徐云秋

【摘要】高校是培養(yǎng)優(yōu)秀社會主義接班人的主要陣地，在立德樹人的背景下高校需要加大對學(xué)生社會主義核心價值觀的教育，以此提高學(xué)生的意識水平。基于此，本文將以思想政治課程、教師示范榜樣、校園文化熏陶、校園網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)為切入點，深入探究高校在立德樹人視閾下開展大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的方式，旨在能夠進一步激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，增強學(xué)生的思想信仰，從而為國家的發(fā)展凝聚更多的后備力量。

【關(guān)鍵詞】立德樹人 社會主義核心價值 大學(xué)生教育

【中圖分類號】G642.0 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）22-0073-02

前言：在十九大的背景下，高校引導(dǎo)、教育的功能在指引大學(xué)生加深對社會主義核心價值觀認(rèn)識中具有重要意義。對于實現(xiàn)偉大的“中國夢”而言，需要廣大中華兒女不懈奮斗、前赴后繼，而社會主義核心價值觀的內(nèi)容則是其行動的力量、先導(dǎo)。因此，高校需要在立德樹人的視閾下，加大對學(xué)生社會主義核心價值觀的教育力度，并努力將其培養(yǎng)成為踐行社會主義的中流砥柱。

一、充分發(fā)揮思想政治課程的作用

對于社會主義核心價值觀的教育，高校需要充分認(rèn)識到自身的責(zé)任感、教育的緊迫感，并將培養(yǎng)出色的社會主義接班人作為教育工作的總方向，并將思想政治課程作為開展教育工作的主要方式，充分發(fā)揮該項課程的重要意義。例如：在思想道德修養(yǎng)與法律技術(shù)的課程中，需要結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生面臨的問題、校園生活的實際，在幫助大學(xué)生解決問題的同時，加大對大學(xué)生“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等道德思想意識方面的引導(dǎo)，并將“自由、平等、公正、法治”的法律素養(yǎng)內(nèi)容納入教學(xué)中；在馬克思主義基本原理的課程中，加強方法論、世界觀等相關(guān)知識的教育，從而使學(xué)生可以及時認(rèn)識到當(dāng)前社會發(fā)展的新問題、新情況，并結(jié)合科學(xué)的方式分析社會發(fā)展的本質(zhì)、規(guī)律；在中國近現(xiàn)代史綱要中，需要對我國的史情、國情進行具體分析，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)清提出社會主義核心價值觀的原因背景，從而引導(dǎo)大學(xué)生更深加清晰地認(rèn)識到社會主義核心價值觀的重要意義[1]。

二、充分發(fā)揮教師示范榜樣的作用

教師的言行舉止、思想行為對大學(xué)生有著直接的影響，所以在立德樹人的視閾下開展社會主義核心價值觀教育，需要充分發(fā)揮教師示范榜樣的作用。在教育工作中，每一位教師都肩負(fù)著使命、責(zé)任，需要認(rèn)識學(xué)習(xí)、貫徹十九大的精神，踐行社會主義核心價值觀，為學(xué)生樹立良好的榜樣。例如：教師在為大學(xué)生答疑解惑的過程中，應(yīng)該將社會主義核心價值觀的內(nèi)容融入教學(xué)中，通過自己的切實行動，引導(dǎo)大學(xué)生樹立敬業(yè)奉獻、友善待人、勤奮創(chuàng)新、求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的價值觀。在日常的生活中，教師同樣需要給予大學(xué)生更多的關(guān)愛，從而應(yīng)該更加深入、全面的掌握學(xué)生的實際狀況，全身心的幫助大學(xué)生解決生活中所遇到的問題，進而拉近師生之間的距離。在這一過程中，教師能夠以自身的行為為學(xué)生樹立榜樣，增強大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)同感，實現(xiàn)教學(xué)的有效性。

三、充分發(fā)揮校園文化熏陶的作用

高校在進行社會主義核心價值觀教育時，應(yīng)該緊緊把握當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)勢、特點，并將其與時代精神、民族精神結(jié)合起來，重視對大學(xué)生愛國主義精神的培養(yǎng)。因此，高校需要對教學(xué)資源進行深挖，并積極組織、開展課外活動，利用傳統(tǒng)節(jié)日、軍訓(xùn)等契機開展教育活動，從而引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)。在教育中，高校還應(yīng)該充分發(fā)揮社團的積極作用，創(chuàng)建“校園文化精品工程”，從而以不同形式、內(nèi)容的體育活動、文藝活動為基礎(chǔ)，提高大學(xué)生的審美水平，并在校園文化的熏陶下，加深對社會主義核心價值觀的認(rèn)識[2]。

四、充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)的作用

在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展、普及的背景下，網(wǎng)絡(luò)不僅是傳遞信息、獲取資訊的工具，更是高校開展教育的主要方式。以網(wǎng)絡(luò)為背景，高校能夠以社會主義核心價值觀為內(nèi)容，對大學(xué)生進行不同形式的教學(xué)，在打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的同時，提高教學(xué)工作的有效性。例如：在社會主義核心價值觀的教育中，教師可以利用微信、微博、QQ、博客、論壇等大學(xué)生常用的方式進行師生交流，借此機會教師可以對學(xué)生進行思想層面的教育、引導(dǎo)，從而將社會主義核心價值觀的教育滲透到各個環(huán)節(jié)中。通過這樣的方式，能夠擴大社會主義核心價值觀教育的范圍，將其內(nèi)容以趣味化、形象化的手段傳遞給廣大大學(xué)生，進而在發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用的基礎(chǔ)上，推動社會主義核心價值觀的教育工作。

結(jié)語：綜上所述，基于立德樹人的背景，高校對大學(xué)生的社會主義核心價值觀的教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的根本保障。以此為基礎(chǔ)，為了能夠提高社會主義核心價值觀教育的有效性，高校充分發(fā)揮了思想政治課程的作用，引導(dǎo)教師為學(xué)生樹立良好的榜樣，完善了校園文化的內(nèi)涵，優(yōu)化了校園網(wǎng)絡(luò)的管理，為大學(xué)生營造出了良好的成長環(huán)境。所以，為了能夠?qū)崿F(xiàn)社會主義核心價值觀的教育目的，可以將文中的方式落實在實際中。

參考文獻：

[1]畢菲菲.開展志愿活動在大學(xué)生德育和思想政治教育工作中的意義[J].時代教育，2017（13）：75.

[2]張歡.切實發(fā)揮輔導(dǎo)員作用 做踐行和培育社會主義核心價值觀的引路人[J].人生十六七，2016（20）：60+59.