張濤濤

摘要：隨著人們生活水平的不斷提高，人們對運動、健身越來越重視，在全民運動健身的今天，各類體育運動都充斥著人們的生活，其中羽毛球更是深受人們的追捧和喜愛。羽毛球是體育運動項目中一個重要的組成部分，其與其他運動項目相比，具有運動設(shè)備簡單、操作容易的特點，因此，近年來，各大職業(yè)院校都陸續(xù)將羽毛球運動引入到體育教育中，成為了學(xué)生體育教育中一門重要的課程。而就目前我國職業(yè)院校羽毛球課程開展和教學(xué)來看，其中還存在著一些問題和不足，因此，為了能夠更好的促進職校羽毛球教學(xué)的進步，同時促進學(xué)生得到全面的發(fā)展，就必須對羽毛球教學(xué)課程進行創(chuàng)新和改革。本文就職業(yè)院校羽毛球課程創(chuàng)新途徑進行深入的分析和探討。

關(guān)鍵詞：羽毛球教學(xué) 課程 創(chuàng)新途徑 職業(yè)院校

中圖分類號：G847 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）03（A）-0000-00

羽毛球運動項目不僅是大眾最喜歡的運動方式之一，同時也是職業(yè)院校體育教育中備受學(xué)生喜愛的一項運動項目。在職業(yè)院校中開設(shè)羽毛球課程，不僅可以豐富職業(yè)院校的體育教育，同時也可以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進學(xué)生得到全方面的發(fā)展?，F(xiàn)如今，羽毛球運動已經(jīng)成為了我國各大院校體育教育中非常熱門的一項體育運動。雖然羽毛球運動容易操作，并且設(shè)備簡單，但是其還是要求學(xué)生具有一定的身體素質(zhì)，并且要合理的掌握一定的戰(zhàn)術(shù)技巧等。而就目前來看，在職業(yè)院校中羽毛球課程教學(xué)現(xiàn)狀并不算十分理想，比如還存在教學(xué)水平不高、羽毛球教材不夠完善、缺乏相應(yīng)的教學(xué)場地等問題。對此，就需要加強對羽毛球課程的創(chuàng)新與改革，運用創(chuàng)新的教學(xué)思維和教學(xué)理念，來促進高校羽毛球教學(xué)得到有效的提升和進步。

1 職業(yè)院校開展羽毛球教學(xué)的重要意義

職業(yè)院校開展羽毛球教學(xué)無論是對于學(xué)生自身，還是對于職校的體育運動發(fā)展來說，都具有十分深遠的意義。通過開展羽毛球教學(xué)，可以有效鍛煉學(xué)生良好的意志力、體育精神等，促進學(xué)生擁有一個良好的身體素質(zhì)以及強健的體魄。另外，羽毛球教學(xué)還可以促進學(xué)生建立終生體育理念，促進學(xué)生得到全面的發(fā)展[1]。由此可見，職業(yè)院校開展羽毛球教學(xué)十分必要。職業(yè)院校開展羽毛球教學(xué)的重要意義主要可以體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，開展羽毛球教學(xué)可以促進學(xué)生奠定終身體育運動的基礎(chǔ)，這對于學(xué)生個人未來的長遠發(fā)展以及促進學(xué)生形成良好的運動習(xí)慣等都具有積極的作用。其次，開展羽毛球教學(xué)可以有效的提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在職業(yè)院校中，羽毛球運動項目是學(xué)生最喜愛的體育教育之一，羽毛球運動容易操作，并且其設(shè)備簡單，通過開展羽毛球教學(xué)，可以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在長久的羽毛球運動中，學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)新、肺活量、耐力、心理素質(zhì)等都會得到很大的提升。最后，開展羽毛球教學(xué)可以促進職業(yè)院校中良好運動風(fēng)氣的傳播。運動可以使人快樂，在職業(yè)院校中開展羽毛球教學(xué)不僅使得教育內(nèi)容更加豐富，同時也可以在很大程度上放松學(xué)生的心情和壓力，使得學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)之余，體會到運動的快樂和積極[2]。隨著羽毛球運動的深入開展，可以在職業(yè)院校中形成良好的鍛煉風(fēng)氣，促進良好的運動風(fēng)氣在校園、社會中得到傳播。

2 職業(yè)院校羽毛球課程教學(xué)現(xiàn)狀分析

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，我國職業(yè)院校都提高了對體育教育的重視，不斷的引進更多的運動項目到體育教育中，促進職業(yè)院校體育教育得到更好的發(fā)展，其中羽毛球運動項目就深受學(xué)生的喜愛和青睞[3]。但是就目前職業(yè)院校羽毛球課程教學(xué)現(xiàn)狀來看，其教學(xué)效果和質(zhì)量并不算十分理想。而導(dǎo)致羽毛球課程教學(xué)效率和質(zhì)量無法提升的原因，主要有以下幾點。

2.1 教師專業(yè)水平不高

就目前來看，職業(yè)院校的重心仍然是放置在培養(yǎng)學(xué)生的技能、知識等方面，由于側(cè)重于學(xué)生的專業(yè)教學(xué)，因此，在很大程度上忽視了學(xué)生的體育教育。就羽毛球課程教學(xué)來看，由于沒有得到學(xué)校高度的重視，所以教師的整體專業(yè)教學(xué)水平也不算很高，甚至有些職業(yè)院校的羽毛球課程是由其他體育教師代為教學(xué)。雖然羽毛球運動較為簡單，但是在學(xué)習(xí)過程中，還是需要掌握一定的技能和技巧的，這就需要教師具備專業(yè)的教學(xué)水平，才能夠給予學(xué)生更好的教學(xué)和培養(yǎng)。

2.2 教學(xué)模式落后

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，以及多元化社會的不斷進步，單一乏味的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，這就需要切實對教學(xué)模式進行改革和創(chuàng)新。而就目前職業(yè)院校羽毛球課程教學(xué)來看，其教學(xué)模式還是較為單一、滯后、乏味的，比如教師的教學(xué)模式就是以基本的技能訓(xùn)練為主，在教師親自示范后，就要求學(xué)生互相練習(xí)學(xué)習(xí)[4]。這樣的教學(xué)模式很難有效提高整體教學(xué)質(zhì)量，很多學(xué)生都存在動作不規(guī)范、技能掌握不充分等問題。

2.3 教學(xué)場地匱乏

就目前職業(yè)院校體育場地來看，專門的羽毛球訓(xùn)練場地寥寥無幾，除了籃球、足球場地，有的學(xué)校甚至沒有羽毛球訓(xùn)練場地，而羽毛球教學(xué)也只是在籃球、足球等空曠的場地中進行訓(xùn)練、實踐。由于羽毛球教學(xué)場地匱乏，所以教師在進行羽毛球動作、技能講解時，以及學(xué)生在進行羽毛球訓(xùn)練時，都容易受到一定的限制，從而無法有效的提高教學(xué)效果。另外，教學(xué)場地的限制和匱乏，也會在很大程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情。

3 職業(yè)院校羽毛球課程的創(chuàng)新途徑

從以上分析中我們可以發(fā)現(xiàn)，職業(yè)院校開展羽毛球教學(xué)對于學(xué)生、學(xué)校而言都具有十分深遠的意義[5]。因此，針對職業(yè)院校羽毛球課程教學(xué)現(xiàn)狀中存在的問題和不足，應(yīng)該切實采取措施，以此來促進羽毛球課程教學(xué)得到有效的提升和發(fā)展。以下就是提出的幾點職業(yè)院校羽毛球課程的創(chuàng)新途徑。

3.1 加強教師隊伍的建設(shè)

想要提高羽毛球課程教學(xué)的整體質(zhì)量和效率，就必須提高羽毛球教師的專業(yè)水平和技能，只有教師具備良好教學(xué)水平和專業(yè)技能，才能給予學(xué)生更加專業(yè)、規(guī)范的教學(xué)。因此，這就需要職業(yè)院校加強羽毛球?qū)I(yè)教師隊伍的建設(shè)，建立起一支具有高技能、高水平的教師隊伍，以此來促進羽毛球教學(xué)的進步與發(fā)展[6]。比如在聘請羽毛球教師時，高校應(yīng)該對教師提出一定的要求，作為一名羽毛球教師，不僅要具備專業(yè)的知識和技能，同時還要有一定的教學(xué)經(jīng)驗和比賽經(jīng)驗。對于非專業(yè)教師代課的現(xiàn)象，職業(yè)院校應(yīng)該杜絕這種情況的發(fā)生。另外，職業(yè)院校還要加強師資隊伍的培訓(xùn)工作，比如定期組織全體教師開展羽毛球技術(shù)交流會、教學(xué)研討會等活動，以此來不斷的提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時，職業(yè)院校還可以聘請一些專業(yè)的羽毛球教練到學(xué)校進行全面的教學(xué)指導(dǎo)，將一些優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練方法、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法等傳授給職業(yè)院校的廣大師生們，以此來促進學(xué)生與教師羽毛球水平能夠得到全面的提升。

3.2 加強教學(xué)模式的創(chuàng)新

為了有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，教師應(yīng)該切實加強羽毛球教學(xué)模式的創(chuàng)新和改革，不應(yīng)該采用單一的教學(xué)模式開展羽毛球教學(xué)。在羽毛球課程教學(xué)過程中，教師可以采用多種課堂教學(xué)模式開展教學(xué)，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。比如教師可以將多媒體教學(xué)技術(shù)應(yīng)用到實際教學(xué)中，對于一些技術(shù)性知識，教師可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備，播放一些羽毛球訓(xùn)練視頻、比賽視頻等，來促進學(xué)生對運動技巧有深入生動的了解[7]。在學(xué)生對基礎(chǔ)技巧和知識有一定的了解之后，再組織學(xué)生通過小組合作、比賽的教學(xué)模式，來進行實踐訓(xùn)練，這樣不僅可以提高學(xué)生的技能、技巧，同時還可以提升學(xué)生之間的團隊意識、合作精神、拼搏精神等。另外，對于學(xué)生的考核評價，教師要注重從多方面進行綜合評價，比如要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、進步幅度、綜合能力、綜合素質(zhì)等各方面進行考核評價。這樣可以體現(xiàn)考核評價的公平性和綜合性。

3.3 加大場地的建設(shè)和使用

專業(yè)的羽毛球訓(xùn)練場地不僅可以促進羽毛球課程教學(xué)的順利開展，同時還可以在很大程度上提高羽毛球教學(xué)的效果。對于羽毛球課程教學(xué)而言，場地是重要的組成部分，如果硬件設(shè)施條件不完善，那么一切教學(xué)活動顯得不切實際。因此，職業(yè)院校要加大對羽毛球教育的重視度，同時加大場地的建設(shè)和使用。比如加大資金的投入，建設(shè)專門的羽毛球運動館，而對于一些條件較差的場館應(yīng)該加強整改和修建，為學(xué)生的羽毛球?qū)W習(xí)創(chuàng)造完善良好的條件。另外，職業(yè)院校還可以爭取建筑商對學(xué)校進行投資，建設(shè)場地等。只有加大了羽毛球教學(xué)的場地建設(shè)和使用，才能夠促進羽毛球教學(xué)更加順利的開展。

4 結(jié)語

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，現(xiàn)如今體育教育的重要性也日益突出，羽毛球教學(xué)作為學(xué)生喜愛的一項運動項目，其也是職業(yè)院校發(fā)展素質(zhì)教育的重要組成部分。通過開設(shè)羽毛球課程教學(xué)，可以有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合能力，對于學(xué)生終生體育理念的奠定都具有十分積極的作用。因此，為了更好的促進職業(yè)院校羽毛球教學(xué)的進步和發(fā)展，就必須加強羽毛球課程的改革與創(chuàng)新，比如增加師資的投入成本、創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)理念、加強場地場館的建設(shè)和使用等。只有這樣才能夠有效提升職業(yè)院校羽毛球課程的教學(xué)質(zhì)量與水平，進而促進學(xué)生得到更加全面的培養(yǎng)與發(fā)展。

參考文獻

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