李應紅

【摘 要】農(nóng)民是新農(nóng)村建設(shè)中的主力軍，其思想素質(zhì)的提高對新農(nóng)村建設(shè)具有重要意義。鑒于此，文章對農(nóng)民思想政治教育的意義進行了分析，探討了新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民思想政治教育存在問題，并提出了新農(nóng)村建設(shè)中加強農(nóng)民思想政治教育的對策。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)民；思想政治教育；意義；問題；對策

社會主義新農(nóng)村建設(shè)是黨的十六屆五中全會從全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的全局出發(fā)而提出的重大歷史任務。農(nóng)民是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，農(nóng)民的思想素質(zhì)如何，關(guān)乎社會主義新農(nóng)村建設(shè)的大局，其中農(nóng)民的思想政治教育是重要的一方面。然而，隨著市場經(jīng)濟體制的深入運行，多元文化的逐步滲透，農(nóng)民的思想受到不同程度的負面影響。因此，研究當前農(nóng)民思想政治教育工作中存在的問題，并提出有效的對策是社會主義新農(nóng)村建設(shè)中必須解決的重要問題。

一、農(nóng)民思想政治教育的意義

（一）思想政治教育能夠促進農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展

社會主義新農(nóng)村建設(shè)的目標就是發(fā)展生產(chǎn)力，而思想政治教育為生產(chǎn)力的發(fā)展注入了精神動力。思想政治教育可以幫助農(nóng)民形成現(xiàn)代觀念和一些良好的個性品質(zhì)，從而促進農(nóng)村形成現(xiàn)代化生產(chǎn)模式。思想政治教育有利于農(nóng)民打破傳統(tǒng)的定式思維，使得農(nóng)戶分散經(jīng)營逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檫m度規(guī)模發(fā)展，進而發(fā)展成為多元化、多層次與多形式的經(jīng)營方式，促進農(nóng)業(yè)組織化程度的有效提升，促使農(nóng)戶逐漸朝著商品化、專業(yè)化與社會化的方向發(fā)展，并可以培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的新型農(nóng)民，同時還有利于推廣與使用新品種、新技術(shù)與新設(shè)備，為轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式提供智力支持。

（二）思想政治教育有利于農(nóng)村精神文明建設(shè)

思想政治教育有利于增強農(nóng)民自身的集體主義觀念，增強農(nóng)民的凝聚力和向心力，使廣大農(nóng)民真正認識到自身的利益和集體的利益是一致的，只有把集體的事情做好了，才能更有利于自身利益的實現(xiàn)，不至于使農(nóng)民一盤散沙，避免由于顧及自身的小利益而忽略更大的利益。此外，思想政治教育對弘揚科學具有較大的意義，以使農(nóng)村形成崇尚真理和相信科學、尊重科學、依靠科學的良好風氣。同時，開展有效的思想政治教育工作，對提升農(nóng)民的法制意識極具意義，這樣農(nóng)民就可以通過對法律的應用來解決糾紛。

（三）思想政治教育有利于農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)

要想建設(shè)社會主義新農(nóng)村，不但需要將人與人之間的關(guān)系處理好，同時還要處理好人與自然的關(guān)系。假如無法對人與自然的關(guān)系進行很好地處理，就會對人與人之間以及人與社會之間的關(guān)系產(chǎn)生直接的影響，進而不能很好地實現(xiàn)生產(chǎn)力的發(fā)展、生活的富裕和生態(tài)良好的新型農(nóng)村。思想政治教育有利于在農(nóng)村形成正確的生態(tài)思想，并使他們用可持續(xù)發(fā)展的觀念去處理問題、解決問題。

二、新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民思想政治教育存在問題

（一）農(nóng)民的思想觀念和價值取向多元化

隨著我國經(jīng)濟體制改革的逐步深入和現(xiàn)代化建設(shè)進程的加快，經(jīng)濟和社會生活發(fā)生了深刻變化。社會的經(jīng)濟成分、組織形式、物質(zhì)利益和就業(yè)方式多樣化的趨勢，使人們思想活動的獨立性、選擇性、多樣性和差異性日益增強，人們的思想觀念和價值取向呈現(xiàn)多元化。在這種環(huán)境下，農(nóng)民的思想發(fā)生了極大的變化，具體表現(xiàn)為思想觀念與價值取向的多元化。農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制與村民自制制度的改革，對農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展與民主政治的發(fā)展極為有利，這就使得農(nóng)村社會成員分化現(xiàn)象嚴重。對于層次不同的農(nóng)民而言，其經(jīng)濟收入、受教育程度等有所不同，同時在認識與理解問題上也存在很大的區(qū)別，農(nóng)民的思想觀念與價值取向呈現(xiàn)多樣性與復雜性。有的人“錢袋滿了、精神空了、人心散了”，有的人政治意識淡漠、理想信念淡薄、集體主義觀念淡化，甚至有的人動搖了堅定走中國特色社會主義道路的決心，農(nóng)民思想政治教育呈現(xiàn)復雜化。

（二）農(nóng)村思想政治教育工作機制不完善

在新農(nóng)村建設(shè)中，農(nóng)村思想政治教育工作機制不完善的問題也較為突出，具體表現(xiàn)為如下幾個方面：第一，不重視農(nóng)民思想政治教育工作。在農(nóng)村，農(nóng)民的思想政治教育工作十分重要，但是因為農(nóng)民思想政治工作的性質(zhì)較為特殊，使得其常常被忽視。在新形勢下，很多農(nóng)村基層干部覺得個人的政績只能通過數(shù)字體現(xiàn)出來。所以在農(nóng)村就形成了“富了口袋，空了腦袋”的現(xiàn)狀；第二，開展農(nóng)民進行思想政治教育的方式較為單一。部分農(nóng)村干部即使意識到思想政治教育工作的重要性，但在方式方法上卻出了問題。對農(nóng)民進行思想政治教育工作時不能與時俱進，不善于發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，針對性不強，從而無法達到對農(nóng)民進行思想政治教育的目的。

三、新農(nóng)村建設(shè)中加強農(nóng)民思想政治教育的對策

（一）加強農(nóng)民思想政治教育隊伍建設(shè)

目前，我國思想政治教育工作隊伍主要由兩部分組成，一部分是那些專門從事思想政治教育的專家、學者，另一部分是在行政崗位上作思想政治教育工作的公務人員。前者擁有深厚的專業(yè)知識、理論修養(yǎng)和業(yè)務水平，后者主要起到執(zhí)行的作用。要想做好農(nóng)民思想政治工作，就需要將前者的理論知識與后者的實踐經(jīng)驗結(jié)合在一起。對于專家學者而言，其可以通過運用豐富的理論知識來對實踐進行指導；而公務人員則可以向?qū)I(yè)人員反饋基層工作中存在的問題，兩者相互配合，一起努力，以實現(xiàn)對問題的有效解決，做到不滯留任何一個新問題、新情況。

（二）改進農(nóng)民思想政治教育方式方法

社會在發(fā)展，思想政治工作方法也要有所改進。如果說以往的教育方式是“一鍋煮”，那么今后的方式就是要“開小灶”。以往總是以開大會的形式讀文件、報紙，這種主要的宣傳方式，在當時確實起到了對農(nóng)民進行思想政治教育的目的。但是，伴隨時代的發(fā)展，人們的思想觀念也發(fā)生了極大的變化，假如仍然采用開大會的形式來開展教育工作，就肯定會使受教育人員感到疲倦，達不到應有的教育效果。在日后，我們黨應秉持正面灌輸?shù)睦砟?，緊跟時代的步伐，與農(nóng)民思想實際相結(jié)合，循序漸進，分類指導，力求入耳、入腦，力爭取得可觀的成績與顯著的效果。

（三）健全新農(nóng)村建設(shè)中思想政治教育的考核評比制度

考核評比制度的建立對提升農(nóng)民思想整治教育工作效率具有十分重要的意義。通過對農(nóng)村思想政治教育領(lǐng)導干部進行考核與評比，可以將一些成功的經(jīng)驗推廣出去，并要獎勵成績較好的思想政治教育者，在肯定她們成績的同時，提升其滿足感與成就感，以激勵領(lǐng)導干部盡可能發(fā)揮積極性，推動農(nóng)民思想政治教育更加有效開展。

四、結(jié)束語

總而言之，開展農(nóng)民思想政治教育工作對新農(nóng)村建設(shè)具有十分重要的意義。然而，目前新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民思想政治教育工作會面臨著諸多的問題，這就需要展開對新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民思想政治教育的意義及對策的探討。

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