趙凱娜

摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，大學(xué)生作為即將步入社會的成員，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，把握優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，在大學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價值觀，有助于推動社會主義核心價值觀教育。高校需加強頂層設(shè)計，創(chuàng)新宣傳教育載體，注重文化環(huán)境熏陶，發(fā)揮實踐育人作用，有效推進大學(xué)生社會主義核心價值觀培育路徑的實現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；大學(xué)生；社會主義核心價值觀

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值定位上，習(xí)近平強調(diào)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈”。[1]十九大報告指出，培育和踐行社會主義核心價值觀，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習(xí)慣。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風采。[2]

傳統(tǒng)文化具有豐富的內(nèi)涵，如中國的傳統(tǒng)價值觀是中華民族在長期的歷史發(fā)展中所形成的思想理念和道德規(guī)范，能夠為社會主義核心價值觀的發(fā)展提供豐富的養(yǎng)料，其時代精神和內(nèi)涵非常值得我們傳承與發(fā)揚。在現(xiàn)階段的多元化文化發(fā)展的背景下，當今青少年基本都是“吃薯片、看大片、用芯片”的一代，接觸的都是快餐文化和娛樂文化，即便是大學(xué)生，對傳統(tǒng)文化和歷史知識往往也是知之甚少。習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，青年興則國家興，青年強則國家強。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。大學(xué)生作為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，在大學(xué)生價值觀培養(yǎng)中融入傳統(tǒng)文化，重新審視和挖掘我國歷史遺留下來的文化瑰寶，對于培養(yǎng)大學(xué)生正確的價值觀具有積極的作用。社會主義核心價值觀教育，需要借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為依托和載體，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，喚醒當代大學(xué)生的文化自覺，引導(dǎo)他們樹立文化自信，不僅能夠增強大學(xué)生的人文素質(zhì)和品格修養(yǎng)，還能提高大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認同感和接受程度。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的源泉，社會主義核心價值觀是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展與升華

中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長，是中華文明成果根本的創(chuàng)造力，是民族歷史上各種文化思想、精神觀念形態(tài)的總體，以老子道德文化為本體、以儒家、莊子、墨子的思想、道家文化為主體等多元文化融通和諧包容。在五千年的歷史積淀中，形成了豐碩的精神資本，為社會主義核心價值觀提供了豐盛的營養(yǎng)價值。

社會主義核心價值觀從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中精煉提取出來，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達，契合中國特色社會主義的發(fā)展要求?！案粡?、民主、文明、和諧”，是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標，也是從價值目標層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練；“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練；“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。社會主義核心價值觀充分包含了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中對“仁、義、禮、智、信”的推崇，充分汲取了中華傳統(tǒng)文化的又結(jié)合我國社會發(fā)展的實際情況，充分體現(xiàn)了對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。兩者的互相促進和互相補充實現(xiàn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀在內(nèi)容與思想上的高度統(tǒng)一。

二、立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進大學(xué)生社會主義核心價值觀培育路徑

（一）加強頂層設(shè)計，緊扣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入社會主義核心價值觀教育的切入點

“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢與推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的戰(zhàn)略任務(wù)需要踐行與培育社會主義核心價值觀提供智力支撐”[3]，這關(guān)乎民族與國家未來成長。面對復(fù)雜多元的西方社會思潮的沖擊和挑戰(zhàn)，要牢牢抓住社會主義核心價值觀的思路和本質(zhì)。大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育需要高校從頂層設(shè)計的高度，為核心價值觀教育的開展厘定方向、制定規(guī)則。

為加強國民素質(zhì)教育，提升大學(xué)生的文化素養(yǎng)，對于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，需要增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課程內(nèi)容，制定系統(tǒng)的教學(xué)計劃，分階段有序推進，將傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精髓傳遞給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生開放學(xué)習(xí)外國文明的同時，要堅持批判的態(tài)度，避免西方的文化陷阱。引導(dǎo)學(xué)生時刻關(guān)注時代的發(fā)展變化，在學(xué)習(xí)和堅持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的前提下，依據(jù)實際情況和社會的進步，不斷創(chuàng)新和融入新內(nèi)容、新思想和新理念，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的生命力，從而為社會主義核心價值觀培育目標的實現(xiàn)，提供強有力的文化支撐。

（二）創(chuàng)新宣傳教育載體，提升優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入社會主義核心價值觀教育的有效性

高校需依托網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，將我國的優(yōu)秀古典文籍制作成微信，或者制作成電子書上傳到云端、APP 中，吸引更多同學(xué)進行閱讀和下載，提高大學(xué)生使用手機閱讀的整體數(shù)量和質(zhì)量。注重把傳統(tǒng)文化打造成大學(xué)生喜歡的流行文化，讓大學(xué)生在消遣娛樂時感受傳統(tǒng)文化之美，在潛移默化中增強對我國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時高校需優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容，營造正確的傳統(tǒng)文化輿論氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抵制一些不良的網(wǎng)絡(luò)惡搞現(xiàn)象，用正面聲音和先進文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，讓大學(xué)生在一個優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文化和氛圍中學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從而樹立正確的思想觀念和價值觀，為培育大學(xué)生社會主義核心價值觀提供幫助。

（三）注重文化環(huán)境熏陶，運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化打造和諧的校園文化品牌，激發(fā)社會主義核心價值觀自信自覺

高校需依托校園文化品牌建設(shè)，提升思想品格和藝術(shù)品位，傳遞積極的人生追求、高尚的思想境界和健康的生活情趣，使大學(xué)生在校園環(huán)境中體驗社會主義核心價值觀的文化淵源，提升文化認同感。定期舉辦文化類學(xué)術(shù)研討活動，通過學(xué)術(shù)講座、傳統(tǒng)文化講堂、學(xué)習(xí)競賽等形式，拓寬大學(xué)生的文化視野，強化大學(xué)生對社會主義核心價值觀的理論認知。高校要充分發(fā)揮大學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主體作用，充分發(fā)揮黨團組織、學(xué)生會、社團等組織的獨特優(yōu)勢，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)。在黨和國家重大節(jié)日、重要紀念日，組織師生舉行慶祝和紀念活動，運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化打造校園文化品牌，鼓勵學(xué)生用多種形式塑造我國的傳統(tǒng)文化經(jīng)典。在春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日組織開展主題班會、傳統(tǒng)節(jié)日論壇、傳統(tǒng)文化展演等活動，使禮節(jié)禮儀成為培育學(xué)生主流價值的重要方式。

（四）發(fā)揮實踐育人作用，促進自覺踐行社會主義核心價值觀

高校要充分發(fā)揮社會實踐的育人功能，有針對性的將弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和踐行社會主義核心價值觀結(jié)合起來，在實踐和服務(wù)中親身體驗，獲得真知，自覺接受社會主義核心價值觀的引導(dǎo)，將核心價值觀內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動。積極組織一系列的專題調(diào)研活動，如文化遺產(chǎn)地考察、禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐活動、民俗文化調(diào)研等，使學(xué)生在調(diào)查中感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力，培養(yǎng)民族精神，提高自身素質(zhì)，從而積極、自覺地踐行社會主義核心價值觀。

參考文獻：

[1]習(xí)近平.堅持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向 創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品.人民日報，2014-10-16（01）.

[2]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利[N]. 人民日報， 2017-10-28.

[3]習(xí)近平.把培育和弘揚社會主義核也價值觀作為凝魂聚氣強基固本的基礎(chǔ)工程[N].人民日報，2014-02-26（01）.