摘 要：錢鐘書是我國文壇上的“狂人”，他的作品在我國乃至世界文壇上都有極高的地位。諷刺風格是錢鐘書小說的一大特點，對人、社會和文化等有著極強諷刺。本文以《圍城》為例，分析了該作品中的諷刺藝術，期望能夠增強人們對錢鐘書諷刺藝術的認識。

關鍵詞：《圍城》；錢鐘書；諷刺藝術

《圍城》是錢鐘書的代表作，也是錢鐘書用諷刺手法最多的一部作品?！秶恰返闹S刺藝術收到了學界的廣泛關注，開展了眾多的研究。以《圍城》為例研究錢鐘書的諷刺藝術能夠使我們更加了解錢鐘書的諷刺藝術，認識到其對現(xiàn)代文學發(fā)展的特殊貢獻。

一、《圍城》中的諷刺主題

1.人生

《圍城》以諷刺人生為諷刺思想的核心。在作品中，錢鐘書將婚姻比喻成為了圍城、鳥籠等，在圍城外邊的人想進去，在圍城外邊里邊的人想逃脫，也就是說結了婚的人想逃脫婚姻的束縛，沒有結婚的人想要結婚，這便出現(xiàn)了反復結婚、離婚的現(xiàn)象?！秶恰返闹魅斯进櫇u和孫柔嘉進入婚姻之后又想逃出婚姻，錢鐘書將萬事都比喻成圍城，希望人們懂得：雖然很多事物是美好的，但經(jīng)常不隨人意。錢鐘書在《圍城》中打破了人們對純潔理想的希望，向世人展示了人的本性，雖然人生很痛苦，但人們仍需要用心對待。

2.社會

《圍城》中的諷刺對象涉及到了社會、政治、教育、文化和人性等方方面面，是一次社會的大掃描，諷刺范圍十分廣泛。錢鐘書在諷刺社會的過程經(jīng)常涉及到政治生活，披露了受賄、外交投強等行為；還諷刺了當時教育的虛偽性，人員三閭大學中人們相互欺騙、爾虞我詐；在中西方影響下的方鴻漸雖然接受了新思想，但仍然保留著傳統(tǒng)的思想；孫嘉柔是大二學生，本應該是清純的，但錢鐘書卻寫出了她的城府，她在婚姻前十分溫柔，婚后變得刻薄自私，最后導致她和方鴻漸無法相處。

二、從文學創(chuàng)作語言角度的看《圍城》的諷刺藝術

1.陳述語言方面

《圍城》中多使用了陳述語言的克制和夸大進行諷刺藝術的展現(xiàn)。語言克制是指將故意將語言進行輕松化的表達，讀者能夠從中感受到話外音。與其相對應的是語言夸大，即通過夸張的手法傳達出相反的意蘊?！秶恰访鑼憵w國留學生的“鄉(xiāng)心”時寫到“有故鄉(xiāng)風味”，將留學生的鄉(xiāng)心和打麻將時的鄉(xiāng)心進行了對比，在幽默中寫出了“鄉(xiāng)心”的虛情假意。另外，當方鴻漸購買假文憑時，安慰父親時列舉了國內外先賢的圣人也有過欺騙行為，安慰語言夸張十分明顯。

2.語言變形方面

語言變形是《圍城》常用的反諷手法。一方面，通過對比現(xiàn)象和事實進行反諷。方鴻漸回到老家時做出了“在這種家庭空間里，戰(zhàn)爭是不可相信的事”，但從方鴻漸和柔嘉的激化的婚姻中我們能夠看出極強的諷刺意味。另一方面，相反意向的并置，也就是說將互相矛盾的現(xiàn)象放在一起，達到諷刺效果。例如鮑小姐被稱作“熟肉鋪子”，又被稱為“真理”，兩者的對比促使語言發(fā)生了變化，產(chǎn)生了反諷效果。

3.語境措置

將一個時期的流行語運到另一個時期的語境，進而產(chǎn)生反諷效果?！秶恰分腥粘挼恼Z境和政治話語語境經(jīng)常有倒置，如方鴻漸購買假文憑后，他以文憑是假的為理由沒有將余款打給愛爾蘭人，而是勸解愛爾蘭人改行。中國外交屈辱史被放置在了這一語境中，嚴肅的政治事件與方鴻漸的行為形成了對比。

三、從文學創(chuàng)作手法的角度看《圍城》的諷刺藝術

1.比喻

據(jù)統(tǒng)計，錢鐘書在《圍城》中總共使用了約八百余條比喻，題目“圍城”就是一個隱喻。在作品中，錢鐘書妙語連珠，展現(xiàn)了極其身后的語言工地。一方面，《圍城》的比喻富有哲理，較為俏皮，而且與諷刺藝術結合，含有較強的諷刺意味。例如，將候營長的大鼻子比作橘皮，十分形象，便于讀者想象，而且比喻十分新奇，富有動感，表達了作者奔放只有的想象力。另一方面，《圍城》中富有大量的想象，例如“快樂給睡埋沒了”，使“睡”十分動感，“快樂”也成為了名詞。總之，《圍城》中的比喻十分新穎，讓讀者眼前一亮，引發(fā)讀者深思。

2.議論

在《圍城》中錢鐘書也經(jīng)常使用議論進行諷刺，使用全知觀點進行敘述，加強了心理描寫的力度。錢鐘書能夠利用一切可以利用的機會對人或事進行諷刺，能夠從十分廣闊的視角將議論融入到任務或事件的敘述中。例如在寫到汪處長官運亨通、娶了美麗的續(xù)弦夫人時，錢鐘書進行了議論，寫了很多人像汪處長一樣死了太太，但都沒有汪處長的好運氣。

3.心理描寫

錢鐘書對人情世故進行了細致的觀察和分析，進行了深入的藝術挖掘。錢鐘書在寫李梅亭去三閭大學上學的路上為了買省錢買低等船票，但卻撒謊，刻畫了李美婷的吝嗇，諷刺了她的虛偽。

總結

在《圍城》中錢鐘書從人生和社會兩個角度運用多樣化的文學創(chuàng)作語言和文學創(chuàng)作手法開展了諷刺，達到了較好的諷刺效果，使讀者更加清晰地認識到了《圍城》中的諷刺藝術特征，也讓讀者更加了解錢鐘書的諷刺藝術，啟迪讀者引發(fā)對現(xiàn)實生活的思考。

參考文獻：

[1]論錢鐘書《圍城》諷刺藝術的三個維度[J]. 陳施曄. 農家參謀. 2017（19）

[2]《圍城》諷刺藝術淺析[J]. 王娟. 科技信息（科學教研）. 2008（15）

[3]談《圍城》的諷刺藝術[J]. 葉寧，井春妹. 時代文學（理論學術版）. 2007（06）

作者簡介

狄子怡，單位：沈陽師范大學文學院 漢語言文學專業(yè)。

（作者單位：沈陽師范大學文學院）