趙永琳 周梅

摘 要：對(duì)于高校黨建工作的發(fā)展情況來(lái)說(shuō)，學(xué)生黨支部是基本的單位同事也是非常重要的黨組織，它在黨建工作和學(xué)生之間扮演著非常重要的角色，屬于橋梁的作用，連接著這些主體。本文從“三嚴(yán)三實(shí)”的角度入手，來(lái)研究各個(gè)高校關(guān)于建設(shè)學(xué)生黨支部的新思路，由此來(lái)為我國(guó)的高校學(xué)生黨支部建設(shè)增強(qiáng)生命力和活力，不斷加強(qiáng)學(xué)生與組織之間的凝聚力 增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，最終充分發(fā)揮高校學(xué)生黨支部在我國(guó)黨建當(dāng)中所起的關(guān)鍵作用。

關(guān)鍵詞：全面從嚴(yán)治黨；高校；學(xué)生黨支部；科學(xué)化建設(shè)

前言

黨的十九大明確了我們黨未來(lái)發(fā)展的方向，將黨心和民心凝聚在一起，為中華復(fù)興共同努力，同時(shí)做出了“新目標(biāo)、新方略、新時(shí)代、新思想、新矛盾”等重大決定，并提出了新要求。我們?cè)趯W(xué)習(xí)黨的十九大政策方針和精神時(shí)，需要全面領(lǐng)會(huì)黨的十九大的實(shí)踐意義、理論意義、政治意義、歷史意義，同時(shí)將鼓舞的士氣與勁頭轉(zhuǎn)為城全面發(fā)展的激情和動(dòng)力，回歸本心，謹(jǐn)記使命，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨建工作的轉(zhuǎn)變，努力精進(jìn)業(yè)務(wù)，建工立事，為創(chuàng)造和諧、文明新校園貢獻(xiàn)自己的一份力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)我們大家的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。具體黨支部建設(shè)要點(diǎn)如下；

一、既“嚴(yán)”又“實(shí)”

所謂“三嚴(yán)三實(shí)”，它本身就意味著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男奚?，?yán)格的使用權(quán)力，嚴(yán)格的自律，踏實(shí)創(chuàng)業(yè)，為人真摯，這些對(duì)于許多領(lǐng)導(dǎo)干部和共產(chǎn)黨員而言，是眾多品質(zhì)當(dāng)中最重要的一些品質(zhì)。習(xí)近平總書記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“時(shí)時(shí)銘記、事事堅(jiān)持、處處上心”，這一點(diǎn)本身就要求我們要時(shí)刻牢記使命，堅(jiān)持自己的理想信念，它要求我們以兩種方式行事，在各方面都必須“嚴(yán)格”和“真實(shí)”。就學(xué)生黨支部而言，主要是教師自己“嚴(yán)格”，“嚴(yán)格”引導(dǎo)大學(xué)生，要在思想，作風(fēng)和黨性方面樹立良好榜樣。在自我修養(yǎng)，權(quán)利運(yùn)用和自律方面，要“嚴(yán)格”帶頭，在工作，創(chuàng)業(yè)，人生等方面，要做到“真實(shí)”，成為大學(xué)生的基礎(chǔ)標(biāo)志和基準(zhǔn)起著示范性的先鋒作用。

二、自我反思

（一）懈怠情況

在高校黨支部教師和黨員中間，同樣存在著很多不足的方面，比如往往會(huì)出現(xiàn)不積極學(xué)習(xí)和不主動(dòng)進(jìn)去的現(xiàn)象。他們不會(huì)經(jīng)常試圖了解知識(shí)并且主動(dòng)尋求解決方案，甚至還有些人完全不能以平和的心態(tài)去理解和學(xué)習(xí)黨的最新動(dòng)態(tài)。

（二）意志不堅(jiān)定

對(duì)于許多大學(xué)黨支部的教師和黨員來(lái)說(shuō)，他們部分會(huì)存在意志力太過(guò)薄弱的情況，甚至有的教師在世界觀和價(jià)值觀上都存在一定的偏離。他們對(duì)自己的要求太低，不能嚴(yán)格符合黨員標(biāo)準(zhǔn)，在工作中太在意自己的興趣而忽視對(duì)自己嚴(yán)格要求。

（三）為人不夠真誠(chéng)

高校黨支部書記老師和黨員身上會(huì)存在不夠誠(chéng)實(shí)的現(xiàn)狀。他們不能做到實(shí)事求是，不按照黨的群眾路線努力，就是對(duì)于上級(jí)的相關(guān)要求，他們也只能承諾，但不能深入學(xué)生中去堅(jiān)決落實(shí)。，只是希望活動(dòng)結(jié)束能夠遞交摘要材料拼湊來(lái)滿足“交換罐”并處理日常工作，工作要求不高，只需推動(dòng)自己的工作，不考慮學(xué)生的興趣。

三、加強(qiáng)黨支部建設(shè)

（一）嚴(yán)以律己

1.支部書記做好榜樣作用

就當(dāng)前來(lái)說(shuō)，大學(xué)的黨支部書記一般都是輔導(dǎo)員任職，面對(duì)這種情況，輔導(dǎo)員和教師就必須要嚴(yán)格加強(qiáng)自我修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，不斷地提升自己的道德境界，自覺(jué)追求高雅生活，不斷地提升自己的人生品味。

2.學(xué)生黨員必須積極進(jìn)取

作為學(xué)生黨員，他們應(yīng)該要堅(jiān)持黨性，通過(guò)堅(jiān)定自己的理想信念和道德標(biāo)準(zhǔn)精神來(lái)提高自己。按照黨的思想觀念，鼓勵(lì)學(xué)生共同進(jìn)步并且要隨時(shí)關(guān)心國(guó)家的政策和政策，關(guān)心時(shí)事，運(yùn)用敏銳的眼光來(lái)對(duì)相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題形成自己的觀點(diǎn)和看法。

（二）嚴(yán)以用權(quán)

1.嚴(yán)以用權(quán)

作為學(xué)生黨支來(lái)說(shuō)，要不斷在制度方面作出建設(shè)，具體來(lái)說(shuō)可以從黨務(wù)，黨員教育管理，黨內(nèi)生活，集體領(lǐng)導(dǎo)等方面來(lái)入手，作為支部書記他們必須嚴(yán)格約束自己的權(quán)利，堅(jiān)持“作為學(xué)生使用權(quán)”，嚴(yán)格把握“嚴(yán)格使用權(quán)利”的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)章制度行使權(quán)力，不允許行為超越籠子的制度，無(wú)邊無(wú)際，防止特權(quán)和禁止使用權(quán)力的個(gè)人利益。

2.學(xué)生黨員要起標(biāo)兵作用

對(duì)學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，他們手中握有一定的權(quán)力，但是絕不可以濫用職權(quán)，他們需要嚴(yán)格使用自己的權(quán)利。學(xué)生黨員有權(quán)揭露和舉報(bào)違反組織或個(gè)人違法違紀(jì)的事實(shí)，有權(quán)向組織提交處理法律和紀(jì)律的黨員以及罷免無(wú)能的干部，同時(shí)他們也具有選舉權(quán)。作為學(xué)生黨員，他們必須堅(jiān)持按照制度和規(guī)則行使自己的權(quán)力，發(fā)揮良好的示范作用，不要冤枉一個(gè)好人，當(dāng)然也不要放過(guò)一個(gè)壞人，挑選出色的學(xué)生代表，學(xué)生黨員，并盡全力建設(shè)學(xué)生黨支部。

（三）嚴(yán)以律人

1. 言行一致

無(wú)論是老師還是學(xué)生黨員，都必須用“嚴(yán)格自律”的統(tǒng)治者來(lái)衡量自己是否缺少“鈣”，是否缺乏科學(xué)的理論來(lái)自我引導(dǎo)，是否有意識(shí)地研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是否認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平系列講話的精神來(lái)知道自己的生活和學(xué)習(xí)。在任何時(shí)候，都以共產(chǎn)主義者的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

2.全心全意為人民服務(wù)

學(xué)生黨支部是大學(xué)生黨建工作的橋梁，必須堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生，服務(wù)群眾的原則。成為學(xué)生的好朋友和人生導(dǎo)師。

（四）“謀事要實(shí)”

1.求真務(wù)實(shí)

只有本著勤奮和實(shí)踐的精神，才能影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，贏得學(xué)生的喜歡和認(rèn)可，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的作用。學(xué)生心情不好，必須及時(shí)給予指導(dǎo)；學(xué)生生活有困難，必須及時(shí)給予幫助；學(xué)生思想上面出現(xiàn)波動(dòng)，就應(yīng)該及時(shí)給學(xué)生擺正思想。做好每一件小事來(lái)幫助學(xué)生，而不是空談特談，毫無(wú)實(shí)際。

2.謀事要實(shí)

學(xué)生黨支部的目的是為學(xué)生服務(wù)，有必要努力解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。我們必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的愿望，學(xué)生的需要，學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題入手，我們必須真正關(guān)心和幫助學(xué)生在家庭，學(xué)校，心理和就業(yè)等各個(gè)方面處于弱勢(shì)地位的學(xué)生，讓學(xué)生感受到學(xué)生黨支部的熱愛(ài)。

（五）“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”

1.加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力

在建立學(xué)生黨支部的過(guò)程中，應(yīng)引入所有學(xué)生參加該活動(dòng)。每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)力，由此來(lái)激發(fā)每個(gè)人的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部力量和輔導(dǎo)員教師力量以及個(gè)人力量和學(xué)生力量。結(jié)合創(chuàng)新分支的工作思路，不斷完善管理制度，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量和模式，深入實(shí)踐，不斷提升黨組織成員之間的凝聚力。

2.完善服務(wù)機(jī)制

作為學(xué)生黨支部，想要有一個(gè)更好的發(fā)展就必須要更加重視黨組織日常建設(shè)的工作，不僅要大膽進(jìn)取，勇于探索，還要加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，優(yōu)化學(xué)生黨支部的服務(wù)機(jī)制，完善整個(gè)服務(wù)平臺(tái)，做到腳踏實(shí)地，敢于實(shí)干，積極承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，面對(duì)問(wèn)題也不會(huì)退縮而是樂(lè)觀的面對(duì)，積極解決問(wèn)題，真正做到服務(wù)學(xué)生。真正做到把學(xué)生放在心中，學(xué)會(huì)思考，工作取決于學(xué)生，而一切都是為了學(xué)生。不斷地完善黨員服務(wù)機(jī)制，還要加強(qiáng)監(jiān)督。

（六）“做人要實(shí)”

1.為人立德

輔導(dǎo)員作為一個(gè)班級(jí)的向心力和核心，他們一定要時(shí)刻注意自己的言行舉止，師德品格，因?yàn)樗麄兊倪@些品格將會(huì)對(duì)學(xué)生的品格造成極大的影響力。老師必須誠(chéng)實(shí)，對(duì)黨，對(duì)組織和對(duì)學(xué)生忠誠(chéng)、公正以及誠(chéng)實(shí)。（這是習(xí)近平總書記最近在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議中發(fā)表講話）

2.正身和務(wù)實(shí)

大學(xué)生黨支部建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而持久的工程，想要實(shí)踐“三嚴(yán)三實(shí)”，就需要搞好學(xué)生黨支部建設(shè)，就必須堅(jiān)持服務(wù)大學(xué)生的宗旨，努力做好導(dǎo)師和老師的工作。不斷擴(kuò)大黨員隊(duì)伍，完善工作機(jī)制，做好日常工作。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，高校黨支部建設(shè)必將取得可喜成績(jī)，為我國(guó)高校發(fā)展和社會(huì)主義建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)[Z]（. 中發(fā)[2004]16 號(hào)文件）

[2]教育部.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）.教思政[2014] 號(hào).

基金項(xiàng)目

本文系保山學(xué)院2017年黨建課題項(xiàng)目“加強(qiáng)黨支部建設(shè)，發(fā)揮黨支部主體作用研究”（17DJ007）階段性成果。

（作者單位：保山學(xué)院）