摘要：電影《黑天鵝》，講述了一名年輕的芭蕾舞演員妮娜因?yàn)椴豢熬竦闹刎?fù)走向毀滅的故事。本文試以精神分析法，分析電影《黑天鵝》的女主人公妮娜的復(fù)雜性格和自我覺(jué)醒。

關(guān)鍵詞：《黑天鵝》；妮娜；精神分析；雙重人格；神經(jīng)癥人格

一、 母親管教之下妮娜的性格

（一） 不可捉摸的復(fù)雜性格

妮娜與同是芭蕾演員但已退休的母親居住在一起，妮娜的母親艾瑞卡為了讓女兒能在舞蹈上有所建樹，對(duì)自己女兒的管教令人窒息。因?yàn)樗龄锨閻凵滤缴?，斷送了舞蹈生涯，所以她認(rèn)為肉欲和性愛是毀滅性的，并強(qiáng)迫女兒停留在十幾歲的懵懂之中，對(duì)女兒懷有不正常的控制欲和愛。在母親的影響下，妮娜的生活只有舞蹈以及野心勃勃的職業(yè)目標(biāo)。

在強(qiáng)勢(shì)的單身母親的管教下，妮娜形成了溫婉、恭順、謹(jǐn)慎的性格，同時(shí)滲透妮娜生活的方方面面，她的舞蹈技巧有余而熱情不夠。在妮娜向托馬斯?fàn)幦⊙萏禊Z皇后時(shí)，遭到強(qiáng)吻。被壓抑的欲望總是需要一個(gè)突破口，但是令人驚訝的是，妮娜把她的被壓抑的欲望，釋放在自我撫摸和對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者莉莉的性幻想中。妮娜的復(fù)雜性格被折射在了她的復(fù)雜性欲上。

（二） 妮娜的雙重人格

從妮娜母親在生活上對(duì)妮娜無(wú)微不至的照顧，妮娜在芭蕾舞上要求自己必須完美更是可以窺視到妮娜母親對(duì)其人格的影響。妮娜之母，亦父亦母的雙重形象，對(duì)產(chǎn)生妮娜父權(quán)和母權(quán)兩方面的控制，這直接導(dǎo)致了妮娜自我意志的分裂，同時(shí)具有白天鵝的溫順、懦弱和黑天鵝的攻擊性、叛逆性。

二、 導(dǎo)演托馬斯影響下妮娜的性格成長(zhǎng)

《天鵝湖》劇組導(dǎo)演——托馬斯，他一襲灰色裝束，對(duì)藝術(shù)精益求精，有著近乎完美的追求，給人以高雅、精致的印象。

（一） “潛規(guī)則”

當(dāng)妮娜想得到夢(mèng)寐以求的角色飾演時(shí)，她等在托馬斯的門外，首次拆散了發(fā)髻，涂上了口紅，盡管她還不大習(xí)慣，她不得不利用性別的魅力做最后一搏。面對(duì)托馬斯的夸獎(jiǎng)，妮娜臉上沒(méi)有任何釋然和歡喜，反而變得更焦慮、更慌亂。當(dāng)托馬斯扳過(guò)她細(xì)巧的下巴惡狠狠地吻了她時(shí)，如果是有心計(jì)的女人肯定會(huì)將計(jì)就計(jì)，而妮娜卻咬了上司一口。其實(shí)，托馬斯絕非心地齷齪，實(shí)施所謂的“潛規(guī)則”，他心中早有要扶助妮娜成為白天鵝的打算。他希望妮娜知道“你美麗、恐懼、脆弱”，是白天鵝最理想的人選。

（二） 托馬斯循循誘導(dǎo)

托馬斯認(rèn)為舞者要散發(fā)出性的魅惑，要讓觀眾愛上你。托馬斯親自與妮娜共舞，成功地喚起妮娜的迷狂。妮娜逐漸情動(dòng)，她的性意識(shí)被徹底喚醒。乃至在成功表演后，妮娜主動(dòng)親吻了托馬斯，使得素常鎮(zhèn)定的托馬斯禁不住變得神魂顛倒，目光微微無(wú)措羞澀卻又充滿自豪。妮娜是他成功打磨的一件完美的藝術(shù)品。他能夠真正了解妮娜，看到她內(nèi)在壓抑的力量和束縛，并將其內(nèi)在所壓抑的憤怒、邪惡、狂暴釋放到極限。

三、 天鵝的蛻變——分裂性格的形成

（一） 神經(jīng)癥人格

主角自童年時(shí)代就形成的神經(jīng)癥人格及成年后對(duì)自身人格陰影整合的失敗是造成其精神崩潰的根本原因。隨著大演的臨近，兩個(gè)舞者的爭(zhēng)搶陷入了一種扭曲的狀態(tài)，同性的曖昧、對(duì)母親的反抗，妮娜開始不顧一切地發(fā)掘自己的陰暗面，但最終妮娜發(fā)現(xiàn)她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手其實(shí)只是自己的一個(gè)幻象。

（二） 人格陰影

妮娜發(fā)現(xiàn)時(shí)常有“另一個(gè)我”出現(xiàn)在身邊，先是裁縫量衣服時(shí)，出現(xiàn)在鏡子里動(dòng)手撓背的那個(gè)“我”；然后是，在練功房靜止在鏡子里不動(dòng)的一個(gè)“我”；還有是她看到在后臺(tái)偷歡的托馬斯和莉莉竟然變成了魔鬼和“我”。她總覺(jué)得莉莉在想盡一切辦法要替代她做女主角。妮娜體內(nèi)的黑天鵝迫不及待地出來(lái)，已經(jīng)把妮娜變得瘋狂。

四、 影片構(gòu)思獨(dú)特之處

（一） 夢(mèng)的寓言

影片以妮娜的夢(mèng)境開始：妮娜在跳一段開場(chǎng)舞，男舞伴突然變成了惡魔，自己也在與魔的共舞中蛻變成一只羽翼豐滿的天鵝。和之后的情節(jié)進(jìn)行比對(duì)：妮娜在芭蕾舞導(dǎo)演托馬斯的嚴(yán)苛要求下，在為怎樣詮釋黑天鵝而苦苦掙扎；她逐步開始發(fā)掘自己的陰暗面，最終把握住了演繹黑天鵝所需要的邪惡氣質(zhì)，完成了領(lǐng)舞。

（二） 獨(dú)特新視角

影片一開始便直接給予觀眾一種從潛意識(shí)的層次認(rèn)識(shí)女主人公的視角，也在某種程度上對(duì)結(jié)尾時(shí)妮娜發(fā)現(xiàn)自己竟然一直和自己的幻覺(jué)在競(jìng)爭(zhēng)這樣一個(gè)情節(jié)進(jìn)行了合理化的解釋，為觀眾提供了認(rèn)同情節(jié)的心理基礎(chǔ)。也就是說(shuō)，導(dǎo)演在開始就已經(jīng)告知了觀眾正確的觀影視角——潛意識(shí)，觀眾應(yīng)該選擇這樣一個(gè)視角把握整部影片的情節(jié)。但導(dǎo)演的高明之處在于，故事表面上還是把觀眾擺在了和妮娜同樣的認(rèn)知水平上，觀眾和妮娜一樣，開始并未對(duì)一些奇怪的現(xiàn)象有所覺(jué)察，或者說(shuō)，觀眾只看到了妮娜意識(shí)中的妮娜，而非她的全部。

（三） 破碎的“自我”

影片一開始，就展現(xiàn)了妮娜早上對(duì)著鏡子審視自己的鏡頭。作為芭蕾舞演員，鏡子必不可少，妮娜的很多鏡頭也是鏡子中反射的倒影，這表明導(dǎo)演從開始就在告訴觀眾，現(xiàn)在我們所看到的只是一個(gè)被當(dāng)成“自我”的，關(guān)于整體性的錯(cuò)覺(jué)。

（四） 窺視視角

《黑天鵝》以妮娜這一女性角色作為主要人物，作為具有窺視權(quán)利的觀眾，其實(shí)相當(dāng)于具有了強(qiáng)勢(shì)的地位，某種程度上扮演了電影以外的男性角色。觀眾透過(guò)銀幕，認(rèn)同男主人公，并且將自身的幻想和欲望投向銀幕上被放大的女性身體器官。觀影過(guò)程中，觀眾從一開始就認(rèn)同了托馬斯要一個(gè)演員分飾黑、白天鵝的做法，并全片的心理預(yù)期都集中在希望妮娜完成黑、白天鵝的演繹。而面對(duì)妮娜最終因?yàn)檫@次演出而走向滅亡的這一殘酷事實(shí)，雖然不一定是觀眾所希望看到的，但不得不承認(rèn)，觀眾在這一過(guò)程中獲得了極大的觀影快感。

五、 結(jié)論

《黑天鵝》是第67屆威尼斯電影節(jié)的開幕影片，并獲得奧斯卡多項(xiàng)提名。女主角娜塔莉·波特曼也憑借此片成為本屆奧斯卡影后。作為一部被定義為心理驚悚片的電影，利用精神分析對(duì)其進(jìn)行理解和分析無(wú)疑是一種最直接與有效的解讀方法。借助于精神分析，我們可以更好地探究人物的心理成因，并在電影文本的基礎(chǔ)上解讀更深層次的哲學(xué)表達(dá)，從而獲得更多思想上的反饋，更好地理解電影，理解生活，也為電影本身增加更社會(huì)價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1]申荷永.榮格與分析心理學(xué)[M].廣州：廣東高等教育出版社，2004：69.

[2]王鵑.電影《黑天鵝》的悲劇美學(xué)解讀[J].電影文學(xué)，2015（17）.

[3]劉艷影.電影《黑天鵝》中主人公悲劇命運(yùn)的研究[J].讀與寫（教育教學(xué)刊），2017（02）.

[4]盛紅勇.精神分析的精神實(shí)質(zhì)[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（01）.

作者簡(jiǎn)介：

伍佳欣，天津市，天津工業(yè)大學(xué)。