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        幼兒舞蹈教學(xué)中音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)

        2018-07-23 09:05:30杜夢影
        藝術(shù)科技 2018年12期
        關(guān)鍵詞:節(jié)奏感培養(yǎng)幼兒

        杜夢影

        摘 要:舞蹈的完美呈現(xiàn)需要音樂的烘托,通過音樂豐富舞者的情感,喚起觀眾的強(qiáng)烈共鳴。舞蹈與音樂高度配合,融為一體。而在音樂當(dāng)中,節(jié)奏是重要的組成元素,音樂可以通過不同快慢的節(jié)奏傳遞出不同的內(nèi)容和情感。通過對幼兒音樂節(jié)奏感的培養(yǎng),能夠提高幼兒對于音樂的敏感度,從而使其更好地學(xué)習(xí)掌握音樂。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,能夠更好地讓幼兒學(xué)習(xí)音樂,感受音樂的樂趣,從而提高其學(xué)習(xí)舞蹈的能力。

        關(guān)鍵詞:幼兒;節(jié)奏感;培養(yǎng)

        1 音樂節(jié)奏感在舞蹈中的重要性

        1.1 良好的音樂節(jié)奏感能夠更好地呈現(xiàn)舞蹈

        幼兒的舞蹈教學(xué)在當(dāng)今的幼兒教育中越來越普遍,大大小小的舞蹈表演會(huì)在各種場合出現(xiàn),例如文藝晚會(huì)、元旦晚會(huì)和畢業(yè)晚會(huì)等等。因此,如何呈現(xiàn)出最完美的舞蹈表演成為當(dāng)下幼兒舞蹈教學(xué)的目標(biāo)。對于幼兒來說,雖然學(xué)習(xí)的舞蹈簡單易懂,但是他們的理解記憶能力并不如青少年高,簡單的傳授模式并不適用于幼兒,死記硬背能夠記憶一時(shí),到真正表演時(shí)也可能會(huì)出現(xiàn)不必要的麻煩。因此,需要培養(yǎng)孩子的音樂節(jié)奏感,以使其更好地學(xué)習(xí)舞蹈。通過編排具有節(jié)奏感的舞蹈,并選用同樣具有節(jié)奏感的音樂,能夠更好地教授幼兒具有節(jié)奏性的動(dòng)作,不僅便于記憶,還能夠盡快掌握舞蹈節(jié)奏。通過節(jié)奏感的教學(xué),幼兒能真正達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的目標(biāo),從而更好地呈現(xiàn)出舞蹈。

        1.2 音樂節(jié)奏感能夠讓幼兒的舞蹈動(dòng)作更加規(guī)范化

        舞蹈是伴隨著具有律動(dòng)感的音樂,將內(nèi)心的情感通過肢體動(dòng)作表達(dá)出來的一種運(yùn)動(dòng)。完美的舞蹈只有通過規(guī)范的動(dòng)作才能真正將舞者的情感表達(dá)到極致并感染觀眾,而良好的音樂節(jié)奏感便能夠更好地規(guī)范幼兒的舞蹈動(dòng)作。幼兒時(shí)期是人身體成長最為重要的時(shí)期,也是培養(yǎng)各種感知能力的最佳時(shí)期。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,使其將舞蹈動(dòng)作更好地消化并記憶,從而在表演舞蹈時(shí)將動(dòng)作規(guī)范化,盡可能做到完美。對于幼兒來說,舞蹈可能只是一時(shí)新鮮,在舞蹈教學(xué)中使用富有節(jié)奏感的音樂,能夠吸引幼兒的注意力,增強(qiáng)幼兒的好奇心,富有活力的節(jié)奏感音樂也能提高幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的效率,有利于舞蹈教學(xué)的開展。培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏感的方法有利于舞蹈教學(xué)的順利開展。

        1.3 良好的音樂節(jié)奏感能夠提高幼兒的感知能力和協(xié)調(diào)能力

        幼兒正處于身體和智力全方面迅速成長的階段,培養(yǎng)其良好的音樂節(jié)奏感,一方面,能夠增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,將音樂與舞蹈融會(huì)貫通,提高肢體的表達(dá)能力,肢體的協(xié)調(diào)發(fā)展同時(shí)也能加強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)天賦。另一方面,良好的音樂節(jié)奏感還可以增強(qiáng)幼兒的感知能力,在舞蹈學(xué)習(xí)中,幼兒同時(shí)運(yùn)用聽覺、視覺等,不僅能夠提高幼兒對于事物的感知靈敏度,還有幼兒利于更好地記憶并掌握舞蹈動(dòng)作。節(jié)奏感的學(xué)習(xí)同時(shí)也需要幼兒的感知能力,因此,培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和提高幼兒的記憶和感知能力互相貫通、相輔相成。音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)同時(shí)也能提高幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,增強(qiáng)幼兒的舞蹈信心,培養(yǎng)幼兒自信、樂觀的生活態(tài)度。音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)對于幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的幫助極大,不容忽視。

        2 如何培養(yǎng)音樂節(jié)奏感

        2.1 善于發(fā)現(xiàn)生活中的節(jié)奏

        節(jié)奏并不僅存于音樂當(dāng)中,生活中處處都充滿了節(jié)奏,如小橋流水的嘩嘩聲、各式各樣小動(dòng)物的叫聲和風(fēng)雨聲等等。我們可以時(shí)刻引導(dǎo)幼兒感知自然界和身邊的節(jié)奏,善于發(fā)現(xiàn)身邊的節(jié)奏,提高幼兒對于節(jié)奏的敏感度,調(diào)動(dòng)其聽覺、視覺等提高其對節(jié)奏的感知能力,有利于充分培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。幼兒對于節(jié)奏有較高的敏感度,通過發(fā)現(xiàn)生活中的節(jié)奏,能夠更好地培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒的節(jié)奏敏感度,對不同的節(jié)奏有更好的理解。因此,發(fā)現(xiàn)身邊的節(jié)奏是一個(gè)培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的極好辦法。

        2.2 通過舞蹈游戲加強(qiáng)幼兒節(jié)奏感

        幼兒對于舞蹈有很大的模仿興趣,教師可以利用這一特性,通過一些舞蹈游戲引導(dǎo)幼兒自發(fā)參與,并做出相應(yīng)的富有節(jié)奏感的舞蹈動(dòng)作,更好地感知舞蹈游戲中的節(jié)奏感。游戲形式的節(jié)奏感強(qiáng)化鍛煉不僅能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,還能集中幼兒的注意力,加強(qiáng)游戲效果。例如,教師可以播放一些具有節(jié)奏感的音樂,并帶領(lǐng)幼兒做舞蹈動(dòng)作,在游戲開始后,引領(lǐng)幼兒在不同的節(jié)奏做不同的動(dòng)作。對于游戲中感知能力以及節(jié)奏感較強(qiáng),動(dòng)作大部分正確的幼兒,可以予以鼓勵(lì)獎(jiǎng)賞。通過多次游戲的開展,幼兒的節(jié)奏感會(huì)大大提升。

        2.3 富有節(jié)奏感的打擊樂器能夠培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感

        打擊樂器聲音極具特色,其富有節(jié)奏感的聲音對幼兒來說具有極大的吸引力,而打擊樂器簡單易懂,對于幼兒來說上手方便。用不同的物質(zhì)敲打樂器或者敲打力度大小不同,都會(huì)導(dǎo)致樂器發(fā)出的聲響有所不同,對幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)具有良好的效果。打擊樂器的學(xué)習(xí)可以讓幼兒認(rèn)識(shí)到許多不同的節(jié)奏,還能提升幼兒對于音樂的興趣,營造歡樂的氛圍。教師可以利用身邊一些具有節(jié)奏感的樂器來培養(yǎng)孩子們的興趣,比如,教師可以用10個(gè)玻璃杯子,里面裝上不等量的清水,讓孩子們用筷子敲擊,通過聽到的聲音將杯子排成有序的一列。之后嘗試用不同的物質(zhì)敲打水杯,觀察不同物質(zhì)敲打所發(fā)出的聲音有何不同。富有節(jié)奏感的打擊樂器還能將舞蹈表演中的幼兒動(dòng)作規(guī)范化,讓舞蹈表演更加完美。

        3 結(jié)語

        在舞蹈教學(xué)中,幼兒的音樂節(jié)奏感是起決定性作用的,音樂的節(jié)奏是舞蹈的靈魂,因此,音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。良好的音樂節(jié)奏感能夠提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的舞蹈學(xué)習(xí)能力,也能大大加快舞蹈的教學(xué)進(jìn)度。因此,舞蹈教師應(yīng)該將幼兒的節(jié)奏感培養(yǎng)滲透融于舞蹈教學(xué),通過各種輔助手段和游戲?qū)⒐?jié)奏鮮明化,以增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 張婉.幼兒舞蹈教學(xué)中音樂節(jié)奏感的作用與培養(yǎng)[J].中國校外教育,2018(32):138-139.

        [2] 王挺旗.幼兒音樂節(jié)奏感培養(yǎng)方法探析[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013,29(12):165-166.

        [3] 周燕.幼兒音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)方法[J].藝海,2013(07):178.

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