黎陳

摘 要： 近幾年，數(shù)字出版影響了大眾的閱讀習(xí)慣，大眾閱讀習(xí)慣又影響了未來書業(yè)的發(fā)展。本文以問卷調(diào)查為主要研究方法，對廣西民族師范學(xué)院的大學(xué)生進行了統(tǒng)計，探討研究了數(shù)字出版環(huán)境下大學(xué)生的閱讀習(xí)慣，并提出了對策，旨在引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康良好的閱讀習(xí)慣。

關(guān)鍵詞： 數(shù)字出版 新媒體 大學(xué)生 閱讀習(xí)慣 問卷調(diào)查

一、引言

大學(xué)生作為社會的“天之驕子”，閱讀習(xí)慣從側(cè)面反映了社會的一種形態(tài)。隨著社會的不斷發(fā)展與進步，在日益多元化的閱讀空間里，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣就具有更深遠的意義。只有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變革，才能更好地服務(wù)社會，在社會上立于不敗之地。所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)鞏固下來的思維模式和行為方式。閱讀習(xí)慣就是在不間斷的學(xué)習(xí)和讀書實踐中養(yǎng)成的那種自然表現(xiàn)出來的習(xí)性。大學(xué)生閱讀習(xí)慣主要包含閱讀內(nèi)容、閱讀時間、閱讀興趣等方面的要素[1]。在數(shù)字出版時代，大學(xué)生的閱讀習(xí)慣深刻地影響著獲取知識的能力。閱讀是大學(xué)生獲取知識、發(fā)展心智的重要途徑，有助于提高他們的綜合素養(yǎng)及能力[2]。在數(shù)字出版環(huán)境下，大眾傳統(tǒng)閱讀方式受到?jīng)_擊。大學(xué)生群體較之于中小學(xué)生及社會上的各階層人士，對于信息的獲取及身邊熱點話題的討論更有代表性。調(diào)查大學(xué)生的閱讀習(xí)慣可以了解當(dāng)前大眾的閱讀習(xí)慣，預(yù)測數(shù)字出版市場的發(fā)展趨向。

二、大學(xué)生閱讀習(xí)慣調(diào)查

本次問卷調(diào)查一共發(fā)放了130份，回收有效問卷122份，無效問卷8份，回收有效率為93.8%?？紤]到人員的流動問題，我們主要在學(xué)校的教學(xué)樓、南樓、圖書館及學(xué)生宿舍幾個地方，對大一到大四的在校生發(fā)放問卷。大學(xué)生的專業(yè)涉及文史和理工兩大類。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生每天都使用電子書的人數(shù)占11.48%，這表明這些學(xué)生熱衷于電子書閱讀，從未使用過電子書的人數(shù)占2.46%。愛好閱讀的人，即使多么繁忙，都會騰出空余時間閱讀，因為閱讀已經(jīng)成為一種習(xí)慣，這就意味著對于這些喜歡閱讀、電子閱讀的人來說，天天閱讀電子書是一種喜悅。

每天閱讀電子書的人占15.57%，不讀電子書的人占5.784%。對于從不閱讀電子書的讀者來說，電子書內(nèi)容沒有紙質(zhì)書完整，缺乏權(quán)威性，而且現(xiàn)在他們認為大學(xué)生目前的主要任務(wù)是考證，如教師資格證等。因此，他們從不閱讀電子書。

在電子書的閱讀類型中，看小說的人數(shù)最多，占75.41%；電子書包含各種各樣的網(wǎng)絡(luò)小說，當(dāng)然文學(xué)作品中經(jīng)典的小說也有電子書，如《紅樓夢》《簡·愛》，所以電子書很受讀者青睞。這表明，在新媒體的影響下，大學(xué)生的閱讀傾向于輕松休閑、娛樂消費等內(nèi)容[3]。其次是用于參考工具書的人，占59.84%；一些學(xué)生表示，用于參考工具書是為了查找相關(guān)字詞和名詞術(shù)語的解釋、尋求疑難問題的答案。這與全國風(fēng)行的大學(xué)英語四六級考試、研究生入學(xué)必考的英語考試、面試必看的計算機等級等有關(guān)[4]。最少的是用于閱讀研究專著類型的人數(shù)，僅占14.75%。這部分學(xué)生表示，為了精通某門學(xué)科或某個技術(shù)領(lǐng)域而閱讀該類電子書。這部分學(xué)生通常有著明確的目標(biāo)，堅強的信念，為了實現(xiàn)目標(biāo)，會專門研究一些專著。例如：一位大學(xué)生立志成為一名翻譯家，那么他就會專門研究關(guān)于翻譯的書籍。

在四種閱讀方法中，速讀法最受大學(xué)生的歡迎，占44.26%；首先，速讀法不僅能讓人在短時間內(nèi)獲取大量信息，而且能加快閱讀速讀。其次，有時為了提高閱讀效率，加快閱讀速度是人們必須做的。因此，對于那些閱讀速度很慢的人來說，經(jīng)常速讀將在提高速度上起到很大的鍛煉作用。最少學(xué)生使用的閱讀方法為摘錄批注法，僅占0.82%。選用摘錄批注法的學(xué)生表示，他們會花費很多時間在摘錄上，閱讀效率相對較低。這表明人們在閱讀時應(yīng)該根據(jù)閱讀方法的特點及自身實際情況綜合選擇閱讀方法，從而提高閱讀效率并達到閱讀目的。

在電子書的閱讀時間中，有68.85%的學(xué)生喜歡在閑暇時間閱讀電子書；這說明閱讀電子書已經(jīng)成為人們閑暇時的一種消遣方式。56.56%的學(xué)生喜歡臨睡前閱讀；選擇在睡覺前閱讀的學(xué)生原因有以下幾種：首先，白天忙于自己的學(xué)習(xí)或者工作，只有當(dāng)一天結(jié)束的時候，才可以在睡覺前盡情地閱讀以放松一下；其次，晚上睡覺前周圍環(huán)境安靜，有閱讀的氣氛，適合閱讀。上課感到無聊時閱讀電子書的學(xué)生占34.43%。

調(diào)查顯示，在眾多電子書閱讀渠道當(dāng)中，手機閱讀最受歡迎，占44.26%；其次，網(wǎng)頁閱讀，占33.61%。

調(diào)查可得，當(dāng)問及電子書閱讀方式和紙質(zhì)書閱讀方式在未來的發(fā)展時，有40.98%的人表示，未來紙質(zhì)閱讀方式和電子書閱讀方式二者并存，電子書閱讀方式占主導(dǎo)地位，這表明電子書閱讀方式已經(jīng)漸漸被人們追捧。

通常情況下，有54.92%的學(xué)生表示首選電子書這種閱讀方式，這表明電子書閱讀方式已經(jīng)越來越受大學(xué)生的歡迎。

當(dāng)問到影響電子書閱讀的主要問題時，44.26%的學(xué)生表示找不到自己想讀的電子書資源，這說明電子書資源匱乏。

由調(diào)查可知，學(xué)生對電子書未來發(fā)展期待最大的是有更多的免費電子書資源，占86.07%。同時，有45.08%的學(xué)生表示曾經(jīng)付費購買過電子書。由此可知，擁有更多免費的電子書資源是很多讀者的心聲。

三、對策與建議

1.學(xué)校角度

學(xué)校應(yīng)該充分了解學(xué)生的閱讀行為習(xí)慣，在數(shù)字出版的環(huán)境下，培養(yǎng)學(xué)生良好健康的閱讀行為習(xí)慣。有條件的話，可以設(shè)立“讀書月”“讀書日”，通過多開展這些活動，大學(xué)生意識到自己的閱讀習(xí)慣是否良好。

2.圖書館角度

圖書館具有一個神奇的功能，那就是在圖書館借了一本書歸還之后，會讓還書者產(chǎn)生一種還想繼續(xù)借書的心理。因此，圖書館可以利用借書者的這一種心理活動，充分發(fā)揮圖書館的作用，吸引更多的讀者借書。

除此之外，圖書館也可以聯(lián)合讀者，開展各種讀書活動，比如“尋找最美讀者活動”。通過這些活動吸引學(xué)生走進圖書館讀書、借書。