一，學(xué)校要對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)的指導(dǎo)老師學(xué)校給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)增加指導(dǎo)老師的動(dòng)力。

總結(jié)：創(chuàng)新社團(tuán)的發(fā)展模式的過(guò)程中我們要不忘初心、牢記使命，高舉特色社會(huì)主義偉大旗幟，將十九大的創(chuàng)新精神貫徹落實(shí)到社團(tuán)發(fā)展模式當(dāng)中去，通過(guò)創(chuàng)新社團(tuán)的發(fā)展模式來(lái)提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

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（作者單位：天津體育學(xué)院）