張瑜

摘 要：學生公寓作為高校環(huán)境系統(tǒng)中的重要部分，是實現(xiàn)高校育人目標的重要陣地。筆者探討了高校學生公寓文化的育人功能，闡述構建高校公寓文化育人的規(guī)范約束機制、價值認同機制和凝聚融合機制，促進高校學生公寓文明建設與思想政治教育有效對接，從而推動學生全面發(fā)展。

關鍵詞：公寓文化；育人路徑；思想政治教育

高校學生公寓是大學生學習生活、行為養(yǎng)成和自我教育的重要陣地。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要更加注重以文化人、以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動和各類社會實踐。[1]因此，高校學生公寓文化建設作為創(chuàng)建文明校園的重要內(nèi)容，應更加注重以文化人、以文育人，促進大學生全面發(fā)展。筆者認為，高校學生公寓的文化內(nèi)涵是指以大學生為主體，以學生公寓為載體，集中反映大學生的生活環(huán)境、思維特點、價值觀念、生活方式等物質文化、精神文化和行為文化的總和。

一、高校學生公寓文化的育人功能

（一）推動管理育人目標的實現(xiàn)

《關于深入開展學校文明寢室建設的通知》（浙教工委〔2012〕17 號）明確指出，寢室環(huán)境狀況和教育管理工作水平直接體現(xiàn)著學生的精神面貌和個人素質，直接關系到學生的身心健康，直接反映了學校人才培養(yǎng)和校園管理水平，直接影響著學校改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。從高校學生公寓建設實踐和當代大學生實際來看，學生公寓成為大學生學習生活的重要場所，也成為高校育人工作的重要陣地。由此可見，高校學生公寓管理與服務工作需契合大學生成長與發(fā)展的實際需求，公寓管理人員和公寓輔導員合力引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。將加強公寓管理與增強育人成效有機結合，構建學生公寓管理育人體系。

（二）推動服務育人成效的提升

學生公寓作為大學生日常學習、生活、人際交往的重要場所，大學生時刻都在體驗著學生公寓的服務，貼心、人性化的公寓服務使大學生對公寓會產(chǎn)生較強的滿足感和歸屬感，反之會產(chǎn)生反向感受和評價。[2]由此可見，高校學生公寓工作需始終圍繞以生為本的服務理念，通過規(guī)范服務流程、展現(xiàn)良好形象、保持整潔環(huán)境等途徑，不斷契合育人工作實際和大學生合理需求，使服務與育人相融合，幫助大學生在真、善、美的公寓環(huán)境中健康成長。

（三）推動文化育人氛圍的營造

大學是個體成長發(fā)展的重要階段，回顧大學學習生活，一般記憶最深的都是大學室友及寢室瑣事。[3]公寓文化氛圍包括硬件文化氛圍和軟件文化氛圍，硬件文化氛圍是指如大廳、樓宇、走廊、宣傳欄等硬件設施情況，軟件文化氛圍是指如文明寢室建設、文明安全教育等軟件設施情況。通過營造整潔、和諧、健康、文明的公寓文化氛圍，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使大學生養(yǎng)成健康向上的生活方式。由此可見，公寓環(huán)境氛圍的營造對于大學生思想行為具有一定的價值導向作用，有利于培養(yǎng)大學生的集體意識和獨立人格。

二、構建新時期高校學生公寓文化育人機制

（一）規(guī)范約束機制：強化公寓文化育人的組織管理

1.建立健全學生公寓黨組織。全國高校思想政治工作會議強調(diào)，要發(fā)揮黨組織在育人工作的重要作用。在新時期高校學生公寓中，建立健全公寓黨組織，有利于充分發(fā)揮黨組織在育人實踐中的政治引領作用。在育人實踐中，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，設立學生公寓黨的工作委員會，通過建立科學的工作機制、配備合理的工作隊伍、開展有效的教育培訓、指導公寓學生黨建等，將貫徹落實黨的路線方針政策、推進學生公寓黨建育人與學生公寓文明建設有機融合。

2.建立健全學生公寓團組織。高校學生公寓黨團組織是高校學生公寓思想政治工作的重要力量。[4]浙江財經(jīng)大學成立了公寓活動團總支，圍繞大學生學習風氣、生活方式和精神面貌等開展寢室團小組“亮牌”等活動。在新形勢下，高校學生公寓團組織要緊密結合青年工作的規(guī)律、青年大學生的特點與高校育人工作目標，優(yōu)化公寓團組織建設，開展多樣豐富的公寓文化活動，促進學生在公寓養(yǎng)成文明健康的生活方式。

3.創(chuàng)新以促進學生成長為目標的管理服務?？茖W有效的公寓管理規(guī)范要能促進大學生成長發(fā)展。浙江財經(jīng)大學制定并完善了《寢室衛(wèi)生管理辦法》、《入住公寓值班管理規(guī)定》、《特色寢室評選條例》等系列制度，成立了園區(qū)學生自我管理委員會、公寓文明督導員和公寓助管員隊伍，進一步優(yōu)化生活園區(qū)管理服務體系，促進園區(qū)管理精準化和人性化。同時，通過建立園區(qū)工作微信公眾號，不斷拓展網(wǎng)絡服務平臺，為學生提供信息咨詢、投訴受理與反饋等便利，進一步完善園區(qū)學生事務服務工作。

（二）價值認同機制：構建有利于公寓文化育人的認同感

1.建立“家”認同感?！凹摇崩砟钍侵袊鴤鹘y(tǒng)文化中的寶貴精神財富之一，它強調(diào)“家”應是充滿溫暖、充滿活力、充滿愛的場所。[5]這對高校學生公寓文化建設具有現(xiàn)實啟迪。浙江財經(jīng)大學將建立“家”認同感貫穿于學生公寓管理與服務中，通過引入學生社團、朋輩教育進學生公寓等文化類主題活動，積極充實大學生公寓學習生活，弘揚 “為學、樂居、感恩、分享、悅己”精神。同時，成立面向困難生的公寓學生社團—“自強協(xié)會”，開設“自強補習班”，以“一元錢工程”為載體開展“自強之星評選”等活動，培養(yǎng)困難生的自立、自強精神，促進學生公寓“家”文化的發(fā)展。

2.建立“自律”認同感。在中華民族上下五千年文明史中，可以看到“自律”精神一直被人們所推崇。浙江財經(jīng)大學將培養(yǎng)大學生“自律”意識和“自律”能力作為重要目標。同時通過流動紅旗崗評比、“我愛我家”寢室美化設計大賽等活動，樹立起一批優(yōu)秀公寓團總支、團小組和寢室等先進典型，展示良好的文明寢室文化，進一步發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。

3.建立“文明”認同感。文明是人類社會進步的體現(xiàn)。近年來，浙江財經(jīng)大學高度重視文明寢室建設，通過舉辦創(chuàng)建文明寢室啟動儀式、公寓文化活動月、文明寢室建設成果展、召開主題班會和設立示范寢室、制定并推廣“寢室文明公約”等活動，提高大學生對文明寢室建設重要性的認識。同時，將文明寢室建設的目標明確化，把大學生在公寓中的表現(xiàn)納入大學生綜合測評范疇，多角度地引導大學生學生自覺維護整潔文明寢室環(huán)境，進而提升對“文明”的認同感和行動力。

（三）凝聚融合機制：整合有利于公寓文化育人的多方力量

1.打造公寓文化資源特色。特色資源是高校育人的重要基礎。[6]近年來，浙江財經(jīng)大學將學生生活園區(qū)思政網(wǎng)作為學生公寓文化育人的重要平臺，其中紅色記憶、“讀書、影像、人生”周末影院等成為大學生自我教育的“紅色園地”， 精心打造“讀書”工程，倡導和踐行寢室讀書文化。同時，將高雅文化、校友文化等校園品牌文化融入公寓文化育人中，開展了“寢室美化大賽”、“特色寢室”、 “寢室劇大賽”、“特色團小組”評比、“最美園區(qū)”經(jīng)驗分享會等活動，使大學生在公寓中獲得更多的文化熏陶。

2.優(yōu)化公寓文化育人隊伍。育人隊伍是促進大學生成長的關鍵力量。浙江財經(jīng)大學推行生活園區(qū)值班制度，建立完善輔導員入住公寓機制。同時，多方合力改善公寓工作環(huán)境，提高值班室和活動室的硬件水平，并著力建設“最美工作室”、“社團活動室”、“心理活動室”、“考研教室”等特色工作室和活動室。通過優(yōu)化隊伍結構和管理創(chuàng)新，進一步增學生公寓工作隊伍的凝聚力，從而為更加人性化服務大學生成長發(fā)展提供保障。

3.借鑒吸收國內(nèi)外高校公寓文化建設的成功經(jīng)驗。哈佛大學有位校長曾說：“大學的榮譽在于它所培養(yǎng)的歷代學生的質量?！睆奈鞣揭涣鞔髮W培養(yǎng)出的畢業(yè)生質量來看，這些大學的培養(yǎng)模式尤其是成熟的大學生住宿模式對于我們開展公寓文化育人工作具有重要的參考價值。例如，耶魯大學實行住宿學院制，成立以學生為中心的組織，為學生提供全通道式的溝通網(wǎng)絡，確保教授、導師和公寓管理員與學生聯(lián)系緊密，是其一流人才培養(yǎng)的重要隱性力量?？梢姡咝W生公寓文化育人工作規(guī)律既不是固定不變的，也不是千篇一律的，需要創(chuàng)新和開拓，更需要批判地借鑒吸收國內(nèi)外一流大學公寓文化育人的優(yōu)秀成果，從而增強公寓文化育人的實效。

三、結語

高校學生公寓文化建設與實現(xiàn)大學生全面發(fā)展是相輔相成的互動關系。新形勢下，高校學生公寓文化建設要更加突出以生為本、服務學生的理念，更富創(chuàng)新地開展特色的公寓文化活動，更全面地引導大學生健康成長、成人、成才。

參考文獻：

[1]習近平.把思想政治工作貫穿教育教學全過程，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09（1）.

[2]蔡景華.髙校學生公寓文化建設的思考[J].湖南師范大學學報（教育科學），2005（6）.

[3]賀治成，李輝.從公寓文化到文化公寓：高校校園文化建設的新視角[J].學校黨建與思想教育，2012（8）.

[4]羅沖.思想政治教育視角下的高校學生公寓文化建設[J].學校黨建與思想教育，2012（4）.

[5]王國義.大學生公寓文化的育人功能及其實現(xiàn)形式[J].黑龍江高教研究，2008（4）.

[6]楊贛太.論高校學生公寓文化與育人工作[J].教育與職業(yè)，2006（21）.