劉祖宏，張斌

摘 要：十八大以來，習(xí)近平總書記多次在重要講話中提到“辦好中國特色社會主義學(xué)校，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程”。立德樹人既需要完善德育內(nèi)容，又需要不斷探索德育方法、途徑，摸索德育功能的有效載體。社團(tuán)活動作為重要的德育途徑，在立德樹人中不可替代的作用。新課程改革背景下，課程不僅僅局限在課堂和幾本教科書，活動課程列入課程體系，如何將社團(tuán)活動與新課程改革有機(jī)聯(lián)系也是當(dāng)前教育改革的重要課題。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)活動；德育教育；校園文化建設(shè)

河南省光山縣作為特困地區(qū)，在城鎮(zhèn)化日新月異發(fā)展的大潮中，受到的影響最大。經(jīng)調(diào)查，近年來隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)程明顯加快，為了生計、提高生活質(zhì)量，我縣80%的農(nóng)村青壯年勞動力長年都遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出務(wù)工，家中就只剩下了老人和上學(xué)的孩子。在中學(xué)階段，這樣的現(xiàn)象最為普遍，長期與父母分離生活，導(dǎo)致這些孩子們有的缺乏安全感、少言寡語、性格孤僻、情緒偏激，就會不同程度地產(chǎn)生心理問題，甚至心理疾病；有的容易受社會不良習(xí)氣的影響，早戀、吸煙、沉迷手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲等等；有的分辨力弱、做事沖動、思想不理性，打架斗毆、校園欺凌事件等屢屢發(fā)生。凡此種種德育問題的產(chǎn)生既有學(xué)生本人心智不成熟等方面的原因，更是城鎮(zhèn)化建設(shè)所帶來的負(fù)面因素所致，大多留守的中學(xué)生長期得不到父母的關(guān)愛，家庭教育的缺失所致。

一、組建學(xué)生會，完善自主管理，增強(qiáng)自律、開拓德育教育的試驗田

我校在校生超過5000人，校園面積廣、規(guī)模大、特別是留守人數(shù)眾多。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)自我管理，自我完善，增強(qiáng)自我德育水平，學(xué)校探索性地組建了學(xué)校學(xué)生會。我校學(xué)生會自成立之日起，就成為管理學(xué)生日常工作、規(guī)范學(xué)生日常言行、督查學(xué)生德育水平的社團(tuán)組織。在政教處和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，除參與大型集會和文體活動的組織與考評、紀(jì)律與衛(wèi)生維持等常規(guī)工作外，突出做好以下四點工作：兩操管理、午休管理、餐廳管理、雙休日學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理?！皟刹佟惫芾?，督促出操速度，考評出操紀(jì)律與質(zhì)量，檢查行動口號，實現(xiàn)了兩操行動的軍事化、隊列的整齊化；午休管理，按樓層承包，對出勤與紀(jì)律等考評，實現(xiàn)了午休的安靜、有序；餐廳管理實現(xiàn)了就餐的安全、快捷；雙休日學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理實現(xiàn)了穩(wěn)定健康的發(fā)展。

二、成立校報編輯部，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、校園主旋律，拓寬德育教育的渠道

為宣傳中國傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)校園主旋律，打造書香校園，營造積極向上、崇尚真美善的校園德育教育氛圍，我校特別成立了校報編輯部。校報編輯部隸屬學(xué)校宣傳組，服務(wù)于校報，通過各班通訊組、各年級通訊站，以嚴(yán)格甄選與量化考評來開展工作，直接展示于“校報”，“校園之聲”與各級各類征文活動。收集整合了學(xué)校關(guān)于教學(xué)、德育管理等方面的資源，及時展示了德育教育與教學(xué)成果，反映了廣大師生昂揚(yáng)奮發(fā)的精神面貌。校報編輯部每年還承擔(dān)了各級各類征文的組織與申報工作；編輯部也成為了學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作的“沙龍”，并且為每年的高考生提供作文訓(xùn)練的平臺，學(xué)生們自主組稿印發(fā)的閱讀材料、開展的主題征文已經(jīng)連續(xù)幾年與語文高考題不謀而合，編輯部的工作大大提高了我校高三學(xué)生高考備考的效率。多年來，通過校報編輯部的努力，學(xué)校的方針政策、教改理念、德育思想等得到了全方位多角度的大力宣傳，各類專欄與征文活動也體現(xiàn)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，特別是給廣大學(xué)生們提供了展示才華的平臺，拓寬了學(xué)生思想進(jìn)步、情操陶冶、德育教育的渠道。

三、開播校園之聲，搭建師生溝通的橋梁，守好德育教育的主陣地

為了更好地豐富校園文化建設(shè)，給學(xué)生提供寬松、和諧、美好、人文的校園環(huán)境，適時地讓學(xué)生的道德品性得到潛移默化教育、提升，我校組建了校園之聲廣播站。校園之聲每天早晨播放中央人民廣播電臺的新聞，讓廣大學(xué)生及時了解國內(nèi)外大事、時事、熱點、焦點，既讀圣賢書，又聞天下事，與時俱進(jìn)，做好新時代的高中生。每天下午報道學(xué)校里發(fā)生的趣聞軼事和感人事跡，弘揚(yáng)了正氣、傳播了文明，其中開設(shè)有“文學(xué)鑒賞”、“青澀記憶”、“名人軼事”、“詩韻人生”、“德育天地”等固定欄目，每天突出一種專題欄目，尤其是“德育天地”欄目，及時播讀校園德育方面的先進(jìn)個人及其事跡，及時反饋學(xué)校德育工作組關(guān)于學(xué)生的提問，也接受學(xué)生個性的心理傾聽，是我校開展“學(xué)禮儀、講公德、樹形象”主題德育教育活動的重要載體。

四、組建國旗班，成為愛國主義德育教育的窗口

我校十分重視學(xué)生的愛國主義德育教育，以“八榮八恥”、“社會主義核心價值觀”為標(biāo)準(zhǔn)，明確讓學(xué)生懂得神圣、莊嚴(yán)、使命、榮譽(yù)等愛國情懷，適時開展“中國崛起，我的責(zé)任”等愛國主義活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，我校每年在高一新生中組建國旗班，進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)。規(guī)范升旗制度，規(guī)范升旗儀式，統(tǒng)一服裝與動作，定期訓(xùn)練交流，提高素質(zhì)；建立周升旗、月升旗、學(xué)期升旗的主題升旗制度，重大節(jié)日（國慶、元旦等）與重要活動（主題升旗儀式、成人宣誓、高三百日誓師、開學(xué)典禮等）的升旗更能激發(fā)學(xué)生熱情，愛國主義、民族主義精神得到升華。

五、成立志愿者協(xié)會，高舉教育青年學(xué)生時代感、責(zé)任感、使命感的德育旗幟

志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)，我校的青年志愿者協(xié)會很好的傳承了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，對中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神進(jìn)行了有效的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。社團(tuán)活動多樣、規(guī)范，完成質(zhì)量高。志愿服務(wù)立足校園，輻射全縣。每年新生開學(xué)，志愿者協(xié)會都會組織新生入學(xué)的接待服務(wù)活動；每年高考期間，我校志愿者都會在校內(nèi)開展一系列的高考送考服務(wù)活動；每個月志愿者社團(tuán)都會組織學(xué)生進(jìn)行一次校園白色垃圾清理活動，通過校內(nèi)各項活動的開展，在互幫互助的過程中，付出的是勞動、收獲的是快樂，深深的體會到了志愿服務(wù)精神，明確了“全心全意，真誠奉獻(xiàn)”的實質(zhì)， 增強(qiáng)了“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”的責(zé)任感、使命感。另一方面情系社會，努力拓寬服務(wù)領(lǐng)域，使學(xué)生的德育水平在服務(wù)社會中得到提升。在縣里每年舉行的大型“植樹節(jié)”活動中；在“禁止燃放煙花爆竹”與“乘司馬光列車，游中國智慧之鄉(xiāng)”的宣傳活動中；在 “學(xué)雷鋒，踐行雷鋒精神，激揚(yáng)青春風(fēng)采” 義務(wù)清掃的主題志愿服務(wù)活動中；在“構(gòu)建美麗鄉(xiāng)村，青年志愿者在行動”志愿服務(wù)的系列活動中；在“禁乘三輪車”的宣傳活動中；在“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，助力精準(zhǔn)扶貧”志愿服務(wù)活動中……處處都能看到我校志愿者的身影，他們用動人的微笑，熱情的服務(wù)，贏得了社會群眾的交口稱贊，縣委領(lǐng)導(dǎo)都情不自禁的夸贊道：“二高的志愿者讓人感動，讓人幸福?！鼻嗄曛驹刚邊f(xié)會以鮮明的時代精神，引領(lǐng)我校廣大青年學(xué)生積極投入社會公益事業(yè)，體現(xiàn)了廣大青年學(xué)生的責(zé)任感、使命感，樹立了個人與學(xué)校的良好形象，成為一面高高飄揚(yáng)的旗幟。

六、設(shè)立舞蹈社、合唱團(tuán)、籃球俱樂部、足球俱樂部等課外興趣社團(tuán)，豐富校園德育教育生活的大舞臺

我校留守學(xué)生人數(shù)眾多，在周末或寒暑假，學(xué)生有大量空閑時間可自由支配，為了讓留守學(xué)生有事可做，培養(yǎng)留守學(xué)生課外興趣與愛好，展現(xiàn)個性與特長，釋放青春激情，詮釋真善美，進(jìn)一步推動德育教育發(fā)展，我校相繼組建了各種課外文體社團(tuán)。

（一）舞蹈社。堅持培養(yǎng)特長、發(fā)展能力相結(jié)合，常態(tài)化管理，定時定點培訓(xùn)，以校舞蹈隊為基礎(chǔ)，廣泛吸納舞蹈特長生，歌伴舞《卓瑪》、《越來越好》等參加校園藝術(shù)節(jié)的匯演反響強(qiáng)烈；舞蹈《扇舞靈動》獲“智慧校園”活動文藝類二等獎；編排的大型舞蹈《吉祥頌歌》獲縣第四屆藝術(shù)節(jié)大獎。

（二）合唱團(tuán)。以培養(yǎng)特長生，服務(wù)學(xué)校活動為目的，為有音樂愛好的學(xué)生提供成長的天地，合唱團(tuán)每周堅持訓(xùn)練、排練的節(jié)目大多成為學(xué)校各類大型活動的開場節(jié)目。在合唱團(tuán)的主導(dǎo)下，每周四下午課外活動期間，“校園歌手大賽”準(zhǔn)時在行政樓前廣場舉行，每當(dāng)此時，整個校園人聲鼎沸，樂音飄蕩，臺上激情演繹，臺下掌聲不斷，“校園歌手大賽”成為我校社團(tuán)活動的亮點，此項活動既豐富了校園文化，又提升了學(xué)生的能力，釋放了青春的激情。

（三）籃球俱樂部、足球俱樂部實行開放式管理，定時訓(xùn)練，分類指導(dǎo)、每周二、周三舉行階段比賽，豐富了學(xué)生的課余生活，使廣大學(xué)生從教室走到操場，既增強(qiáng)了體質(zhì)，培養(yǎng)了特長，又增進(jìn)了同學(xué)間的友誼與交流，使學(xué)校的課余文化得到良性發(fā)展。

七、組建月亮湖文學(xué)社，陶冶了情操，提升了文學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)化了道德品質(zhì)

我校2010年創(chuàng)辦“月亮湖”文學(xué)社和校園文學(xué)報刊《新荷報》。自創(chuàng)辦以來，學(xué)生們踴躍投稿，積極展示才情，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了很多，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，學(xué)生們變得更有文氣和才氣了，校園和課堂更加和諧了。文學(xué)社團(tuán)可以根據(jù)學(xué)校的不同情況利用學(xué)生的課余時間開展各種文體的文學(xué)創(chuàng)作活動，儼然成為交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進(jìn)友誼，“以文會友”的寶地，學(xué)生的情操得到了陶冶，那么道德素養(yǎng)就自然得到了提升。

總之，德育工作是一項系統(tǒng)工程，更是一項持久工程。我校社團(tuán)活動在實現(xiàn)德育教育功能的準(zhǔn)確定向與定位，學(xué)生行為習(xí)慣的塑造和矯正等方面積累了一點點經(jīng)驗。我校社團(tuán)活動的組織與開展是活躍的、全方位的，對校園文化建設(shè)、學(xué)生思想觀念的行成、正確行為的引導(dǎo)等方面的影響是多角度全方位的。社團(tuán)活動既是學(xué)生自身發(fā)展的需要，也是學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新提高的需要，我們僅僅在社團(tuán)德育功能的實現(xiàn)角度做了一些粗淺的探究，社團(tuán)活動德育功能的充分發(fā)揮還需要我們共同努力做更深入更細(xì)致更廣泛的研究。