安寧

摘 要：本文以十九大中新思想新觀點為基礎(chǔ)，對當(dāng)前新時期中事業(yè)單位黨內(nèi)干部高效思政教育教育體系的構(gòu)建，進行詳細(xì)的分析。筆者希望以此來推動事業(yè)單位黨內(nèi)干部高效思政的快速提升，這也是當(dāng)前時代發(fā)展中事業(yè)單位黨內(nèi)面臨的重要難題。

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；黨內(nèi)干部；高效；思政教育體系；構(gòu)建

十九大的召開，對當(dāng)前我國國家的思想、觀點、舉措等方面的發(fā)展都提出新的發(fā)展方向，在其中更加重要的是十九大會議的主旨“不忘初心，牢記使命”。而伴隨國家對新思想的提出，我國事業(yè)單位思政工作在進程中面臨者一定的問題，其中最為主要的問題是：如何在黨內(nèi)干部之中建設(shè)出高效的思政教育體系。這是由于在時代的發(fā)展中，十九大對新思想的提出，事業(yè)單位黨員的先進性要有效的保持，那么在十九大新思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合事業(yè)單位黨內(nèi)干部思政的實際情況，進行改革與發(fā)展，將思政教育融入進黨員的日常工作中，以推動新時期事業(yè)單位黨內(nèi)干部高效思政教育體系的建立。

1 領(lǐng)導(dǎo)帶頭，建立事業(yè)單位黨內(nèi)干部學(xué)習(xí)機制

在十九大召開前的五年時間，我國在發(fā)展中實現(xiàn)全面性、開創(chuàng)性，同時在這五年時間中國家在發(fā)展中還實現(xiàn)了深層次、根本性的改革，上述的發(fā)展與改革是面臨我國社會發(fā)展中的各個方面，包括思想、經(jīng)濟、政治、教育等等。而在思想中這五年時間，讓我國出臺了相關(guān)的新理念新思想新戰(zhàn)略，以此來推動國家建設(shè)以及社會主義建設(shè)的發(fā)展，以此還推動了黨與國家事業(yè)發(fā)生轉(zhuǎn)變。在黨與事業(yè)轉(zhuǎn)變之中尤其重要的是，我國事業(yè)單位中對黨員干部學(xué)習(xí)機制的建立與發(fā)展，在這個過程之中除去加強事業(yè)單位黨員對自身的提升，還為事業(yè)單位中黨內(nèi)干部思政教育的創(chuàng)建打下了良好的基礎(chǔ)。在時代的發(fā)展中，事業(yè)單位的制度、人員結(jié)構(gòu)等方面在不停的優(yōu)化升級，但是學(xué)習(xí)型黨政在發(fā)展中一直是我國黨建設(shè)的基本條件，同時在學(xué)習(xí)中黨員接受新的黨政思想，并在這個過程中獲取一定的理論性知識。因此，事業(yè)單位黨內(nèi)干部自身提升過程中，要緊密結(jié)合黨政思想，根據(jù)自身的實際情況，來制定出合適的學(xué)習(xí)計劃以及內(nèi)容，并在其中提出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)要求，進而促使在事業(yè)單位的黨內(nèi)干部組織中創(chuàng)造出愛學(xué)、樂學(xué)等氣氛。

對新時期事業(yè)單位黨內(nèi)干部高效思政教育體系的構(gòu)建，首先要做到以下兩點：第一，事業(yè)單位中的領(lǐng)導(dǎo)要充分使用領(lǐng)導(dǎo)地位，發(fā)揮帶頭作用，并在其中始終堅持親力親為、抓整體、促和諧，要達到以上的目標(biāo)就要在進行事業(yè)單位黨內(nèi)部高效思政教育體系建立的過程中，對科學(xué)且合理的學(xué)習(xí)制度進行制定，制度的制定中要包含考勤、考核、成果交流等內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)在其中要積極地遵守制度。與此同時，領(lǐng)導(dǎo)要積極地落實黨內(nèi)干部高效思政教育體系中的學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容以及學(xué)習(xí)人員，進而在事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭下，黨內(nèi)干部更加深入的展開思政教育[1]。第二，事業(yè)單位要完善學(xué)習(xí)中的考核制度，并在應(yīng)用中落實到實處。對于事業(yè)單位黨內(nèi)干部思政教育學(xué)習(xí)，可以為其建立學(xué)習(xí)檔案，并在學(xué)習(xí)測試之后將信息記錄到其中，在一定程度上能起到監(jiān)督作用。同時在考核的過程中不能一味注重黨內(nèi)干部的學(xué)習(xí)狀況，還要對其學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)成效進行考量，由此來實現(xiàn)對黨員干部理論聯(lián)系實踐能力的測驗，并將次評價最為干部評審的依據(jù)。

2 突出重點，加強事業(yè)單位黨內(nèi)干部主體教育機制

在十九大中就提出了“實現(xiàn)偉大夢想，必須進行偉大的斗爭”，這在新時期事業(yè)單位黨內(nèi)干部高效思政教育體系建設(shè)同樣適用[2]。由于在發(fā)展中由于新時期發(fā)展，社會在發(fā)展中對傳統(tǒng)的思想提出批判，而在人性當(dāng)中貪圖享受、消極懈怠等思想以及行為是潛在的，及其容易受到周圍人思想的影響，因此在事業(yè)單位黨內(nèi)干部高效思政教育體系建設(shè)知識一定要全面對事業(yè)單位的內(nèi)部發(fā)展現(xiàn)狀進行審視，進而在此基礎(chǔ)上抓住實際的機遇、迎難而上。而事業(yè)單位中對于黨內(nèi)干部思政教育工作的開展，是一項長期的工作，在其中既要實現(xiàn)制度上的創(chuàng)新還要不斷提出嚴(yán)格的要求，使其在這個過程之中不斷完善。所以，在新時期事業(yè)單位黨內(nèi)干部高效思政教育體系的構(gòu)建，要常抓黨內(nèi)干部日常學(xué)習(xí)制度，并將其作為體系構(gòu)建中的突破，以此為基礎(chǔ)不斷加強對黨內(nèi)干部思政教育體系的構(gòu)建與完善。此外，在實際體系構(gòu)建中可以極強對主題教育的建立，這是由于主題教育在應(yīng)用中具有較強的目的性，能有效的推動事業(yè)單位黨內(nèi)干部組織對黨員的思政教育學(xué)習(xí)過程進行考核，并且在過程中讓干部意識到自身的不足之處，進而改進發(fā)展。

要推動新時期事業(yè)單位黨內(nèi)干部高效思政教育體系的構(gòu)建，對思政主題教育活動的開展要注意以下幾點：第一，對思政主題活動的開展要保證一定的次數(shù)，最好的頻率是一周2—3次，在開展中實際的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)當(dāng)前事業(yè)單位中的思政教育的實際狀況進行制定，并組織與單位實際工作相關(guān)的思政主題活動，要始終銘記主題內(nèi)容來自于事業(yè)單位的實際情況中，將實踐教育與實踐學(xué)習(xí)現(xiàn)結(jié)合，有效的推動思政教育轉(zhuǎn)化為黨內(nèi)干部工作的積極性。第二，展開主題活動要應(yīng)用適應(yīng)的方式方法，形式上的創(chuàng)新能賦予主題活動以不同的新意，而具體的措施可以通過黨課、專題輔助、集中學(xué)習(xí)等形式，讓黨內(nèi)干部在學(xué)習(xí)中對自身的學(xué)習(xí)成效進行交流學(xué)習(xí)，使得事業(yè)單位中黨內(nèi)干部高效思政教育體系的結(jié)構(gòu)建更加成熟。

3 提升素質(zhì)，完善事業(yè)單位黨內(nèi)干部隊伍建設(shè)機制

事業(yè)單位黨內(nèi)干部思政政治工作的中心是為事業(yè)單位培養(yǎng)出一支具有高思想、高行動能力、高政治意識的黨員隊伍。介于此，事業(yè)單位開展思政工作高效體系建設(shè)的主體是對黨內(nèi)干部隊伍建設(shè)?，F(xiàn)階段的事業(yè)單位黨員干部中在思政中存在較強的不穩(wěn)定性、政治素養(yǎng)低、業(yè)務(wù)能力低能缺陷，進而要解決以上所提出的問題，就需要對事業(yè)單位黨內(nèi)干部隊伍的思政教育建設(shè)程度加強[3]。而具體的措施如下：第一，要著實提升事業(yè)單位中黨內(nèi)干部的素質(zhì)，基于此可以讓黨內(nèi)干部參與素質(zhì)提升培訓(xùn)班，同時還要利用制度對黨內(nèi)干部的政治素養(yǎng)進行約束與規(guī)范，以此來提升黨內(nèi)干部的素養(yǎng)與專業(yè)能力，進而培養(yǎng)出復(fù)合型的干部人員。第二，還可以利用獎懲制度，來激勵曬也單位黨內(nèi)干部對自身的完善，使得黨內(nèi)干部在進行實際的工作中能牢牢銘記自身的責(zé)任感與榮譽感。進而在此基礎(chǔ)上將事業(yè)單位中的思想政治教育與利益調(diào)節(jié)、物質(zhì)獎勵相結(jié)合，可以充分的調(diào)動黨內(nèi)干部的積極參與性，特別是對黨內(nèi)具有高素質(zhì)、高業(yè)務(wù)能力的中青年干部進行科學(xué)的選拔，以這種形式來凈化事業(yè)單位黨內(nèi)干部組織結(jié)構(gòu)，使得其根據(jù)具有凝聚力，能積極的建設(shè)出事業(yè)單位黨內(nèi)干部思政教育體系。

4 結(jié)束語

綜上所述，十九大召開中所提出的心思想新觀點、新舉措，在一定程度上改變了當(dāng)前我國思政教育中的知識結(jié)構(gòu)，此外，在十九大中提出的我國新思想發(fā)展形式為事業(yè)單位黨內(nèi)干部高效思政教育體系的構(gòu)建，起到一定的指引作用。此外，在實際發(fā)展中對事業(yè)單位黨內(nèi)部干部高效思政教育的提升，要始終關(guān)注事業(yè)單位發(fā)展的具體事情，將實際發(fā)展?fàn)顩r與實際思政教育狀況性結(jié)合，來有針對性的提出適合事業(yè)單位的黨內(nèi)干部高效思政教育體系。

參考文獻

[1]張春蓮.新時期事業(yè)單位黨內(nèi)干部高效思政教育體系的構(gòu)建[J].中外企業(yè)家，2016，（5）：215，218.

[2]胡思丁.論新時期事業(yè)單位黨內(nèi)干部高效思政教育體系的構(gòu)建[J].辦公室業(yè)務(wù)，2014，（7）：34.

[3]劉亞力. 試論新時期事業(yè)單位政治思想教育機制的構(gòu)建[J]. 現(xiàn)代企業(yè)文化， 2010（3）：76-77.