蘭妮

摘要：本文從新媒體的基本概念出發(fā)，具體闡述了新媒體對青年學(xué)生價值取向、道德觀念的巨大影響，以及新媒體在高校思想政治教育工作中巨大優(yōu)勢，并依據(jù)新媒體時代對思想政治宣傳與教育工作的新要求，基于實(shí)際高校思想政治工作現(xiàn)狀提出例如若干高校新媒體思想政治工作的創(chuàng)新策略，以期為新形勢下我國高校思想政治工作的良好開展提供參考。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；思想政治工作；共青團(tuán)

在新的信息時代背景下，高校學(xué)生傳播和獲取信息的方式發(fā)生了巨大的改變，這一現(xiàn)實(shí)情況為高校青年學(xué)生的思想政治工作的開展提出了新的要求。為了保證良好的思想政治教育效果，正確引導(dǎo)青年學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀，并有效提升高校思想政治教育工作的質(zhì)量與效率，高校思想政治工作者必須結(jié)合實(shí)際的工作情況，摒棄傳統(tǒng)思想政治工作的不足之處，探索出新媒體時代背景下思想政治教育的新方式與創(chuàng)新策略?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等信息技術(shù)的普及與應(yīng)用極大地提高了我國現(xiàn)代通信行業(yè)的技術(shù)水平，并衍生出一系列新的服務(wù)性媒體平臺。相較于廣播、電視、報(bào)紙刊物等傳統(tǒng)媒體，基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新媒體移動平臺充分發(fā)揮其現(xiàn)代化通訊手段的優(yōu)勢，秉持著自由、平等與包容的原則，為廣大的用戶提供即時性、互動性的全面獲取資訊與發(fā)聲的平臺。其中，作為代表的微信、微博等手機(jī)軟件正成為高校青年學(xué)生主要的獲取資訊與人際交往的主要方式。鑒于這一現(xiàn)實(shí)，新媒體平臺為高校思想政治教育工作者提供良好的信息基礎(chǔ)。

一、新媒體在高校思想政治工作中的優(yōu)勢體現(xiàn)

新媒體具有即時性、全面性與互動性等特點(diǎn)，對高校思想政治宣傳與教育工作具有十分積極的作用。高校思想政治工作可以圍繞著新媒體極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用展開，通過多種新媒體信息平臺，為廣大的青年學(xué)生提供全面的校園服務(wù)，例如校園資訊獲取、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、心理咨詢與輔導(dǎo)、教學(xué)相關(guān)信息查詢等，并以此為高校思想政治教育的開展提供新的契機(jī)。此外，還可以通過組織相關(guān)的國防教育、榜樣評選等線上線下的活動鼓勵高校學(xué)生積極學(xué)習(xí)提高自身思想政治水平，并引導(dǎo)學(xué)生的價值觀與人生觀向正確的方向發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)高校校園良好的學(xué)習(xí)與思想道德風(fēng)氣。高校思想政治教育工作開展中新媒體的優(yōu)勢集中體現(xiàn)在以下四個方面。

（一）新媒體的廣泛應(yīng)用有利于大學(xué)生健全人格的塑造

作為一個信息有效傳播的平臺，新媒體能夠有效充分發(fā)揮輿論的積極導(dǎo)向作用，營造良好的校園氛圍與社會風(fēng)氣，并間接促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的健康、可持續(xù)發(fā)展。大學(xué)時期是青年學(xué)生完善其自身價值觀、人生觀和世界觀的重要時期。在高校思想政治教育工作中，應(yīng)積極利用新媒體平臺，把握住以愛國主義和改革創(chuàng)新為核心的精神教育，大力倡行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)社會正能量，營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍與社會道德風(fēng)氣，并為90后青年大學(xué)生提供正確的思想引導(dǎo)，塑造其健全的人格。

（二）新媒體的廣泛應(yīng)用有利于大學(xué)生自信心和自豪感的提升

新媒體最顯著的特點(diǎn)是門檻低、開放性強(qiáng)，思想活躍、追求平等的90后青年學(xué)生格外關(guān)注這一點(diǎn)。新媒體的這一特性也使其成為青年學(xué)生中使用廣泛的信息交流方式，并為廣大的青年學(xué)生提供展示自我的良好平臺。傳統(tǒng)思想政治的教育工作中，學(xué)生往往充當(dāng)著被動接收知識的角色，這非但影響了思想政治的學(xué)習(xí)效率，還在一定程度上讓青年學(xué)生的個性得不到展示，使90后學(xué)生對思想政治教育產(chǎn)生排斥感，極大地增加了高校思想政治工作開展的難度。新媒體很好地解決了這一現(xiàn)實(shí)問題，能夠在高校開展思想政治宣傳與教育工作中為青年學(xué)生提供展示自身個性與想法的機(jī)會，在保證思想政治教學(xué)的質(zhì)量與青年學(xué)生思想政治水平的同時，極大了提高了高校大學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，并間接促進(jìn)著青年學(xué)生自信心與自豪感的提升。

（三）新媒體的廣泛應(yīng)用有利于大學(xué)生交際能力的拓展

限制于時間、空間等現(xiàn)實(shí)因素，傳統(tǒng)的面對面式的人際交往方式拓展面十分有限。新媒體的普遍應(yīng)用極大拓寬了高校學(xué)生學(xué)習(xí)與交際的方式。青年學(xué)生不僅能夠利用QQ、微信等社交軟件實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域、多群體的人際交往，有效釋放自身學(xué)習(xí)的壓力，培養(yǎng)多方面健康的興趣愛好，提高自身的綜合素質(zhì)；還能夠通過微博等新媒體了解甚至結(jié)識一些專業(yè)領(lǐng)域的知名人士，在知識學(xué)習(xí)與交流中拓展了自身的專業(yè)素養(yǎng)與求職能力。這些良好的效果都是傳統(tǒng)灌輸式思想政治教育方式無法企及的。

（四）新媒體的廣泛應(yīng)用有利于彌補(bǔ)現(xiàn)有教育資源的不足

由于地區(qū)財(cái)政能力、地理位置與高校辦學(xué)歷史等現(xiàn)實(shí)原因，我國不同高校的師資力量與教學(xué)水平差異巨大。新媒體平臺為部分高校教育資源不足的現(xiàn)狀提供了積極的解決對策。各高?？梢苑e極展開合作，利用新媒體平臺分享自身的優(yōu)勢學(xué)科的教育資源，使廣泛的青年大學(xué)生都能夠享受到不同地區(qū)與高校的優(yōu)質(zhì)資源與校園文化。

二、新媒體發(fā)展現(xiàn)狀及其對高校思想政治工作開展的新要求

得益于現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展與信息技術(shù)的普及，互聯(lián)網(wǎng)正成為青年學(xué)生獲取資訊、學(xué)習(xí)知識、人際交往與表達(dá)觀點(diǎn)的重要平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)的隱蔽性使得青年學(xué)生在宣泄自我壓力與不良情緒的同時保證了個人隱私。強(qiáng)大的搜索引擎與豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源改變了傳統(tǒng)的囿于書本與課堂的學(xué)習(xí)方式，使青年學(xué)生隨時隨地能夠獲取各類知識與信息，極大地提高了高校青年學(xué)習(xí)知識的熱情與效率。然而，由于網(wǎng)絡(luò)信息十分海量，且網(wǎng)絡(luò)空間言論十分偏激，對傳統(tǒng)的知識與道德體系產(chǎn)生了巨大的沖擊，這對于缺乏一定自控力、判斷力的青年學(xué)生無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。

新形勢下新媒體的普遍應(yīng)用沖擊著傳統(tǒng)高校思想政治工作，并對高校思想政治宣傳與教育工作的開展提出了新的要求。一方面，新媒體對高校思想政治教育工作者的職業(yè)能力與學(xué)習(xí)水平提出了新的要求，思想政治工作者必須具備一定的媒體素養(yǎng)，積極學(xué)習(xí)新媒體平臺的理論知識與實(shí)踐技巧，利用新媒體手段時刻關(guān)注學(xué)校青年學(xué)生的思想動態(tài)；另一方面，新媒體對思想政治教育教學(xué)人員的教學(xué)方式與教學(xué)風(fēng)格也提出了新的要求，使其改變傳統(tǒng)灌輸式的思想政治教育方式，充分利用新媒體平臺的即時性與開放性將思想政治教學(xué)工作融入高校青年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活中。此外，新媒體還改變了傳統(tǒng)思想政治工作的基本格局，使得思想政治教學(xué)者與學(xué)生之間的角色實(shí)現(xiàn)靈活的轉(zhuǎn)換，老師不再是絕對的權(quán)威、學(xué)生也不再是被動的知識接受者。

三、新媒體時代高校思想政治工作的創(chuàng)新策略

（一）積極發(fā)揮新媒體的輿論導(dǎo)向作用

作為社會輿論的重要傳播平臺，新媒體對高校思想政治宣傳與教育工作的開展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，能夠快速、大量地向青年學(xué)生傳遞準(zhǔn)確的政策、正確的思想與科學(xué)的理論，積極引導(dǎo)高校大學(xué)生形成自我的正確的價值體系，并樹立良好的校園風(fēng)氣與社會道德氛圍。面對網(wǎng)絡(luò)空間海量信息與良莠不齊的資訊的沖擊與挑戰(zhàn)，高校思想政治工作者要充分發(fā)揮新媒體平臺的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)多方面的輿論導(dǎo)向與社會主義核心價值觀的引領(lǐng)與示范，引導(dǎo)高校青年學(xué)生有意識地提升自我媒體素質(zhì)、鍛煉自我的批判性思維、提高自身的信息鑒別與篩選能力。

（二）時刻關(guān)注青年學(xué)生的思想動態(tài)

在這一信息時代，網(wǎng)絡(luò)輿論是反映學(xué)生思想政治動態(tài)的最好窗口。通過網(wǎng)絡(luò)眾多社交平臺、新聞平臺與門戶網(wǎng)站等新媒體渠道，高校思想政治教育工作者能夠時刻把握住高校青年學(xué)生普遍的思想政治動態(tài)。針對某一與青年學(xué)生聯(lián)系密切的社會熱點(diǎn)問題，進(jìn)行全面的、科學(xué)的、實(shí)際的校園及社會調(diào)查，從與高校生活相關(guān)的某些經(jīng)典案例出發(fā)，具體剖析出新時代背景下高校青年大學(xué)生對面臨的社會問題做法背后的詳細(xì)的思想狀態(tài)，總結(jié)出現(xiàn)階段我國高校學(xué)生的性格特點(diǎn)以及其亟待解決的普遍的現(xiàn)實(shí)問題。針對某些校園焦點(diǎn)問題，高校思想政治工作者要對學(xué)生坦誠布公，把握好敏感信息的源頭，以書信、訪談等多種形式積極疏導(dǎo)學(xué)生，在互相尊重與換位思考的基礎(chǔ)上妥善解決相關(guān)的權(quán)益糾紛。

（三）完善社會、家庭與學(xué)校三方面的綜合育人體系

考慮到十分有限的人生與社會經(jīng)歷，高校青年學(xué)生對社會現(xiàn)狀的認(rèn)知僅停留在十分單純的思想層面上。得益于新媒體的普及，青年大學(xué)生可以通過這一信息平臺立體地了解社會萬象，并逐漸在認(rèn)知中完善自身的價值觀、人生觀與世界觀。在校園生活中，思想政治工作者應(yīng)積極搭建有效的平臺實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的頻繁而深入的交流，讓高校教師在了解高校青年學(xué)生的專業(yè)水平與思想動態(tài)的前提下，以平等、自由地方式對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，并通過這一平等交流的形式消除青年學(xué)生對思想政治教育的抵觸。由于地理位置和日常學(xué)習(xí)生活活動的限制，在校大學(xué)生與家長的交流普遍不足，并不利于家長了解青年學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)與思想動態(tài)。高校思想政治工作者可以利用新媒體平臺，通過碎片化的新媒體信息，向?qū)W生家長傳遞子女在校的學(xué)習(xí)生活情況以及相關(guān)的教育知識?；谛聲r代背景下新媒體平臺，社會、學(xué)校與家庭三方面共同合力，建立完善的交流與聯(lián)絡(luò)機(jī)制，在思想引領(lǐng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)學(xué)習(xí)、社會認(rèn)知與實(shí)踐方面為高校青年學(xué)生提供良好的生活與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

（四）促進(jìn)各類優(yōu)質(zhì)教育資源分享交流

高校青年學(xué)生是未來我國社會發(fā)展的中堅(jiān)力量，其綜合能力與政治思想水平直接決定著我國社會經(jīng)濟(jì)能否穩(wěn)定、健康地發(fā)展。因此高校青年學(xué)生的思想教育工作意義十分重要。作為一項(xiàng)綜合性極強(qiáng)的系統(tǒng)工作，高校青年思想政治工作需要多方面共同合作，以應(yīng)對信息時代背景下新媒體迅猛發(fā)展為傳統(tǒng)思想政治工作帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。高校共青團(tuán)以及思想政治工作應(yīng)積極整合學(xué)校、社會以及其他院校的優(yōu)質(zhì)資源，建立并完善功能強(qiáng)大的、互動性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，利用多渠道的信息傳播方式與資訊交流平臺，加強(qiáng)高校思想政治工作的數(shù)字化、現(xiàn)代化與信息化，引導(dǎo)學(xué)生政治思想良性發(fā)展并營造良好校園與社會氛圍。

（五）高校思想政治工作者要提高自身新媒體素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)工作方式的多樣化

新媒體時代對于高校思想政治工作者提出的新的要求，在多元文化交融、多維空間共存的時代，提升思想政治工作者的新媒體素養(yǎng)，這對于新時期的高校思想政治工作至關(guān)重要。思想政治工作者要主動融入新媒體時代，借助各種新媒體平臺，提升新媒體的使用技術(shù)、操作技能，了解學(xué)生的思想動態(tài)，傾聽學(xué)生的訴求，并充分利用QQ、微信、微博等方式，適當(dāng)加入網(wǎng)絡(luò)流行語言與學(xué)生進(jìn)行互動，讓學(xué)生更樂于接受思想政治教育，以無聲感染及滲透的方式引領(lǐng)學(xué)生的價值取向，在消除傳統(tǒng)工作方式的時空限制，以及增強(qiáng)師生間的溝通與信任的同時，有效提高高校思想政治工作的有效性。

（六）互利共享，適應(yīng)變革，構(gòu)建平等對話的開放平臺

自媒體得到快速發(fā)展的主要原因是為廣大受眾創(chuàng)造了平等交流的平臺、提供了豐富多樣的交流方法。高校思想政治工作人員要充分利用自媒體開展教育工作，要積極學(xué)習(xí)各種自媒體使用技術(shù)，進(jìn)一步提高交流平臺的開放性與自由性，利用與大學(xué)生交流可以隨時掌握大學(xué)生的思想動態(tài)，促使大學(xué)生形成正確的人生觀與價值觀，保證大學(xué)生的健康成長，高校思想政治工作才能收到應(yīng)有的效果。要想達(dá)到這一目的，高校思想政治工作人員則需加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力掌握各種自媒體操作技術(shù)，廣泛借助網(wǎng)絡(luò)宣傳思想政治教育內(nèi)容，走下高高在上的講臺，來到大學(xué)生中間，做大學(xué)生的良師益友，利用熟練操作各種自媒體掌握社會輿論發(fā)展方向，及時做好大學(xué)生的思想引導(dǎo)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，促使大學(xué)生早日成才。

四、結(jié)語

綜上所述，鑒于我國現(xiàn)階段新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀，高校思想政治工作者應(yīng)采取積極發(fā)揮新媒體的輿論導(dǎo)向作用、時刻關(guān)注青年學(xué)生的思想動態(tài)、完善社會、家庭與學(xué)校三方面的綜合育人體系、促進(jìn)各類優(yōu)質(zhì)教育資源分享交流等策略，引導(dǎo)青年學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

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