摘要：學(xué)校圖書館是學(xué)校文化交流的一個重要部門，是學(xué)校師生圖書借閱、重要知識信息查詢的場所，是學(xué)校師生教材征訂的服務(wù)部門，是學(xué)校主要文化講座的組織和聯(lián)系部門，因此圖書館的管理好壞，直接影響到一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，不斷創(chuàng)新學(xué)校圖書館的管理模式，成為眼下圖書館管理的主要研究課題。

關(guān)鍵詞：圖書館；管理；新模式

一、 學(xué)校圖書館的主要工作概述

（一） 師生教材、簿籍的征訂

學(xué)校的圖書館是全校師生教學(xué)中教材、配套聯(lián)系簿籍征訂的服務(wù)部門，承擔(dān)著全校各個年級各個學(xué)科教材、配套練習(xí)、簿籍的聯(lián)系與征訂工作，是學(xué)校教學(xué)材料的主要收集和征訂部門。

（二） 師生圖書借閱、瀏覽圖書

學(xué)校圖書館收藏著各類學(xué)科的多種圖書資料，也保管著各類主要信息的材料，為全校師提高圖書資料的借出、歸還、查閱和瀏覽圖書信息等服務(wù)，方便全校師生進(jìn)行相關(guān)資料信息的查找和閱覽。

（三） 學(xué)校各類講座的組織

圖書館作為文化傳播部門，承擔(dān)這個學(xué)校各類型講座的聯(lián)系、組織與開展工作，負(fù)責(zé)設(shè)定相關(guān)講座主題，聯(lián)系主講教師，聯(lián)系講座地點，盡力為全校師生呈現(xiàn)一堂堂精彩絕倫的高效益講座。

（四） 文化交流與傳播

圖書館不僅是一個服務(wù)部門，更是文化交流與傳播的部門，它承擔(dān)著學(xué)校文化知識交流的重任，學(xué)校各類文化、教研工作的交流與互動大多選擇在圖書館里進(jìn)行，學(xué)生的知識競賽、知識交流也選擇在圖書館進(jìn)行，因此，文化交流與傳播，圖書活動沙龍成為學(xué)校圖書館的工作重點。

（五） 信息資料的提供

圖書館收藏著各類圖書與檔案資料，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生各類信息資料的保管服務(wù)部門，一旦師生有需求的教學(xué)、文化、檔案資料都可以到圖書館進(jìn)行查詢，為師生提高各類信息資料和檔案的查找和閱覽服務(wù)。

二、 學(xué)校圖書館的原始管理模式

（一） 人工為主體的管理模式

所謂人工管理模式是指以人為主體，不利用和借助現(xiàn)代化儀器設(shè)備進(jìn)行圖書館的管理方式。這種管理模式在20世紀(jì)90年代和21世紀(jì)初被普遍運用，多數(shù)學(xué)校的圖書館均采取這種管理模式，以人工為主，這種模式的優(yōu)點在于，服務(wù)上能互相交流，滿足讀者的咨詢需求。缺點在于無法全面地提供服務(wù)，信息資料的保持不夠完整性。

（二） 管理模式的單一化

過去的學(xué)校圖書館管理工作中，唯一的業(yè)務(wù)就是圖書管理，借書、還書，做好書的進(jìn)出登記工作，做好缺書的購買工作，管理模式簡單、單一，僅僅用紙和筆進(jìn)行表格式的登記造冊，不易查詢，漏洞較大，容易出現(xiàn)圖書的遺失。

（三） 管理結(jié)構(gòu)的簡單性

學(xué)校圖書館，在過去是一個不起眼的部門，對于師生來說就是借書和還書，甚至很多學(xué)生基本上沒有去過這個地方，管理結(jié)構(gòu)十分簡單，僅僅一個快退休的老師在圖書館里面坐著等老師和學(xué)生來借書，甚至一天下來沒有幾個人到圖書館。

（四） 環(huán)境建設(shè)的粗糙性

在過去，由于學(xué)校的圖書館不受重視，圖書館里面的設(shè)施設(shè)備難以配備齊全，甚至連電也沒有，僅僅設(shè)有幾個書架，幾張書桌和椅子，炎熱的夏天僅靠臺式電風(fēng)扇打轉(zhuǎn)渡過，師生在炎熱的夏天基本不上圖書館來閱讀圖書，有也是借幾本有需求的圖書便匆匆離去。

（五） 管理人員業(yè)務(wù)水平的局限性

學(xué)校的圖書館一直以來被稱為是養(yǎng)老過渡辦公室，一些年紀(jì)較高的老師不再適應(yīng)教學(xué)崗位，學(xué)校會安排他們到圖書館過渡退休，由于他們不是專業(yè)圖書檔案學(xué)，對期刊分類、圖書編碼和采購并不是很懂，他們僅能做些日常的借閱管理工作，無法對圖書進(jìn)行的系統(tǒng)、全面的管理。

三、 學(xué)校圖書館的全新管理模式

（一） 現(xiàn)代化儀器設(shè)備替代人工管理

學(xué)校圖書館在新時期引進(jìn)全新管理技術(shù)，用計算機管理替代人工管理，全館布滿網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)實現(xiàn)。圖書館中全館使用上計算機管理，將圖書館的全部圖書以編碼形式錄入計算機，以刷條形碼、二維碼的形式進(jìn)行借閱管理，全館使用自助借還系統(tǒng)、自助查詢系統(tǒng)，便于師生自主借閱圖書和查詢圖書資料。

（二） 管理工作模式多樣性

學(xué)校圖書館的管理日趨多樣化，從過去的僅僅的借閱管理，到今天的圖書館飲料服務(wù)、公益性講座、知識講壇、圖書沙龍、文化交流、信息資料保管等眾多管理業(yè)務(wù)，將圖書館工作推向一個全新的管理方向。

管理上形式多樣，除了日常圖書管理，更多地增加了聯(lián)系業(yè)務(wù)，與業(yè)務(wù)管理部門的聯(lián)系、與相關(guān)講座老師的溝通，將文化不斷傳承和發(fā)展。

（三） 管理結(jié)構(gòu)趨向完善

學(xué)校的圖書館，由原來的一個管理老師到組織機構(gòu)的不斷健全?，F(xiàn)在的學(xué)校圖書館，設(shè)有行政人員和專業(yè)技術(shù)人員，承擔(dān)著不同的管理工作，使得學(xué)校圖書館的管理工作不斷趨向完善，更好地為全校師生提供文化思想的交流與傳播服務(wù)。

（四） 環(huán)境建設(shè)現(xiàn)代化

學(xué)校圖書館在現(xiàn)代備受重視，學(xué)校投入大量資金用于圖書館館內(nèi)的建設(shè)與布局，不僅引全新的管理設(shè)備設(shè)施，還引入多功能器材，學(xué)校圖書館都設(shè)有勵志標(biāo)語，設(shè)有飲水設(shè)備和寄放設(shè)備，提供各種新儀器的服務(wù)，有的學(xué)校圖書館還設(shè)有血壓計、設(shè)有急救箱等醫(yī)療設(shè)施設(shè)備，為師生提供舒適的閱覽環(huán)境，讓師生有賓至如歸的感覺。

（五） 管理人員的業(yè)務(wù)水平不斷專業(yè)化

學(xué)校圖書館開始引進(jìn)圖書管理學(xué)專業(yè)的技術(shù)人員，他們具有圖書檔案管理的專業(yè)化知識，在圖書管理方面具有健全的專業(yè)能力和知識，能夠不斷完善學(xué)校圖書館的管理模式。這些專業(yè)化人員還不斷地參加各種教育培訓(xùn)，繼續(xù)教育，提高專業(yè)管理能力和業(yè)務(wù)水平，對圖書館進(jìn)行科學(xué)化的管理。

四、 結(jié)論

學(xué)校的圖書館在學(xué)校的發(fā)展中承擔(dān)著文化交流與傳播的重任，它是學(xué)校的一個重要服務(wù)部門，因此應(yīng)當(dāng)不斷地創(chuàng)新圖書館的管理，將學(xué)校圖書館的管理推向科學(xué)化、技術(shù)性和時代性的全新方向，讓學(xué)校的知識、文化能夠不斷的傳承與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張畢臣.管理創(chuàng)新——圖書館的戰(zhàn)略選擇[J].福建基礎(chǔ)教育網(wǎng).

[2]郭彥新.現(xiàn)代圖書館轉(zhuǎn)型和管理創(chuàng)新[J].福建基礎(chǔ)教育網(wǎng).

作者簡介：

謝賾，福建省廈門市，廈門市體育運動學(xué)校。