內(nèi)容摘要：在全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)及當(dāng)前高校面臨的新形勢(shì)下，在高?！皥F(tuán)學(xué)工作”中開展和加強(qiáng)廉潔教育，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為根本遵循，以廉潔文化、廉潔思想和廉潔理論為基礎(chǔ)，強(qiáng)化理想信念教育，對(duì)廣大團(tuán)員青年學(xué)生和學(xué)生組織進(jìn)行廉潔文化理論與實(shí)踐教育，是高校加強(qiáng)思想政治教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才的必然要求，是繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求，是高校廉政文化建設(shè)的必然要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必然要求，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗，意義重大而深遠(yuǎn)。

關(guān)鍵詞：新常態(tài) 新形勢(shì) 團(tuán)學(xué)工作 廉潔教育

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。高校共青團(tuán)和學(xué)生組織（簡(jiǎn)稱團(tuán)學(xué)）在立德樹人、人才培養(yǎng)、教學(xué)管理中都起到了重要作用。

一.全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)及高校面臨的新形勢(shì)

（一）全面從嚴(yán)治黨開啟了新階段——形成了全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)

習(xí)近平指出，“全面從嚴(yán)治黨是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的必然要求”。黨的十八大以來，以習(xí)近平為核心的黨中央堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，凝心聚力、直擊積弊、扶正祛邪，黨的建設(shè)創(chuàng)出新局面，黨風(fēng)政風(fēng)呈現(xiàn)新氣象。

2013年6月至2014年10月，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自上而下分兩批開展，“各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，高度重視、踴躍參與，廣大人民群眾熱烈響應(yīng)、熱情支持，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展有序、扎實(shí)深入，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了重大成果”[1]。2015年4月開始的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上融入經(jīng)常性教育的成功探索和實(shí)踐，更是推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。2016年2月開始的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的深入開展，逐步推動(dòng)形成了從嚴(yán)治黨的新常態(tài)。特別是黨的十八屆六中全會(huì)的召開，開啟了全面從嚴(yán)治黨的新階段[2]。

（二）高校及高校團(tuán)學(xué)工作面臨的新形勢(shì)

1.國(guó)家、社會(huì)愈發(fā)重視教育。黨的十八大報(bào)告指出，要把教育放在改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)之首，提出要“努力辦好人民滿意的教育”。黨的十九大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)，“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”。

2.國(guó)際形勢(shì)和西方思潮帶來了深刻影響。隨著我國(guó)改革開放的深入發(fā)展，大學(xué)生多渠道接觸到西方文化思潮和價(jià)值觀念并受到嚴(yán)重沖擊，有違社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活方式和負(fù)面資訊對(duì)大學(xué)生團(tuán)員青年產(chǎn)生了消極的影響。部分大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差等問題[3]。

3.教育改革提出了新要求。教育改革勢(shì)在必行，“我國(guó)高等教育改革與發(fā)展已由規(guī)模擴(kuò)張、數(shù)量供給為主步入到以提高質(zhì)量和發(fā)展水平為主的新階段”，“提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提供優(yōu)質(zhì)高等教育資源供給能力與水平成為當(dāng)前高等教育改革的核心任務(wù)”[4]。

4.網(wǎng)絡(luò)及新媒體迅速發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。社會(huì)熱點(diǎn)、社會(huì)思潮和社會(huì)問題極易通過網(wǎng)絡(luò)向高校傳播、集散和投射，這對(duì)大學(xué)生團(tuán)員青年的價(jià)值取向、思想觀念、精神追求、思維方式等帶來了新的挑戰(zhàn)，且愈發(fā)呈現(xiàn)出獨(dú)立性、選擇性和差異性的特點(diǎn)。

5.大學(xué)生團(tuán)員青年身心特征和思想行為發(fā)生了變化，特別是過于以自我為中心，重視個(gè)人利益，集體觀念較差，誠(chéng)信意識(shí)淡漠。

（三）高?！皥F(tuán)學(xué)工作”中廉潔教育急需加強(qiáng)

中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》明確提出，“教育行政部門，學(xué)校和共青團(tuán)組織要把廉潔教育作為青少年道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操”。但是，在實(shí)際的高校團(tuán)學(xué)工作中，“常規(guī)工作”占用了大量的時(shí)間和精力，在廉潔教育方面的投入較為有限，以“團(tuán)委”的名義開展或參與開展的廉潔教育活動(dòng)較少，“團(tuán)學(xué)工作”中廉潔教育環(huán)節(jié)較為薄弱。

“黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)”，全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)及高校面臨的新形勢(shì)要求我們?cè)诟咝！皥F(tuán)學(xué)工作”中要大力開展廉潔文化活動(dòng)、要切實(shí)拓寬廉潔教育的路徑，以保證廉潔教育取得實(shí)效。

二.高?！皥F(tuán)學(xué)工作”中開展廉潔教育的必要性分析

（一）高校加強(qiáng)思想政治教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展人才的必然要求

大學(xué)是大學(xué)生團(tuán)員青年三觀（世界觀、人生觀、價(jià)值）形成的關(guān)鍵期，在此關(guān)鍵期對(duì)其進(jìn)行健康、積極的理想信念教育、道德觀念教育、法制意識(shí)教育和社會(huì)責(zé)任教育，有利于大學(xué)生團(tuán)員青年養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)、形成健康的人格，成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的的綜合性人才。

習(xí)近平在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題”，“我國(guó)高等教育……必須堅(jiān)持正確政治方向”，“必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針”，“我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)”[5]。所以，全面貫徹黨的教育方針、加強(qiáng)思想政治教育是保障我國(guó)高等教育發(fā)展方向、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要途徑和決定因素。

黨的十八大把“立德樹人”確立為我國(guó)教育的根本任務(wù)，習(xí)近平要求“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)”。全面發(fā)展的“人”的教育離不開德育，作為德育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)廉潔教育是豐富和完善高校德育內(nèi)容體系的有利舉措和必然要求，是“使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正”[6]，的必然要求，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的“人”的必然要求。

（二）繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的必然要求

我國(guó)五千多年的文明史有其豐富的廉政文化底蘊(yùn)和燦爛成果，廉政文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，“崇廉尚潔”是中華民族自古以來的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，是永不枯竭的立“德”教育資源。高校是傳承文明、建設(shè)先進(jìn)文化的重要陣地，擔(dān)負(fù)著弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。未來社會(huì)的主人是現(xiàn)在的大學(xué)生團(tuán)員青年，在高校團(tuán)學(xué)工作中開展廉潔教育，深挖傳統(tǒng)廉潔文化內(nèi)涵，增強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)員青年的廉潔意識(shí)，對(duì)于其領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)其文化自信、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德具有重要意義。

（三）高校廉政文化建設(shè)的必然要求

大學(xué)生團(tuán)員青年是校園文化建設(shè)的主力軍，在高校廉政文化建設(shè)中起到主體作用。在團(tuán)學(xué)工作中對(duì)廣大團(tuán)員青年加強(qiáng)廉潔教育，既是其價(jià)值實(shí)現(xiàn)和全面發(fā)展的內(nèi)在要求，也是高校廉政文化建設(shè)的內(nèi)在要求，有利于增強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)員青年的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，更有利于幫助其樹立正確的三觀，提升抵制誘惑的能力。開展和加強(qiáng)廉潔教育是高?！傲⒌聵淙恕边@一根本任務(wù)中“立德”的重要一環(huán)，是高校廉政文化建設(shè)的必然要求。

（四）構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求

構(gòu)建大學(xué)生廉潔教育和廉潔文化體系是校園廉潔文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，校園廉潔文化建設(shè)是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分，也是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的核心要素[7]。廉潔校園是和諧校園的重要構(gòu)成要素，和諧校園是和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)和組成部分。大學(xué)教育是大學(xué)生團(tuán)員青年走向社會(huì)前重要的全日制受教育機(jī)會(huì)，抓住這個(gè)重要機(jī)會(huì)和關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)行廉潔教育，夯實(shí)大學(xué)生團(tuán)員青年廉潔為人、清廉做事的基礎(chǔ)，引導(dǎo)其成為社會(huì)廉潔工作的思想引領(lǐng)者、理念傳播者和踐行示范者，促進(jìn)社會(huì)主義廉政工程建設(shè)，這是和諧社會(huì)建設(shè)的有效途徑和必然要求。

（五）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必然要求

習(xí)近平指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，必須把我們黨建設(shè)好。黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，是黨的建設(shè)的重大任務(wù)。為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。

清廉的中國(guó)是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，是中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)最終要靠即將走上社會(huì)的廣大團(tuán)員青年大學(xué)生。在高校團(tuán)學(xué)工作中開展廉潔教育，決定了我國(guó)未來廉政建設(shè)的社會(huì)基礎(chǔ)是否穩(wěn)固，直接影響到中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”是否能夠順利實(shí)現(xiàn)，意義深遠(yuǎn)而重大。

三.結(jié)語(yǔ)

在全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)及當(dāng)前高校面臨的新形勢(shì)下，在高?！皥F(tuán)學(xué)工作”中開展和加強(qiáng)廉潔教育，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系為根本遵循，以廉潔文化、廉潔思想和廉潔理論為基礎(chǔ)，強(qiáng)化理想信念教育，對(duì)廣大團(tuán)員青年學(xué)生和學(xué)生組織進(jìn)行廉潔文化理論與實(shí)踐教育，不斷培養(yǎng)道德自律之意識(shí)，嚴(yán)肅規(guī)范廉潔自律之行為，逐漸增強(qiáng)拒腐防變之品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)之觀念、健全人格與品格，這是培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展人才的需要，是繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，是廉政文化建設(shè)的需要，是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的需要，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗，意義重大而深遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平.在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-10-09（02）.

[2]人民網(wǎng).王磊.十八屆六中全會(huì)：開啟全面從嚴(yán)治黨的新階段[EB/OL].http：//dangjian.people.com.cn/n1/2016/1128/c117092-28902556.html.2016-11-28.

[3]郭燕龍.論新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員的責(zé)任與責(zé)任意識(shí)[J]才智，2013，34：185-186.

[4]李立國(guó).什么是高等教育綜合改革的關(guān)鍵[N].光明日?qǐng)?bào)，2014-08-12（13）

[5][6]新華社.習(xí)近平：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程[EB/OL].http：//news.xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_1120082577.htm.2016-12-08.

基金項(xiàng)目：本文系南京曉莊學(xué)院2016年紀(jì)檢監(jiān)察課題研究項(xiàng)目“新常態(tài)下高校團(tuán)學(xué)工作中廉潔教育研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2016JW12）階段性研究成果。

（作者單位：南京曉莊學(xué)院）