王東

建立小學(xué)社團不僅是少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，也是素質(zhì)教育和新課改的背景下使小學(xué)向品牌化、精英化發(fā)展的必然要求。在這個大背景下，全國很多小學(xué)如雨后春筍般建立了各種社團組織，我校于2016年3月份開始也建立起了屬于自己的社團組織。社團開展一年多來，學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展了自己的興趣愛好，培養(yǎng)了特長，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)?？墒翘幱谄鸩诫A段的小學(xué)社團管理機制中還是存在一些問題的，只有將這些問題逐一解決了，才能使得小學(xué)社團的發(fā)展朝著正確的方向前進，才會具有生命力。

一、小學(xué)社團管理機制存在的問題。

小學(xué)社團是指由學(xué)校的管理者統(tǒng)一監(jiān)管，輔導(dǎo)教師參與指導(dǎo)，具有共同興趣愛好的學(xué)生為實現(xiàn)自身發(fā)展需要，按社團章程開展活動的群體性學(xué)生組織。它在校園文化建設(shè)中扮演著十分重要的角色。隨著新課程改革的日益深化，小學(xué)社團越來越受到學(xué)校管理者的重視，簡單的文藝社團、體育社團已經(jīng)遠遠不能滿足學(xué)生們的需求。社團種類日益增多，但在目前，小學(xué)社團發(fā)展很不平衡，在管理機制上仍存在一系列問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）社團盲目追求數(shù)量和規(guī)模，質(zhì)量難以保障。

小學(xué)社團在短期內(nèi)發(fā)展迅速，很多學(xué)校為迎接教育局和各種評審工作，想方設(shè)法擴大社團規(guī)模，導(dǎo)致一些沒有興趣、愛好的學(xué)生盲目入團，違背了尊重學(xué)生意愿的要求，同時阻礙了社團的健康發(fā)展。

（二）管理制度不合理，部分社團有名無實。

一些社團往往在成立之初朝氣蓬勃，打著提高學(xué)生素質(zhì)的旗號，結(jié)果虎頭蛇尾，一旦成立一段時間之后就會逐漸衰退。在有任務(wù)時臨時抓幾個社團應(yīng)付一下，活動也不經(jīng)常組織，致使社團無法合理發(fā)展。

（三）自主性不強，學(xué)生難以發(fā)揮特長。

有些小學(xué)生社團的指導(dǎo)教師給予過多的管理，往往帶有興趣小組的痕跡，致使小學(xué)生無法充分發(fā)揮他們的特長，因此他們的自主性和創(chuàng)新性就難以發(fā)揮。

（四）社團活動資金缺乏有力保證。

學(xué)校社團經(jīng)費來自于學(xué)校公用經(jīng)費，一些學(xué)校由于經(jīng)費不足不能給予學(xué)生配備良好的資源，因此在很大程度上阻礙了學(xué)生社團的發(fā)展。

（五）社團評價及激勵機制不健全。

一些學(xué)校不能對小學(xué)生社團進行定期檢查評估，獎勵表彰制度不健全，使一些有突出表現(xiàn)的學(xué)生得不到應(yīng)有的獎勵，從而缺乏動力，難以提高小學(xué)生的積極性。

（六）學(xué)校的功能室緊張，導(dǎo)致部分社團公用一個教室。

由于個別學(xué)校受限于場地和教室的制約，不能保證每個社團能正常的開展，時斷時續(xù)地活動導(dǎo)致個別學(xué)生出現(xiàn)懈怠，自信心受打擊等負(fù)面影響。

二、如何解決上述出現(xiàn)的問題。

作為小學(xué)生社團的管理者，應(yīng)從全方位教育思考，在促進社團可持續(xù)發(fā)展上主要從以下幾個方面努力：

（一）要在學(xué)校設(shè)立專門的社團管理機構(gòu)，保障社團有序發(fā)展。

學(xué)校要成立專門的社團管理中心，負(fù)責(zé)控制社團的規(guī)模和數(shù)量，還要聘任一批熱衷于學(xué)生社團工作、具有特長的教師擔(dān)任社團輔導(dǎo)員，使輔導(dǎo)員機制日益完善。對于輔導(dǎo)員的選聘，可以邀請社區(qū)、家長和離退休專家來兼職，豐富輔導(dǎo)員的隊伍。對于準(zhǔn)備開設(shè)的新社團應(yīng)該事先進行民意調(diào)查，確實很有必要開展的情況下積極籌備和組織，并且要了解學(xué)生感興趣的活動形式，提高學(xué)生的德、智、體、美各方面教育，使學(xué)生獲得全面的發(fā)展。

（二）建立健全各類管理制度，保障社團有序運作。

在各級小學(xué)社團管理中要結(jié)合實際要求，建立、健全完善的管理制度，從而規(guī)范小學(xué)社團的有序工作。在社團成立之初要規(guī)定成員的權(quán)利和義務(wù)，并且要定期組織各項活動與比賽，各種社團活動也要經(jīng)常匯報工作，從各方面規(guī)范好社團活動。并且要循序漸進，將社團活動辦得越來越好。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的積極性和自主精神。

學(xué)校社團應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，在每年的六一兒童節(jié)以及家長會期間展示各個社團風(fēng)采，舉行多種晚會活動，引導(dǎo)小學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各種活動。不僅使小學(xué)生自身的能力得到了鍛煉，在各種社團中獲得了應(yīng)有的興趣，并且也讓家長了解了社團活動，獲得了家長的大力支持。學(xué)校要爭取把自己的名牌節(jié)目推向校外，甚至可以嘗試?yán)霉?jié)假日參加民間藝術(shù)團組織的各項活動，增加孩子們的自信心，敢于與兄弟學(xué)校切磋，互相學(xué)習(xí)和成長。

（四）給予社團活動充足的經(jīng)費保障。

學(xué)校要及時從公用經(jīng)費中支出一部分用于添置新設(shè)備、新資源、新器械，以滿足學(xué)生社團發(fā)展的需要。并且在經(jīng)費使用方面要有效益意識，堅持開源節(jié)流的原則，在每年的經(jīng)費預(yù)算中安排一部門用于小學(xué)生社團活動的發(fā)展，還要有意識地培養(yǎng)社團管理人員具備良好的理財能力和管理能力，給予社團發(fā)展充分的經(jīng)費保障。

（五）建立完善的評價機制。

學(xué)校應(yīng)建立合理的社團獎懲制度以規(guī)范社團發(fā)展，例如，評選星級社團、優(yōu)秀社團等等，并且要給予優(yōu)秀社團適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，對于在社團活動中表現(xiàn)突出的小學(xué)生獎勵小紅旗、小禮物，以調(diào)動學(xué)生的積極性，促進學(xué)生社團的有序發(fā)展。

總之，小學(xué)生社團活動對于鍛煉學(xué)生能力、開闊他們的視野具有重要的意義。開展社團活動，發(fā)揮學(xué)生的個性特長，還可以有效避免“唯分?jǐn)?shù)論”的錯誤做法。面對社團管理出現(xiàn)的一系列問題，學(xué)校管理者要成立專門的社團管理機構(gòu)；建立健全各類管理制度；培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新精神；給予社團足夠的經(jīng)費保障并且要建立完善的評價機制，使小學(xué)社團走上可持續(xù)發(fā)展的道路。保障小學(xué)社團的健康有序發(fā)展，進一步貫徹落實素質(zhì)教育的實施，為中國特色社會主義培育優(yōu)秀的接班人。我校今后要把社團的培養(yǎng)和建設(shè)上升到一個更高的層次，積極開展豐富多彩的社團活動，打造出一批精品社團，精品節(jié)目，讓學(xué)校的教育事業(yè)繁榮發(fā)展！