陳園園

摘 要：人們的生活因為互聯(lián)網(wǎng)的普及變得越來越便利，每個行業(yè)和領域中都在不斷地加深其網(wǎng)絡化，目前階段來說互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)很大程度地滲入了人們的日常生活、工作和學習中，漸漸成為人們日?；顒又胁豢苫蛉钡囊粋€部分。對于學生們來說，互聯(lián)網(wǎng)的普及可以幫助他們在很短的時間內接觸到漢語言文學相關的各種學習資源，，而老師們在教學過程中通過多媒體設備也能極大程度地提高學生們對于漢語言文學學習的積極性，增強課堂的活躍性。但是從另一個方面來還說，雖然網(wǎng)絡環(huán)境為漢語言文學創(chuàng)造出了更多的機遇，但同時也帶來了許多新的挑戰(zhàn)。本文主要就網(wǎng)絡環(huán)境對漢語言文學學習方面的影響進行深入的探討和研究，對其中可能存在的問題提出相應的解決措施和對應方案，希望給相關人士一定的參考價值和理論依據(jù)。

關鍵詞：網(wǎng)絡環(huán)境；漢語言文學；學習；影響

對于一個民族來說，首先會通過語言及文字來體現(xiàn)出自身的文化，而漢語正是承載了中華民族上下五千年的精髓所在，所以開設漢語言文學專業(yè)這門課程也是為了弘揚與傳承漢語和民族文化。由于歷史悠久，漢語素來被稱之為世界上最難學的語言之一，作為一種意音文字，在表意的同時也具備表音的功能，這也是其有趣之處。通常情況下，漢語言文學的傳統(tǒng)傳播方式多是通過課堂教學，以老師教授和學生學習的方式進行，形式相對來說比較單一，傳播的速度和范圍也較局限。全媒體時代下，文化通過各種媒介迅速地傳播開來，被大眾所周知并且再創(chuàng)造，但是難以避免的是在此過程中出現(xiàn)被娛樂消遣以及任意改造等許多不良行為，這些給漢語的發(fā)展與傳播都帶來了不小的挑戰(zhàn)。

1、進行漢語言文學學習的重要性

中國語言文學學習作為漢語言文學學習的主要內容，包括了中國漢語的語句和詞語的深入研究等，并且對小說、古今詩歌以及散文等優(yōu)秀的文學作品也有著深入的學習和研究，由于漢語言文學相關專業(yè)與編輯出版有著一定的聯(lián)系，且其具有比較強的學術性，牽涉到的內容多是文化性比較強的世界文學、語言學概論以及古代漢語和現(xiàn)代漢語等等。學生們在系統(tǒng)化地學習漢語言文學后，可以在寫作水平得到有效提升的同時，極大程度地擴寬自己的知識面，最終達到漢語言文學基礎提高的目的。不僅如此，在人們的日常生活中，也隨處可見漢語言文學的身影，比如說文化大使、教師、編輯以及作者等職業(yè)都需要相關工作人員具備堅實的漢語言文學功底，所以說，漢語言文學本身還是具有較強的實用性和適用性的。

2、網(wǎng)絡環(huán)境對學生漢語言文學學習的助推作用

網(wǎng)絡與報紙、廣播這類傳統(tǒng)媒介相比，具有傳播更快速以及傳播范圍更廣泛等特點，不僅如此，還具備雙向的交流與互動等多重功能。在網(wǎng)絡的環(huán)境下，文獻資源整體的開發(fā)和交流都有了革命性的變化。正因為這些變化，也給學生們的漢語言文學帶來了一定的影響。

2.1 應用多媒體教學方式

在傳統(tǒng)的教學過程中，學生對于漢語言文學的學習多是依靠老師單方面的傳授，這種被動的教學方式極容易讓學生們產(chǎn)生厭倦的情緒，與此同時因為有限的教學時間，給教師們也帶來了極大的壓力。網(wǎng)絡的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)的教學模式，帶來了全新的多媒體應用方式。

總的來說，多媒體教學較之于傳統(tǒng)教學來說，最為鮮明的特點就是圖、文、聲并茂，圖像、語音和視聽通過計算機被整合在一起，這樣就能很好地存儲加工以及編輯轉換教學課件。很大程度上來說，多媒體教學的實施使得學生的創(chuàng)造性思維有了很大的激發(fā)，并且在此過程中，教學內容可以在多個方面及角度為學生進行相關傳授，對于學生學習興趣的激發(fā)有著很大促進作用。

2.2網(wǎng)絡空間、論壇和社區(qū)等平臺的推廣

網(wǎng)絡可以讓每一個使用者找到自我發(fā)揮的廣闊平臺，最開始出現(xiàn)的博客到后來漸漸發(fā)展壯大的騰訊QQ、微信和微博等各種網(wǎng)絡論壇和社區(qū)，網(wǎng)民可以隨時隨地進行分享，不受時間地點和人群的限制。當然也能學到很多的知識，比如漢語言文學相關知識在這里就可以得到快速地傳播。

舉個實際的例子，像是現(xiàn)在廣大師生都很熟悉的易班網(wǎng)，就是一個主要針對于高校師生的網(wǎng)絡虛擬社區(qū)，其中包含了多種新型互聯(lián)網(wǎng)應用。在實際的運用過程中，所推出的易書院以及大講堂等和文學相關的學習討論，都為學生們進行漢語言文學提供了一個很好的交流平臺。

3、網(wǎng)絡環(huán)境下學生漢語言文學學習存在的問題

漢語言文學因為網(wǎng)絡的加入不僅打破了傳統(tǒng)文學的局限，還給學生漢語言文學的學習以及人們的日常生活工作帶來了深遠的影響。當然，網(wǎng)絡環(huán)境中漢語言文學不僅有其精髓所在，也會受到網(wǎng)絡環(huán)境的沖擊進而出現(xiàn)具有誘導性的網(wǎng)絡語言。通常情況下，當前網(wǎng)絡環(huán)境中的網(wǎng)絡語言和文學，多具備較強的新奇性和方便性，同時流傳和影響范圍也是非常廣的。但是在實際的應用過程中，會刻意使用錯別字，并且有詞義曲解的現(xiàn)象，這些都嚴重違反了漢語言文學的使用規(guī)范。不僅如此，因為學生在日常學習和生活中接受網(wǎng)絡環(huán)境的機會也更多，所以進行相關學習時，受到網(wǎng)絡語言和文學誘導的可能性也會更大。

4、網(wǎng)絡環(huán)境下學生漢語言文學學習問題的解決措施

4.1 推廣平臺來提升學生主觀能動性

隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，各類社交網(wǎng)絡平臺的發(fā)展也越來越壯大，人們可以隨時隨地進行各類資源的共享。通過網(wǎng)絡教學項目建設的加強，可以更好地為學生提供學習的機會，并且可以更加有目的性地組織漢語言文學相關的討論課題，這些都能為學生們進行漢語言文學的學習創(chuàng)建出更好的平臺。

4.2 發(fā)揮文學本源節(jié)目在漢語言教學中的作用

在日常生活中，各類的娛樂節(jié)目都是為人們服務的，其節(jié)目的變化也會受到人們精神需求的影響?，F(xiàn)在在網(wǎng)絡上進行傳播的文學本源節(jié)目，不僅給人們提供全面學習的平臺，還可以引導人們對文學知識進行一定的吸收和消化。比如說“一站到底”、“中國漢字聽寫大會”等等。通過參與到這些優(yōu)秀的文學本源節(jié)目，學生在其中能夠讓自己的漢字書寫練習得到一定程度的強化，并且對于這些方面的認識也能得到增長，在另一方面來說可以讓學生漢語言文學的底蘊得到極大的加深。

5、結語

當前網(wǎng)絡環(huán)境下，傳統(tǒng)的漢語言文學傳播方式有了便利的同時也會有一定的消極影響。要想盡可能地規(guī)避這些負面影響，需要得到社會、學校與家庭的共同努力。在社會及國家層面來說要加大相應的立法，使得網(wǎng)絡環(huán)境得到進一步的凈化，共同創(chuàng)造出科學健康的網(wǎng)絡學習環(huán)境。

參考文獻

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（作者單位：陜西國際商貿(mào)學院）