【摘要】眾所周知，英語作為一大國際性語言在學(xué)習(xí)和交往過程的運用越來越廣泛，英語教育在各課程教育中也自然具有重要地位，有關(guān)英語聽說讀寫各面的教育對一個學(xué)生未來的發(fā)展都具有重要作用。我國英語教育自二十一世紀(jì)以來也受到了家長以及各教育部門的極大重視，然而就其現(xiàn)在的發(fā)展來看，還存在有一定的問題，本文就將對這些問題進行分析并針對相關(guān)問題提出一定的對策及建議。

【關(guān)鍵詞】英語教育；政策；分析；建議

【作者簡介】張盼成，安平縣教師進修學(xué)校。

當(dāng)今這個時代，社會經(jīng)濟發(fā)展迅猛，科學(xué)技術(shù)發(fā)展快速，生活中越來越多的地方都會涉及到英語，人們對新一代學(xué)生的英語教育也有了更高的要求，尤其是在如今全球化的背景下，英語更是滲透到日常工作中的方方面面。近年來，我國英語教育水平也不斷提高，尤其是幼兒英語教育也提上日程，中考、高考中對英語的考察也沒有絲毫放松，然而就其現(xiàn)在的發(fā)展現(xiàn)狀來看還是有待提高的。

一、英語教育現(xiàn)狀及政策分析

自改革開放以來，我國對外開放的進程不斷加快，國際交往不斷增多，包括教育交流、商貿(mào)往來、文化交融等，英語的重要性也逐漸被人們所意識到。從小學(xué)到中學(xué)，英語都是三大主科不可分離的一部分，其占比更是說明它與語文、數(shù)學(xué)具有同樣的地位，我國將英語教育視為國民教育的基本內(nèi)容之一，各教師群體和有關(guān)教育部門則不斷加大對英語教學(xué)的投入力度，不僅僅在單詞記憶、語法訓(xùn)練上對學(xué)生嚴格要求，更是不斷引導(dǎo)學(xué)生提高其聽力、口語的能力，各英語角的出現(xiàn)就很好的證明了這一點，更有部分學(xué)校開展雙語教學(xué)，在日常生活中不斷提高學(xué)生的英語聽說讀寫的能力。

英語教育已取得的成就有目共睹，尤其是中學(xué)生群體和大學(xué)生群體的英語口語能力已有小幅度提升，然而不可否認的是，我國英語教育也存在有一些問題。首先，相關(guān)資料表明，各教育機構(gòu)英語教育投入相當(dāng)高，尤其超出對語文教育的投入，然而所收獲的似乎并不理想，其主要原因有兩個方面，一方面是學(xué)生對英語未產(chǎn)生足夠的學(xué)習(xí)興趣，這就導(dǎo)致其被動接受知識而吸收甚少，另一方面是現(xiàn)有的英語教育方式違背了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，要從日常生活中滲透，而不是通過試題來教學(xué)；其次，我國英語教育擠占了其他課程的教學(xué)，這一點多發(fā)生在大學(xué)教育方面，尤其是廣大大學(xué)生群體爭相參加英語四、六級考試，參加雅思、托福課程，將大部分時間花費在英語學(xué)習(xí)上而擠占了專業(yè)課的學(xué)習(xí)時間；最后，我國英語教育分布不均衡，城市的孩子較農(nóng)村的孩子普遍擁有更高的英語水平，沿海地區(qū)的英語教育更是發(fā)達，在口語表達和聽力方面各地區(qū)的學(xué)生的差距更是明顯。

二、對策分析

1.優(yōu)化英語課程設(shè)置。英語課程與語文課程有很大的不同，雖然二者都涉及到語言，但鑒于漢語在生活中廣泛使用而英語作為第二語言具有相對的陌生性，英語課程設(shè)置應(yīng)采取相應(yīng)的方法。例如相關(guān)教育機構(gòu)應(yīng)針對不同學(xué)生設(shè)置不同難度程度的英語課程，有些學(xué)生在幼兒期間就已經(jīng)開始英語學(xué)習(xí)，這類學(xué)生應(yīng)與未涉及英語教育的學(xué)生區(qū)分開，這樣才能保證教育公平以避免有同學(xué)在學(xué)習(xí)中自卑、喪失自信心。英語學(xué)習(xí)應(yīng)是個持續(xù)的過程，因此建議各教育部門設(shè)置每日英語教育，這樣才能達到語言訓(xùn)練的目的，每天一課時，同時也要利用好早讀時間，設(shè)置口語對話小組交流時間，這樣教學(xué)效果才可以大大提高。

2.引導(dǎo)學(xué)生增加對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，英語教育中讓學(xué)生有興趣去主動學(xué)習(xí)也成為了教育的關(guān)鍵，有些學(xué)生學(xué)習(xí)英語僅僅是為了通過英語考試，取得成績應(yīng)付家長和老師，帶著這種態(tài)度進行英語學(xué)習(xí)不僅得不到快樂，學(xué)習(xí)效果也將大大降低；有些學(xué)生學(xué)習(xí)英語是為了掌握一種工具，以在接下來的學(xué)習(xí)生活中能較好的度過，該學(xué)習(xí)方式也是被動的，學(xué)習(xí)效果自然不太理想。因此建議有關(guān)教育機構(gòu)積極引導(dǎo)學(xué)生增加對英語學(xué)習(xí)的興趣，英語動畫、電影、美文都將可能成為某些學(xué)生的興趣點，讓同學(xué)產(chǎn)生興趣然后去自主學(xué)習(xí)英語，英語教育也將事半功倍。

3.引用全新的教學(xué)方法。傳統(tǒng)的英語教育就是記單詞、講語法，該模式下大多數(shù)學(xué)生在英語交流時都會出現(xiàn)在張不開嘴、發(fā)不出聲的情況，口語聽力能力也普遍低下，因此，新時代下，英語教育也需要不斷創(chuàng)新。首先，針對英語單詞的講解，建議各英語教師注重其發(fā)音和拼讀，要讓學(xué)生不進理解單詞的意思，還要學(xué)會念單詞、使用單詞；其次，針對英語口語的教學(xué)，建議各英語教師充分發(fā)揮英語角的作用，劃分好英語小組，一周一次英語口語交流比賽，從而增加學(xué)生聽力、口語的能力；最后，針對學(xué)生英語閱讀能力的提升，建議各英語教師指導(dǎo)學(xué)生利用好電子英語詞典，在增加英語文章閱讀量的同時學(xué)會理解不同語境下英語單詞的意思。

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