李璇

摘 要 如今，我們國家學生的體質健康狀況越來越差，如今的學生的體質健康已經成為社會談論的熱點問題。而我們的當今社會中普遍存在著體育課學習效率低，學生參與體育運動不積極主動，老師對體育課堂安排有所懈怠。針這些現象，筆者開展調查研究，并對不同的層面提出解決措施的去解決這些問題。

關鍵詞 體質 措施 健康

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A

關于開展好有效的體育課堂教學需要我們每個個體與集體去共同努力，筆者從不同的層面分別進行了闡述。

1道德層面

作為學生的家長及監(jiān)護人，我們應該尊重實施，尊重前因后果，在上述案例中，自己的孩子因為與同學搶球而造成自己受傷，受傷的同學是主動的一方，被搶的同學則是被動的一方，所以，如果單純的說搶球的學生沒有責任的話，我相信，在道德層面，是體現不出來的。每一個家長都心疼自己的孩子，但是如果每一個家長都將所有的過錯推給學校的話，想必這也是一個家長不負責任的表現。這樣的家長將對孩子的教育全權推給學校，要求學校在安全方面要負有責任，但是家長在這方面也是有著不可推卸的責任，所以，只要一出事就將責任推給學校是不公平的。希望這樣的事件能敲響學校的警鐘，在學生入學之前，做好學生及家長的動員工作。共同為學生的成長、成才負責。

2文化與法律層面

在我國，誠信有愛是建設和諧社會的基本要求之一，在當今的生產生活越來越社會化的條件下，我們人與人的人際關系依賴度越來越高的現代社會中，我們如果離開了友愛誠信，那我沒呢社會中將缺少了良好的人際關系與人際互動，然而，對于營造和諧的社會百害而無一利。而，我們國家一直將傳統(tǒng)美德作為指向標，雖然誠信友愛本身雖然從根本上說是主體的價值觀問題，但法并非對其無能為力。首先，價值觀只有通過行為表現出來，才能形成現實的合作與互動關系，法在指導和規(guī)范主體之間的互動行為關系方面有不可替代的作用。其次，法通過確立和維護普遍的社會正義標準，抑制和制裁違法行為，可以促進良好社會風氣的形成，為全社會范圍內誠信友愛精神的鞏固和發(fā)展提供有利的制度環(huán)境。在法律面前希望能頒布一系列的法律法規(guī)保護學校老師及學生的權益，希望學校的老師能夠按照法律要求進行授課。

3學生自我層面

關于學生的體質健康發(fā)展，我們國家十分重視的一項工程，要求我們必須貫徹落實發(fā)展規(guī)劃與指標，而當今在這個以溫柔體育為導向的體育課堂中，轉變這種體育課堂顯得尤為重要，所以，作為學生，我們要嚴格要求自己，不僅在學業(yè)上嚴格要求自己，并且在體育鍛煉方面也能嚴格要求自己，堅持鍛煉身體，同時樹立自己的安全意識與保護自己的意識，在身體不適的情況下不做劇烈運動，在運動過程要及時保護自己，在無人保護的情況下不做危險動作。另一方面，學生應該配合老師，積極主動完成老師布置給學生的課堂任務，在身體不正常的情況下及時與老師交流，并且不隱瞞自己的身體情況，重視自己的身體健康。

4教師教學方面

教師在教學過程中，能夠加強學生的安全意識教育，在一些無法預料的實踐中能夠跟隨學生的學習與練習，在學生的練習過程中，做好保護措施，保護學生不受其事件的傷害，希望體育老師能和每一位學生的家長溝通，了解學生的健康情況，因材施教，制定不同的計劃去鍛煉學生，把學生的危險降到最低。在上體育課之前，希望教師能夠隨身攜帶一些急救器械，以備不時之需。當一些突發(fā)情況發(fā)生是，希望老師能夠及時理性的處理，讓受傷的學生在最快的時候得到救治。另一個方面，希望老師能夠為學生的體質健康著想，按要求進行體育授課，不能因為害怕出事負責就避免運動。所以，最后希望體育老師能夠了解每一個學生，制定好上課方案，安全有效的完成每一節(jié)體育課。

5管理者方面

在管理者管理學校事務中，希望管理者能夠從大局出發(fā)，為學生的體質健康著想，為國家的體育事業(yè)著想，通過一些制定合適的管理方案去監(jiān)督與督促體育鍛煉計劃，完成體育方案。管理者應該應該制定一些硬性指標去促使教師完成教學任務，工資與指標掛鉤能夠促進教師更好的去執(zhí)行，而作為管理者，需要肩負起我國偉大體育事業(yè)復興的任務，不斷為我國的體育事業(yè)獻言獻策。

6其他

中國家庭結構的改變以及由此引起的教養(yǎng)方式的變化，溺愛、嬌生慣養(yǎng)等不當的教養(yǎng)方式極大地影響了學生的體質健康。在最近的三十年以來，我們國家的家庭觀結構發(fā)生了很大的變化，由于父母的工作繁忙，大多書的孩子都是有爺爺奶奶帶大，而這些孩子多為獨生子女，一些長輩對孩子過分的溺愛以及嬌生慣養(yǎng)，除了無節(jié)制滿足兒童食物攝取的需求，隔代教育最大的弊端是對兒童的過度保護。出于安全考慮，兒童被限制在家庭內活動，戶外活動得不到鼓勵，以致兒童缺乏必要的身體活動，造成嚴重的運動缺乏。除此之外，很多學生還承擔著很多學習任務，她們因為繁忙的學業(yè)占用很多休息的時間，睡眠不足，所以也是體質下降的原因，除此之外，而且大部分學生還要完成家長安排的學習任務。大多數學生參加各種特長培訓、學科輔導班或家教。在國家規(guī)定的休息時間內，大部分時間花在學習和完成作業(yè)上，用于休閑的時間第一是看電視、上網，其次是閱讀漫畫、書刊、報紙等課外讀物，而專門用于體育鍛煉的時間最少。

7總結

提升學生的體質健康，發(fā)展國家的體育事業(yè)，這不僅僅是我們每一個體育教師所要努力的，更是我們每一個體育教育者所需要承擔的人物，發(fā)展體育不僅僅與道德，文化，法律有關，關系到我們整個社會的方方面面，所以，我們應該不斷的完善我國的體育制度，加大對體育文化的宣傳，最大程度的動員社會團體，學生家長參與到發(fā)展體質健康中來，發(fā)展體育事業(yè)，需要我們大家的共同努力。