孫春曉

（徐州醫(yī)科大學附屬第三醫(yī)院婦產科 江蘇 徐州 221000）

健康教育是目前臨床治療中常用的臨床干預行為，從根本上提高患者的依從性[1]。還可以降低患者緊張、焦躁等不良臨床治療心理，提高患者的生活質量，改善患者的生活水平[2]?；诖?，本研究隨機選取了我院所收治的40例異位妊娠保守治療患者作為研究對象，采取我院自制的調查問卷，針對健康教育應用于以為妊娠保守治療患者中的需求調查進行了分析，現(xiàn)有報道如下。

1.資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2015年7月—2017年7月收治的40例異位妊娠保守治療患者作為研究對象，年齡21歲～37歲，平均年齡（28.96±5.27）歲。所有患者在年齡以及臨床表現(xiàn)等一般資料比較中，差異均無統(tǒng)計學意義（P＞0.05），具有可比性。從表1的調查結果中可以發(fā)現(xiàn)，所有患者中共包括18例已生育子女，占比45%，22例未生育子女，占比55%。

表1 患者的子女生育情況調查

1.2 方法

利用我院自制的調查問卷對患者進行調查，問卷采取非實名制的調查方式，并于患者入院24h內，由醫(yī)護工作人員負責向患者講解有關調查的相關內容，確保此次調查在患者的知情同意下開展，并由患者簽署《調查知情同意書》[3]。問卷采取當場調查，當場回收的形式。

1.3 統(tǒng)計學處理

本次研究當中的所有數(shù)據(jù)均采用SPSS18.0統(tǒng)計軟件進行處理，計數(shù)資料采用率（%）表示，以χ2檢驗，P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計學意義。

2.結果

2.1 患者對于健康教育工作開展方向的需求調查結果

根據(jù)患者對于健康教育工作開展方向的需求調查結果中可以發(fā)現(xiàn)，針對了解當前病情和了解治療方案的治療效果兩個項目的患者需求率最高，分別為100%和95%，其次為心理支持，需求率為85%，最后為了解使用藥物的名稱及用法，需求率為80%。所有患者相比差異具有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），詳見表2。

表2 患者對于健康教育工作開展方向的需求調查結果[n（%）]

2.2 患者基本信息對健康教育的需求程度比較

本研究主要選取了患者是否孕育子女為比較標準，已生育子女患者，需求率分別為22.22%和227.78%；未生育子女患者，需求率分別為100%和95.45%。所有患者相比差異具有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），詳見表3。

表3 患者基本信息對健康教育的需求程度比較[n（%）]

2.3 患者對健康教育形式的需求程度調查結果

本結果采取：醫(yī)護人員口頭教育，多媒體教育，書面教育，病友現(xiàn)身說法，以此展開調查，結果如表4。

表4 患者對健康教育形式的需求程度調查結果

3.討論

3.1 健康教育工作開展方向要注重疾病情況

異位妊娠是一種常見的婦產科疾病，其也被稱為宮外孕，且多以輸卵管妊娠為主要臨床表現(xiàn)形式[4]。本研究結果顯示，在研究患者針對健康教育內容整體需求時，排名首位的選項為了解當前的病情，需求率為100%，其次分別為了解治療方案的治療效果、心理支持和了解使用藥物的名稱及用法。

3.2 要完善患者的基本信息

在分析患者基本信息對健康教育的需求程度比較時，已生育子女患者比未生育子女，對疾病對日后生育所產生的影響和疾病對下次妊娠所產生的影響選項的需求相對較低。因此根據(jù)患者的情況，采取有效的護理模式，在臨床中的意義比較重大。

3.3 要加強健康教育形式

異位妊娠的臨床表現(xiàn)主要為停經(jīng)、陰道出血或休克等，其不僅為患者帶來了病痛折磨[5]。因此，醫(yī)護人員采取合理的健康教育方法，加強對患者的心理干預，減少患者病痛。

[1]鄧桂英，王文蘭，歐陽結顏，等.輸卵管異位妊娠保守治療患者焦慮狀況與認知情感需求調查分析[J].現(xiàn)代臨床護理，2012，08（04）：12-14.

[2]江亞寧.腹腔鏡手術與藥物保守治療有生育需求的異位妊娠的臨床分析[J].中外醫(yī)療，2012，10（18）：67-68.

[3]潘莉，張靜平，李麗花，等.異位妊娠保守治療患者的心理特點和影響因素分析[J].醫(yī)學與哲學(臨床決策論壇版)，2010，03（12）：60-62.

[4]葉明.異位妊娠保守治療患者焦慮的影響因素調查分析及護理[J].當代護士(上旬刊)，2016，06（01）：50-52.

[5]周偉蓮.異位妊娠患者保守治療采用循證護理的效果分析[J].齊齊哈爾醫(yī)學院學報，2016，03（16）：2122-2123.