梁邕梅

摘要：目的：探究分析健康教育在高血壓患者整體護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：選取我院在2016年到2017年期間所收治的共計(jì)110名患者作為主要的研究對(duì)象，將患者按照隨機(jī)分配方式分為對(duì)照組和觀察組，其中對(duì)照組患者采用常規(guī)護(hù)理方式，觀察組患者在護(hù)理過程中貫穿健康教育護(hù)理工作，包括高血壓基礎(chǔ)知識(shí)、藥物治療以及自我監(jiān)測(cè)血壓等，對(duì)兩組患者的血壓變化情況以及高血壓疾病的改善情況進(jìn)行比較。結(jié)果：觀察組55名患者的癥狀顯著改善，同時(shí)改善的效果顯著高于對(duì)照組，并且差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，同時(shí)隨訪過程中患者出現(xiàn)不良反應(yīng)的發(fā)生率顯著低于對(duì)照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：在臨床上將健康教育應(yīng)用到高血壓患者的整體護(hù)理過程中往往能夠有效的提升患者對(duì)于高血壓的認(rèn)知程度，消除多項(xiàng)危險(xiǎn)因素，提升患者的治療效果，降低疾病的復(fù)發(fā)率等。

關(guān)鍵詞：健康教育；高血壓；并發(fā)癥

高血壓在臨床上作為一種嚴(yán)重的心血管疾病，隨著當(dāng)前人們生活方式以及生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，高血壓的發(fā)病率正在逐年的上升，同時(shí)高血壓的預(yù)防工作在最近幾年的發(fā)展過程中得到了一定的重視，針對(duì)高血壓疾病應(yīng)當(dāng)在早發(fā)現(xiàn)、早治療、早診斷。本課題筆者主要就當(dāng)前健康教育的作用和效果進(jìn)行分析，具體的資料如下所示：

1、資料與方法

1.1一般資料

選取我院在2016年到2017年期間所收治的共計(jì)110名高血壓患者作為主要的研究對(duì)象，將患者按照隨機(jī)分配方式分為對(duì)照組和觀察組，其中對(duì)照組人數(shù)55名，觀察組人數(shù)55名，年齡在41-80歲之間，兩組患者在性別、年齡以及疾病因素等方面不具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，因此具有可比性。

1.2方法

所有的患者入院診斷高血壓之后，都需要進(jìn)行高血壓相關(guān)疾病的治療，同時(shí)實(shí)施整體化的護(hù)理工作，對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理方式，觀察組在臨床護(hù)理過程中融入健康教育工作，健康教育工作主要包括高血壓基礎(chǔ)知識(shí)的教育，患者長(zhǎng)期規(guī)律用藥的指導(dǎo)工作，選擇最佳的用藥時(shí)間，避免夜間用藥等，避免引起嚴(yán)重的低血壓以及腦血栓的情況。同時(shí)指導(dǎo)患者在臨床上多食用低鹽低脂的食物，注意合理的運(yùn)動(dòng)，做到勞逸結(jié)合，避免在臨床上表現(xiàn)出情緒上的激動(dòng)，保證充足的睡眠等，對(duì)患者的血壓情況進(jìn)行及時(shí)的檢測(cè)和控制。

1.3觀察指標(biāo)

對(duì)兩組患者在臨床上的癥狀改善效果進(jìn)行一定的統(tǒng)計(jì)和對(duì)比，同時(shí)對(duì)出院之后患者的疾病復(fù)發(fā)情況以及不良心血管事件的發(fā)生率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

將所收集的有關(guān)數(shù)據(jù)資料采用SPSS15.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件的處理和分析，資料采用組間比較的方式進(jìn)行，P<0.05表示具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2、結(jié)果

兩組患者當(dāng)中，癥狀都得到顯著的改善，但是觀察組患者的癥狀改善情況要顯著高于對(duì)照組，并且差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，同時(shí)從不良反應(yīng)的情況來看，觀察組的發(fā)生率顯著低于對(duì)照組。具體的數(shù)據(jù)資料如下所示：

3、討論

健康教育工作主要是指通過計(jì)劃以及系統(tǒng)的教育方式使得人們的不良健康行為以及習(xí)慣能夠得到有效的改善，對(duì)患者的不同疾病都能夠達(dá)到一定的預(yù)防效果，促進(jìn)患者身體健康恢復(fù)以及生活質(zhì)量的提升等。高血壓在臨床上作為一種慢性心血管系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重的危害了人類的健康，并且當(dāng)前來看沒有根治的辦法，因此高血壓的預(yù)防工作越來越受到當(dāng)前人們的關(guān)注和重視。

在臨床分析和研究過程中，健康教育系統(tǒng)應(yīng)用到高血壓疾病的護(hù)理工作中往往能夠發(fā)揮出良好的作用效果，主要的健康教育工作的內(nèi)容包括高血壓疾病的病因、治療以及飲食方面的護(hù)理、并發(fā)癥的預(yù)防以及學(xué)科的進(jìn)展情況等，同時(shí)根據(jù)患者的實(shí)際情況來采取有效的針對(duì)性的護(hù)理工作和措施，針對(duì)性的采取個(gè)性化的健康教育。指導(dǎo)患者嚴(yán)格按照醫(yī)囑服藥，強(qiáng)調(diào)按時(shí)服藥的重要性和意義，同時(shí)讓患者養(yǎng)成合理規(guī)律用藥的習(xí)慣，住院期間應(yīng)當(dāng)教會(huì)患者測(cè)量血壓的方式，患者出院之后能夠按時(shí)的測(cè)量自身的血壓變化情況，保持良好的情緒變化等。

在本次課題研究過程中，筆者通過綜述當(dāng)前階段我院所收治的共計(jì)110名患者作為研究對(duì)象，通過健康教育護(hù)理工作之后，高血壓患者不論是從疾病的恢復(fù)情況上還是從后期疾病的復(fù)發(fā)率上都要顯著優(yōu)于傳統(tǒng)的護(hù)理方式。

因此，綜合上文所述，將健康教育應(yīng)用到高血壓患者的整體護(hù)理工作當(dāng)中，能夠明顯的提升患者對(duì)于高血壓疾病的認(rèn)知程度，同時(shí)減輕患者的癥狀，降低患者后期的發(fā)病率等，為患者的不良反應(yīng)的降低奠定基礎(chǔ)，值得在臨床上推廣和普及。

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