盧慧敏

摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”是時代發(fā)展的趨勢，將“互聯(lián)網(wǎng)+”與高校圖書館新媒體閱讀推廣方式有機結(jié)合，開發(fā)出一種新的服務(wù)、運行、管理模式，構(gòu)建一種免費、公平、自由、共享、公開的交流體系，不僅能夠提高新媒體閱讀推廣的效果，提高讀者對圖書館資源的了解與興趣，還能夠降低運行成本，同時還能夠促進高校圖書館的管理、運行和服務(wù)模式的調(diào)整，使得圖書館更加具有活力、更好地服務(wù)讀者。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；新媒體時代；閱讀推廣

在政府工作報告中，李克強總理提出了推廣全民閱讀是一項國策的觀點。講真，一個不讀書的民族是沒有希望的，是沒有未來的。為了推廣全民閱讀，我們圖書館一直在努力，不但開展豐富多彩的閱讀、朗誦、征文活動，還舉行講座、送書下鄉(xiāng)等公益活動，深受讀者的歡迎。4月23日是世界讀書日，為了更好地推廣全民閱讀，提升城市的品位，舞鋼市圖書館使出了洪荒之力。

河南省舞鋼市圖書館，主要經(jīng)營圖書資料管理，公司是河南平頂山圖書館的知名企業(yè)，公司堅持誠信、互利，為客戶提供最好的服務(wù)和最實惠的價格，公司的辦公地址在埡口文化路南段路東。居民在自家院落就可以享受閱讀和自助借閱，推動了電子閱讀互聯(lián)網(wǎng)+建設(shè)，圖書館真正讓閱讀成為一種時尚，開啟了電子借閱引領(lǐng)時代的先行。

新媒體以手機網(wǎng)絡(luò)為代表，以開放、實時、互動、多種新的閱讀體驗為代表，使基于新媒體的數(shù)字閱讀在大學(xué)生閱讀活動中發(fā)揮著更重要的作用。如何充分利用圖書館的優(yōu)勢，引導(dǎo)積極閱讀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格，培養(yǎng)課外閱讀習(xí)慣，是圖書館員應(yīng)該思考的問題。

圖書館的讀者群體往往涵蓋了各個年齡層次、各個行業(yè)的從業(yè)人員，所以圖書館只有開展多品類的閱讀推廣服務(wù)才能兼顧到各個讀者群體。此外，多品類的閱讀推廣服務(wù)，能夠調(diào)動讀者參與的積極性，推動閱讀推廣工作的持續(xù)開展，助力閱讀推廣服務(wù)品牌的建設(shè)。

在閱讀推廣的大潮中，圖書館因為是體系成熟、布點廣泛、資源富集、專業(yè)化程度高的文化基礎(chǔ)設(shè)施，所以自然而然地成為閱讀推廣的一支核心力量。但是因為圖書館的閱讀推廣和新聞、出版、廣播、電視行業(yè)的閱讀推廣又有所不同，所以圖書館界常用的一個詞是“圖書館閱讀推廣”。

那么什么是“圖書館閱讀推廣”呢？與人們對“閱讀推廣”這個詞的感覺一樣，一般圖書館員多認為這個詞的含義簡單明晰，無需作專門解釋，故而在期刊論文和專業(yè)辭典中，都找不到該詞的學(xué)術(shù)定義。忽視對“閱讀推廣”、“圖書館閱讀推廣”這類常用詞匯的專業(yè)含義的思考和探求，正是圖書館員們?nèi)狈碚撟杂X的表現(xiàn)。概念是理論的根基，如果不追問基本概念的準確內(nèi)涵和外延，何以建立能夠概括實踐和引導(dǎo)實踐的閱讀推廣理論。沒有成熟的閱讀推廣理論，閱讀推廣活動就容易長期停留在盲目、雜亂的階段，難以走上有序、長效、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)軌道。

但是，因為“圖書館閱讀推廣”與圖書館的諸多活動，如圖書館宣傳、圖書館營銷、圖書館書目推薦、圖書館展覽等活動盤根錯節(jié)，要想剔枝摘葉、勘邊劃界，對“圖書館閱讀推廣”下一個毫無爭議的定義，也是一個難度很大的挑戰(zhàn)?！案鶕?jù)圖書館界從事閱讀推廣的經(jīng)驗，它主要指以培養(yǎng)一般閱讀習(xí)慣或特定閱讀興趣為目標而開展的圖書宣傳推介或讀者活動?！?/p>

“培養(yǎng)閱讀習(xí)慣或興趣”這一目標決定閱讀推廣試圖影響的通常是休閑閱讀行為， 即與工作或?qū)W習(xí)任務(wù)無關(guān)的閱讀行為。這是因為與工作或?qū)W習(xí)任務(wù)相關(guān)的閱讀，其目標是解決工作或?qū)W習(xí)中的問題，它既然主要受任務(wù)驅(qū)動， 便不易受閱讀推廣的影響。

圖書館是促進高校發(fā)展和提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要部門，而新媒體閱讀推廣作為提高圖書館質(zhì)量的一個關(guān)鍵問題，需要在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下尋找融合方法。高校圖書館新媒體閱讀的推廣已經(jīng)取得了一定進展，但是在推廣過程中仍存在著一些問題，需要尋找一種新的運行模式來進行整合與調(diào)整，使得互聯(lián)網(wǎng)和新媒體閱讀推廣能夠成為一個整體，對存在的問題進行解決，筆者提出了依靠“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境，進行新媒體閱讀推廣這一方式。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展現(xiàn)狀

在新形勢下，文化產(chǎn)業(yè)應(yīng)以“互聯(lián)網(wǎng)+”為平臺，探索信息文化傳播的新模式，形成三種模式：一是“互聯(lián)網(wǎng)+”；二是以“文化+”為核心，探索科學(xué)技術(shù)文化融合的新模式；三是“技術(shù)+”驅(qū)動，探索文化創(chuàng)新模式。聶臨海提出，2015年，中國將把重點放在“電子商務(wù)發(fā)展行動計劃”“互聯(lián)網(wǎng)+循環(huán)”行動計劃，專注于改善電子商務(wù)政策法規(guī)和標準，促進電子商務(wù)在農(nóng)村，進社區(qū)，進了中小城市，促進跨境電子商務(wù)，加強電子商務(wù)的創(chuàng)新應(yīng)用，提高電子商務(wù)支持服務(wù)體系。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，從傳統(tǒng)的視角和“互聯(lián)網(wǎng)+”的視角，以“互聯(lián)網(wǎng)+”的圖書館創(chuàng)新路徑，最終以圖書館為例，系統(tǒng)地分析了圖書館發(fā)展困境形成機制的基礎(chǔ)內(nèi)涵和典型特征?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的理念，尊重人性，加強互聯(lián)互通，重建模式，整合創(chuàng)新，創(chuàng)造一個開放的產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，是解決當前圖書館發(fā)展困境的正確選擇。

由上述文獻資料可知，教育改革、文化科技產(chǎn)業(yè)、電子商務(wù)、地方政府發(fā)展和圖書館發(fā)展等領(lǐng)域均開展了“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的創(chuàng)新性變革，迎合時代發(fā)展的步伐。要求高校圖書館新媒體閱讀的推廣方式也要在“互聯(lián)網(wǎng)+”這一大的時代背景下進行創(chuàng)新、變革。

二、高校圖書館新媒體閱讀推廣方式的現(xiàn)狀

隨著時代的發(fā)展，各種新媒體閱讀的數(shù)字圖書館模式絡(luò)繹不絕的出現(xiàn)，大學(xué)生容易接受新事物，在新媒體閱讀小組，學(xué)習(xí)和他們的日常生活越來越離不開新媒體。新媒體在高校圖書館閱讀中的發(fā)展，同時也是對新媒體的一項挑戰(zhàn)，即閱讀推廣的重要性。

通過對國內(nèi)高校圖書館新媒體閱讀服務(wù)與推廣現(xiàn)狀的調(diào)查，新媒體閱讀推廣普遍缺失，現(xiàn)有的推廣方式有限，方式單一，缺乏特色。新媒體圖書館閱讀四大推廣策略：利用新媒體完成閱讀價值；結(jié)合傳統(tǒng)閱讀推廣，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的影響；圖書館閱讀的影響時間熱點問題，體現(xiàn)了歷史文化學(xué)派的特點，引領(lǐng)了校園閱讀。新媒體閱讀的出現(xiàn)改變了大學(xué)生的閱讀習(xí)慣，給高校圖書館的閱讀推廣工作帶來了新的挑戰(zhàn)。

在新媒體時代，高校讀者閱讀信息的渠道和方式發(fā)生了變化。針對這種情況，高校圖書館應(yīng)當符合新媒體閱讀的特點，建立高校圖書館閱讀推廣機制，加強促進和指導(dǎo)服務(wù)，加強網(wǎng)絡(luò)閱讀指導(dǎo)，為讀者創(chuàng)造一個良好的閱讀氛圍，實現(xiàn)閱讀推廣模式和適應(yīng)新媒體。同時，也提出了高校圖書館新媒體閱讀推廣服務(wù)存在的問題：對閱讀推廣不夠重視，缺乏知識；缺乏閱讀推廣；缺乏閱讀推廣功能。周小蘭指出，高校圖書館的新媒體閱讀推廣應(yīng)該建立起功能閱覽室，由專人負責(zé)，豐富網(wǎng)絡(luò)資源，建立新的媒體閱讀指導(dǎo)模式。李艷輝認為，高校圖書館應(yīng)該采取措施，引導(dǎo)讀者把數(shù)字網(wǎng)絡(luò)閱讀和傳統(tǒng)閱讀兩種閱讀方式結(jié)合起來。

綜上所述，高校圖書館新媒體閱讀推廣方式已經(jīng)呈現(xiàn)出了多樣化的發(fā)展趨勢，在發(fā)展過程中取得了一定的效果，但同樣存在著一些問題，例如在推廣方式選擇上，雖然利用了新媒體，但是手段單一，沒有利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，沒有將多種推廣方式有機結(jié)合起來，缺乏與讀者之間的互動環(huán)節(jié)，讀者反饋的意見與建議，往往是鮮少回復(fù)或者回復(fù)時間大大滯后，對讀者真正的需求不能及時全面地了解。這就要求我們提出一種新的高校圖書館新媒體推廣方式，即在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的推廣方式。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高校圖書館新媒體閱讀推廣方式

（一）新媒體推廣大學(xué)圖書館閱讀互聯(lián)網(wǎng)+“環(huán)境”的主要內(nèi)容

針對問題促進新媒體在高校圖書館閱讀，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境的特點，高校圖書館應(yīng)該增加閱讀的推廣新媒體“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境中，在各種各樣的互聯(lián)網(wǎng)新媒體相關(guān)的方便和有效的方式，如QQ、微信、微博、網(wǎng)絡(luò)音頻和視頻的手機應(yīng)用程序，建立一個新的、多方向性和三維推廣方式。

1.硬件方面。建立新媒體圖書館閱讀推廣工作室，配備專門的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施和人員，確保工作室可以24小時不間斷服務(wù)，和O2O（在線和離線）操作方式，加強高校教師和學(xué)生之間的溝通，增加促銷方式關(guān)注大量的投資?，F(xiàn)在一些高校圖書館引進了電子圖書、電子閱讀機、電子報紙借用機，用戶可以使用移動終端下載和閱讀他們喜愛的電子圖書、電子雜志、電子報紙等。

2.服務(wù)方面。轉(zhuǎn)變工作人員的服務(wù)模式，由發(fā)出推廣信息等待讀者反饋意見，變?yōu)橹鲃釉儐?，對于讀者提出的意見必須及時進行回復(fù)，同時記錄受歡迎的和存在問題的推廣方式。國外大學(xué)圖書館一般開展有數(shù)據(jù)參考咨詢服務(wù)或社區(qū)問答服務(wù)，國內(nèi)一些高校圖書館也在學(xué)習(xí)與引進，由傳統(tǒng)信息咨詢服務(wù)向數(shù)字參考咨詢服務(wù)轉(zhuǎn)變，從而推進了新環(huán)境新方式下的閱讀推廣。并結(jié)合硬件等配套設(shè)施，加大了對新媒體閱讀推廣的力度，提高了閱讀推廣效果。

3.管理方面。圖書館應(yīng)根據(jù)建立合理管理制度的方式，制定好政策，促進和引導(dǎo)“促進新媒體閱讀互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境持續(xù)健康發(fā)展的途徑”。在制度的制定過程中，我們必須堅持以人為本、人性化、個性化的服務(wù)理念。在系統(tǒng)的實施中，應(yīng)鼓勵館員充分發(fā)揮他們的積極性和積極性。通過強制性和指導(dǎo)的制度，使高校圖書館適應(yīng)新環(huán)境互聯(lián)網(wǎng)+的新變化，促進新媒體閱讀推廣工作順利進行。

為了加快圖書館資源數(shù)字化，大量的資源逐漸積累起來，逐步進行分類處理、數(shù)字化轉(zhuǎn)換；在互聯(lián)網(wǎng)上建立圖書館，利用云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)克服地理障礙，提高數(shù)字資源的溝通能力；為了加強圖書館自己的網(wǎng)站微信，根據(jù)新媒體時代的特點，大規(guī)模、分散的知識、良好的閱讀、推薦的閱讀、在線讀者沙龍服務(wù)，提高了公共網(wǎng)絡(luò)信息平臺建設(shè)的數(shù)量。

事實上，傳統(tǒng)的和新興的數(shù)字閱讀，都將成為一種“有用”的閱讀方式。有些人認為不同的閱讀方式會帶來不同的閱讀體驗，只要能給頭腦帶來快樂，為什么不選擇呢？在這樣一個閱讀的新時代，沒有人能清楚地預(yù)測未來的閱讀將會走向何方。真正需要做的是，改進和指導(dǎo)數(shù)字閱讀的發(fā)展，為年輕人，鼓勵年輕人探索更加新鮮和有用的閱讀方式，相信他們有能力創(chuàng)造他們的閱讀生活，這將是一個新的世界。

在今天的新媒體的快速發(fā)展中，依靠網(wǎng)絡(luò)在線閱讀的提升開始有了自己的特點：分散化，被賦予了豐富的自然，多樣性，小而快速的準確的交流等。這些特點已成為促進閱讀的新趨勢。當然，線下閱讀推廣深度，面對面和讀者交流也是在線閱讀推廣無法替代。

互聯(lián)網(wǎng)的普及和移動終端設(shè)備的使用的規(guī)范化，以及數(shù)字圖書館的不斷發(fā)展，使得閱讀推廣帶來了新的機遇。在圖書館閱讀推廣服務(wù)中，要充分利用新技術(shù)，擴大閱讀推廣的影響，引導(dǎo)讀者閱讀。

圖書館還應(yīng)該考慮社會的焦點，在發(fā)展中閱讀推廣服務(wù)，再加上熱門電影，暢銷書，網(wǎng)絡(luò)熱門話題，開展與新聞和事件相關(guān)的閱讀推廣活動，這些都是重要的因素，促進讀者借書，參與相關(guān)活動。同時，圖書館在開展閱讀推廣服務(wù)時應(yīng)注意媒體的作用，從網(wǎng)絡(luò)媒體和平面媒體的宣傳渠道，讓更多的讀者了解并參與創(chuàng)建圖書館閱讀推廣服務(wù)品牌。

如果圖書館只在線下活動，就很容易失去更廣泛的閱讀宣傳渠道，閱讀群體，畢竟線下參與是有限的；而盲目的閱讀推廣，缺乏對內(nèi)容的推廣，讓部分信息在浮躁的閱讀中流動。因此，閱讀推廣活動也應(yīng)該通過線上和線下相結(jié)合的方式進行，這種模式往往能達到事半功倍的效果。

結(jié)語

今天的社會是閱讀的時代，隨著時代的發(fā)展、社會的進步以及各種新技術(shù)在閱讀領(lǐng)域的應(yīng)用，閱讀的概念越來越廣泛，閱讀的內(nèi)涵和外延日益擴大。在當今時代，閱讀無處不在，所以我們可以稱之為“大閱讀”時代。圖書館閱讀推廣主要依靠創(chuàng)意形式來提高讀者的興趣，依靠優(yōu)秀的空間和氛圍，幫助讀者培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，依靠科學(xué)發(fā)展政策保證讀者的質(zhì)量，幫助讀者提高閱讀能力，有序、完整系統(tǒng)的集合促進讀者閱讀的效果。

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