石強

摘要：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給我們的生活和學(xué)習(xí)都帶了改變，它能夠讓信息更快的進行傳遞，讓我們的學(xué)習(xí)和生活都能夠變得更加的便利，對于中學(xué)語文的教學(xué)也是不例外的。但是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也是有著缺點，所以中學(xué)語文老師需要多利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的好處，盡量減少缺點所帶來的影響。

關(guān)鍵詞：中學(xué)語文；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；研究

中學(xué)語文是學(xué)生需要學(xué)習(xí)的一門非常重要的學(xué)科，中學(xué)語文相比于學(xué)生在小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)，難度有所增加。這是因為學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)階段有了一定的語文基礎(chǔ)，而且學(xué)生理解能力和學(xué)習(xí)能力相比于小學(xué)來說也有所提高。但是許多學(xué)生在剛開始接觸中學(xué)語文的教材的時候，還是覺得有一定的難度，需要一個適應(yīng)的階段。中學(xué)語文老師需要注意這方面的問題，幫助學(xué)生渡過這一階段。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，它改變了信息傳遞的方式，改變了人們之間的交流方式，也改變了人們的學(xué)習(xí)方式。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，讓人們的學(xué)習(xí)更加便利，如果有什么不會的問題，可以上網(wǎng)去進行查詢，能夠更快速的得到答案。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也在影響著中學(xué)語文的教學(xué)，中學(xué)語文老師需要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給中學(xué)語文教學(xué)帶來的改變，充分利用網(wǎng)絡(luò)，更好地進行中學(xué)語文的教學(xué)工作。本文主要從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)語文教學(xué)的重要性和如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行中學(xué)語文的教學(xué)這兩個方面來進行具體的敘述和分析的，下面就來具體的了解一下。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)語文教學(xué)的重要性

（一）幫助學(xué)生更好的理解課文，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再拘泥于課堂上老師的講課或者是在課下的時候向老師家長或者是其他學(xué)生進行詢問。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上就可以找到自己想要的答案，這樣學(xué)生就能夠更快的知道自己想要的答案，同時學(xué)生也能夠把問題了解得全面和透徹。中學(xué)語文老師也可以利用網(wǎng)絡(luò)，給中學(xué)語文的課堂增添活力。例如，中學(xué)語文老師可以找一些與課文有關(guān)的視頻或者是圖片，在上課的時候，中學(xué)語文老師就可以結(jié)合這些視頻或者是圖片進行授課。通過這樣的方式能夠提高學(xué)生的注意力，同時也能夠更加直觀的進行表達，更有利于學(xué)生的理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展可以讓學(xué)生在課下進行相關(guān)的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生對中學(xué)語文的學(xué)習(xí)就不僅僅是局限于中學(xué)語文老師在課堂上枯燥的講課了，學(xué)生在課下自己進行學(xué)習(xí)的時候可以更多的有自己的想法，按照自己的想法進行學(xué)習(xí)。中學(xué)語文老師也可以多引導(dǎo)學(xué)生在課下用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)，像是給學(xué)生布置有關(guān)的預(yù)習(xí)作業(yè)或者是讓學(xué)生在課下搜集與課文有關(guān)的資料，通過這樣的方式，就可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

（三）提高中學(xué)語文課堂的教學(xué)質(zhì)量

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也可以改變原來語文課堂的授課方式。原來的中學(xué)語文課堂主要依靠中學(xué)語文老師的口頭講述，學(xué)生需要認(rèn)真的聽講，并做好筆記。這樣傳統(tǒng)的教學(xué)方式存在著不少的問題，影響著中學(xué)語文課堂的教學(xué)質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展可以改變中學(xué)語文課堂的授課方式，中學(xué)語文老師可以利用網(wǎng)絡(luò)找到更多的資料，也可以利用多媒體給學(xué)生進行授課，這些改變都直接或者間接的能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，進而提高中學(xué)語文課堂的教學(xué)質(zhì)量。

二、如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行中學(xué)語文的教學(xué)

（一）將網(wǎng)絡(luò)引入到中學(xué)語文教學(xué)中去

要讓網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給中學(xué)語文課堂教學(xué)帶來積極的改變，這首先就需要中學(xué)語文老師把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入到中學(xué)語文的教學(xué)中去，這樣學(xué)生才會慢慢的適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給中學(xué)語文課堂帶來的改變，更好的進行中學(xué)語文的學(xué)習(xí)。這分為課上和課下兩個方面，下面就來分別具體的闡述一下。

從中學(xué)語文的課堂上來說，這主要就需要中學(xué)語文老師來進行引導(dǎo)。中學(xué)語文老師首先需要在備課的時候就從網(wǎng)絡(luò)上找好相關(guān)的資料，做好教學(xué)設(shè)計。然后在上課的時候，中學(xué)語文老師就結(jié)合自己所講述的內(nèi)容給學(xué)生播放在網(wǎng)上所找到相關(guān)的資料，讓學(xué)生能夠?qū)烧呓Y(jié)合，更好的進行學(xué)習(xí)。中學(xué)語文老師所找到這些資料多是以視頻或者是圖片為主，能夠讓學(xué)生更好的進行理解，提高學(xué)生的注意力，讓中學(xué)語文課堂的教學(xué)達到一個更好的效果。

從中學(xué)語文課下來說，這就需要以學(xué)生為主，中學(xué)語文老師給學(xué)生進行一些引導(dǎo)。中學(xué)語文老師可以給學(xué)生布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)。學(xué)生在課下的時候也可以利用網(wǎng)絡(luò)自主的進行學(xué)習(xí)。這樣課上與課下進行結(jié)合，讓學(xué)生對中學(xué)語文的學(xué)習(xí)達到一個更好的效果。

（二）建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)

在中學(xué)語文課堂中利用網(wǎng)絡(luò)，除了需要建立一套合理的運行系統(tǒng)之外，還需要有一套合理的評價系統(tǒng)，這樣才能夠形成一個完成的系統(tǒng)。這套網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價系統(tǒng)需要有自評和他評兩部分組成，自評就是需要中學(xué)語文老師對自己在中學(xué)語文課堂上所利用網(wǎng)絡(luò)進行的教學(xué)進行評價。而他評主要是學(xué)生和其他的中學(xué)語文老師進行評價。通過這樣的評價，中學(xué)語文老師就可以知道自己利用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)的效果怎么樣，還有什么問題，需要用什么樣的方式進行改進，讓中學(xué)語文老師的教學(xué)達到更好的效果。

（三）中學(xué)語文老師提高自身素質(zhì)

中學(xué)語文老師需要更好的利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進行教學(xué)，除了上述兩點之外，中學(xué)語文老師也需要提高自身的素質(zhì)。因為部分中學(xué)語文老師的年齡問題，對于電腦的應(yīng)用并不是很熟練，所以會影響到利用網(wǎng)絡(luò)來進行教學(xué)。因此對于這一部分老師來說，需要多進行相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)，提高自己利用網(wǎng)絡(luò)的能力，這樣才能夠在中學(xué)語文課堂上更好的利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)。對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)較為熟練的中學(xué)語文老師來說也需要不斷地提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力，這樣才能夠在時代的發(fā)展中不會漸漸的落伍。

三、結(jié)束語

中學(xué)語文是學(xué)生在中學(xué)階段需要學(xué)習(xí)的一門重要的課程，需要學(xué)生認(rèn)真的進行對待。中學(xué)語文老師是這門課程的引導(dǎo)者，需要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)好中學(xué)語文的課程，這是一個非常重要的任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給中學(xué)語文教學(xué)帶來了改變的契機，中學(xué)語文老師需要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有利的方面教好中學(xué)語文的課程，當(dāng)然，中學(xué)語文老師也需要盡量避免網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所帶來的不好的方面。本文主要從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)語文教學(xué)的重要性和如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行中學(xué)語文的教學(xué)這兩個方面，來對如何在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的大環(huán)境下進行中學(xué)語文的教學(xué)工作，提高中學(xué)語文老師的教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)語文的效率，向著更好的方向發(fā)展。