谷敬

【摘要】在經(jīng)濟快速發(fā)展的當今，做好大學(xué)生的思想政治教育工作十分的重要，尤其是隨著我國進入了新媒體時代，學(xué)生們可以通過電腦網(wǎng)絡(luò)進行溝通和交流，使得學(xué)生們受到不良思想影響的方式已經(jīng)越來越多，因此要結(jié)合新時代的特征進行大學(xué)思想政治教育工作的有效創(chuàng)新，本文主要圍繞新時代背景下大學(xué)思政教育的方式展開分析工作，首先介紹做好大學(xué)思想政治教育工作重要作用，然后分析新時代下媒體發(fā)展的特點，最后介紹新時代背景下大學(xué)生教育的有效方式。

【關(guān)鍵詞】新時代 大學(xué)思想政治教育 有效方式 重要作用

隨著我國進入了互聯(lián)網(wǎng)的新時代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)影響了人們的生活，改變了人們的生活方式，因此，大學(xué)在開展思想政治教育工作的過程當中，必須要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，充分的結(jié)合新媒體時代下大學(xué)生思想政治教育工作的特點以及面臨的嚴重形勢，要進行思政教育方式的創(chuàng)新和改革，才能夠真正的解決學(xué)生的思想困擾，促進大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，能夠主動踐行社會主義核心價值觀的要求，成為社會發(fā)展有用的人才。所以大學(xué)開展思想政治教育工作十分重要，尤其是要結(jié)合新時代的特征，進行思想政治教育方式的創(chuàng)新，才能夠使得大學(xué)的思政教育取得良好的實踐效果。

一、大學(xué)開展思想政治教育工作的重要作用和意義

在信息時代大背景下，各種思潮不斷向中國涌現(xiàn)，而大學(xué)生本身思想較為前衛(wèi)因此容易受到思想的影響，而西方一些不良思想影響到學(xué)生的思想觀念，將會影響到學(xué)生的健康成長，所以加強大學(xué)的思想政治教育工作具有十分重要的作用和意義，主要來說表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，能夠促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在新時代的發(fā)展下，要求人才必須要有綜合性的素質(zhì)，因此在教學(xué)中必須要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，通過開展知識教育幫助學(xué)生掌握專業(yè)技能的同時，也應(yīng)該讓學(xué)生具備良好的思想道德品質(zhì)，能夠樹立正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀，這樣才能夠保證培養(yǎng)出來的人才符合社會發(fā)展的需求實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效提升，所以說思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要組成部分，而且是十分重要的，具有不可替代的作用，只有樹立了良好的思想道德品質(zhì)，才能夠促進學(xué)生的健康成長。

第二，加強互動，構(gòu)建和諧的社會關(guān)系。在大學(xué)中，教師作為傳道授業(yè)解惑的主體，只有與學(xué)生之間建立良好的關(guān)系，才能夠讓學(xué)生們在課堂中加強與教師之間的溝通，從而有效的活躍課堂氛圍。通過開展思想政治教育工作，能夠拉近教師和學(xué)生之間的距離，與學(xué)生形成一種朋友的關(guān)系，互相的進行思想問題的探討，表達自己的觀點，這樣能夠有效的減少教師和學(xué)生之間的矛盾，并且通過教師積極的引導(dǎo)學(xué)生向健康的方向發(fā)展，幫助學(xué)生們樹立良好的道德品質(zhì)，實現(xiàn)思想健康快樂成長。新媒體時代下，學(xué)生們的思想比較前衛(wèi)，只有教師加強與學(xué)生之間的互動，才能夠及時的了解學(xué)生的心理變化以及思想動態(tài)，從而有效的察覺學(xué)生的不良思想，并且加以制止，采用積極鼓勵的方式幫助學(xué)生們樹立正確的人生態(tài)度，積極的面對人生，改變自身的悲觀情緒，更好的面對困難、接受挑戰(zhàn)、迎接挫折，實現(xiàn)自我的提升，所以加強互動是十分必要的，加強思想政治教育環(huán)節(jié)的互動，更是具有十分重要的意義。只有讓學(xué)生獲得情感上的慰藉，才能夠建立一個良好的關(guān)系，實現(xiàn)教學(xué)的順利開展。

第三，能夠構(gòu)建一個良好的校園環(huán)境，打造和諧的校園文化。通過開展思想政治教育活動，能夠使得學(xué)校整個形成一個和諧、積極、向上的氛圍。尤其是在思想政治教育活動的當中，能夠鍛煉學(xué)生的自我分析能力、解決問題的能力，進而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性努力。由于學(xué)校是一個整體，而每個人都有自身不同的性格和特點，因此如果不能夠打造一個良好和諧的社會教學(xué)氛圍那么會造成學(xué)生、教師，或者是學(xué)生和學(xué)生之間的摩擦或者矛盾，造成校園內(nèi)的不穩(wěn)定因素，通過開展思想政治教育活動，能夠告訴學(xué)生們一旦出現(xiàn)問題，要采用合法的手段來維護自身合法權(quán)益，從而有效的減少暴力事件，實現(xiàn)校園的和諧發(fā)展。

二、新時代下媒體的主要特征

在媒體信息時代下，媒體的傳播具有以下的特點：

第一，受眾非常的廣泛。經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當下我國互聯(lián)網(wǎng)的普及程度相當高，每個人只要通過智能手機就可以進行信息的瀏覽，或者是與他人進行交流，這樣就導(dǎo)致新時代下受眾的普遍性，媒體使用更加的廣泛，學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字媒體對全球各個角落的信息得到有效的掌握，這樣就為思想政治教育工作的開展帶來了很大的麻煩，雖然讓教學(xué)具有了先進性，可以隨時隨地的通過網(wǎng)絡(luò)等形式金星教育，而且減少了空間的距離，使得思政教育的受眾人群得到了進一步的擴展。但是同樣也加大了思政教育的困難性。

第二，內(nèi)容的時效性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們已經(jīng)進入了快速發(fā)展的時代，而且信息高速發(fā)達，傳播速度也是非常驚人的。因此必須要保證各種內(nèi)容的時效性傳播速度比光速還快，在這種情況下，思政教育面臨很大的壓力。因此，學(xué)校在開展思想政治教育活動的過程當中，必須要結(jié)合新媒體時代的需求，能夠與當下的時事政治以及思想動態(tài)接軌，幫助學(xué)生們了解最新的思想資訊，這樣才能夠提高課程教學(xué)的實效性，引發(fā)學(xué)生的注意，提高學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)的興趣。

第三，表現(xiàn)的自主性。新媒體時代下，人們可以通過電腦網(wǎng)絡(luò)來進行信息的發(fā)布，這樣不僅能夠?qū)⒆陨淼膽B(tài)度公布于眾，而且能夠與更多的受眾進行聯(lián)系，這不僅打破了時間地域空間的限制，而且能夠讓每個人都成為新聞的制造者和傳播者。思政教學(xué)過程當中可以進一步轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思想，按照新課標的要求，把學(xué)生作為主體開展思想政治教育工作。

第四，管理的無序性。當下新媒體發(fā)展如火如茶，但是由于缺乏相關(guān)的管理機制，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容良莠不齊，很多的垃圾文件和信息影響到了人們，尤其是思想還沒成熟的大學(xué)生，這樣容易造成學(xué)生的思想受到不良動態(tài)的影響，使得很多的學(xué)生走上犯罪的道路，因此開展思想政治教育工作，要結(jié)合新時代的網(wǎng)絡(luò)傳播特點，積極的進行思政教育，才能夠提高新時代背景下大學(xué)生思想政治教育工作的重要意義和作用。

三、加強大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作的有效方式和途徑

面對大學(xué)思想政治教育工作的重要作用，以及新媒體的新特點，必須要進行思政教育方式的新變革，具體來說，可以采取以下有效地途徑：

第一，必須要進行方式方法的創(chuàng)新。大學(xué)開展思政教育活動，一定要摒棄傳統(tǒng)的教師說教式和灌輸式的教學(xué)模式，才能夠引起學(xué)生的注意力，變被動學(xué)習(xí)為積極主動學(xué)習(xí)，尤其是隨著新課標的提出以及新媒體的不斷涌現(xiàn)，學(xué)校本身開展思想政治教育工作就面臨著很大的風險和壓力，因此必須要進行方式上的創(chuàng)新，通過結(jié)合學(xué)生的實際狀況以及心理狀況，積極引導(dǎo)學(xué)生向健康方面發(fā)展。所以在開展思想政治教育過程當中必須要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，能夠結(jié)合學(xué)生的自身狀況。要結(jié)合學(xué)生的思想特點，采用形式多樣的思想教育方式，創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)方式。要進行方式方法的創(chuàng)新，實現(xiàn)思政教育工作取得良好的實際效果。比如說，由傳統(tǒng)的說教式改為讓學(xué)生進行思政教育宣傳片的觀看，讓學(xué)生在進行自我學(xué)習(xí)之后，進行課程的總結(jié)，引發(fā)學(xué)生自己的思考，提高課堂的興趣，改變枯燥乏味的教學(xué)方式，提高思政教育的積極性。堅持把先進性和廣泛性相結(jié)合，在進行思政教育的工作之時針對不同的人不同的階段需要有不同的內(nèi)容和方式。堅持將思政教育工作和解決學(xué)生具體問題相結(jié)合。大學(xué)學(xué)生許多思政問題都是來自現(xiàn)實生活當中，教育工作者在面對學(xué)生遇到這樣的情況之時，應(yīng)該積極的協(xié)助學(xué)生解決具體問題，消除學(xué)生消極、悲觀、自卑等不良情緒。

第二，要重視開展隱性教育這種方式。所謂隱性教育就是潛移默化的對學(xué)生進行思想教育。因此，只有讓教師具備良好的思想道德品質(zhì)，在教學(xué)中和工作之余，能夠給予學(xué)生的幫助，讓學(xué)生們耳濡目染感受到教師的良好道德品質(zhì)，并且使得學(xué)生們能夠在潛移默化的影響下，循序漸進培養(yǎng)積極健康向上的心態(tài)。這就需要全面提高大學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)，一方面要具備較為淵博的知識結(jié)構(gòu)及時的幫助學(xué)生們解答疑惑，同時要提高職業(yè)道德，能夠在學(xué)生面前為人師表，充分發(fā)揮帶頭模范和典型示范的作用，讓學(xué)生們能夠不知不覺的接受一些思想政治教育，尊師重教，不怕困難，通過這種隱性的教育比苦口佛心的說教效果會更好，所以，學(xué)?？梢酝ㄟ^增設(shè)思想道德標桿，表揚一些思想品德高尚的學(xué)生，讓他們對學(xué)生產(chǎn)生帶頭作用，促進良好的校園氛圍的形成，減少違法亂紀、打架斗毆等現(xiàn)象，讓學(xué)生在和諧的氛圍中成長，形成良好的道德品質(zhì)。

第三，要將思想政治教育工作以及計算機進行有效的整合。思想政治教育過程的當中，應(yīng)該采用現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)備，比如說可以利用網(wǎng)絡(luò)計算機來開展思想政治教育活動，這樣就可以轉(zhuǎn)枯燥乏味的知識講解為生動活潑的畫面，能夠更加吸引學(xué)生的注意，比如說教師可以通過視頻多媒體播放一些愛崗敬業(yè)、誠實守信的視頻或者是圖片，讓學(xué)生們通過圖片或視頻的觀看，激發(fā)學(xué)生的愛心，幫助學(xué)生們形成正確的價值觀念，在生活中能夠樂于幫助他人，積極提升自我。采用網(wǎng)絡(luò)計算機采用現(xiàn)代教學(xué)工具，能夠有效的提高新時代下大學(xué)思政教育的實際效果。要將計算機教學(xué)與思想政治的教育緊密的結(jié)合在一起，既能夠借助計算機活躍課堂的氛圍，也能夠迎合學(xué)生的接受心理，利用多媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在新媒體時代，通過電腦以及網(wǎng)絡(luò)手段進行溝通和交流已介人到每個人生活中，這就要求大學(xué)的思政教育做到與時俱進，緊握時代脈搏。

第四，針對貧困大學(xué)生或者是少數(shù)民族，開展個性化的思政教育活動。由于受到社會經(jīng)濟發(fā)展狀況的影響，各個地區(qū)的教育水平有所不均衡，因此在開展思政教育活動當中，必須要堅持因地制宜的原則，結(jié)合當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展狀況以及學(xué)生自身的特點來進行思想政治教育工作，通過區(qū)別于普通大學(xué)的思政教育工作，使得思政教育工作具有針對性，尤其是對于一些強烈需要開展思政教育活動的民族，要進一步擴大業(yè)務(wù)服務(wù)范圍，使得思政活動普及的范圍越來越廣，并且真正的促進少數(shù)民族和貧困地區(qū)學(xué)生良好思想品質(zhì)的形成。同時隨著少數(shù)民族文化水平的提高和民考漢學(xué)校專業(yè)范圍的擴大，少數(shù)民族進入非民族學(xué)校的情況將會越來越多。所以在進行思政教育之時也要注意這個漸漸擴大的群體，要做到尊重各個少數(shù)民族的信仰、宗教、習(xí)俗等。

總結(jié)：在新媒體時代，為了做好學(xué)生的思想政治教育工作，需要了解時代的特征，通過在大學(xué)開展思想政治教育工作，能夠解決學(xué)生的思想困擾、促進學(xué)生全面發(fā)展，同時能夠加強教師和學(xué)生之間的交流，形成一種良好的校園文化氛圍，促進學(xué)生的健康成長，在新時代的大背景下，新媒體不斷涌現(xiàn)，受眾十分的廣泛，而且具有很強的時效性，學(xué)生們可以隨時隨地應(yīng)用電腦、智能手機、IPAD等新媒體進行信息的瀏覽和發(fā)布，這樣就給思想政治教育工作帶來了很大的困難，為了提高新時代背景下大學(xué)生教育的有效性，要進行方法的創(chuàng)新和改革，要將思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)計算機教育進行有效的結(jié)合，并針對學(xué)生的具體思想困擾開展有針對性輔導(dǎo)，尤其是要借助于新媒體創(chuàng)新輔導(dǎo)方式，利用多元化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，提升大學(xué)生教育的有效性。

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