郁甜甜

【摘要】記敘文寫(xiě)作有時(shí)候就是需要學(xué)生不斷給自己的作文進(jìn)行“裝扮”和“整容”，給人一種超凡脫俗的感覺(jué)，這樣才能讓作文亮點(diǎn)頻出，從而取勝高考。

【關(guān)鍵詞】記敘文；寫(xiě)作；亮點(diǎn)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

2017年江蘇省高考作文閱卷有找亮點(diǎn)的趨勢(shì)，每增加一處亮點(diǎn)就可以提升一定的分?jǐn)?shù)。在這種趨勢(shì)下勢(shì)必會(huì)拉大作文的差距，尤其是原屬于同類(lèi)作文的分?jǐn)?shù)也會(huì)出現(xiàn)一定的升降偏差。為了應(yīng)對(duì)這種閱卷方式，學(xué)生必須能在考場(chǎng)作文中打造自己的亮點(diǎn)，哪怕文章平平，至少也要為自己的作文精心設(shè)計(jì)一處亮點(diǎn)，并以此來(lái)作為提升分?jǐn)?shù)的手段。筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一談?dòng)洈⑽娜绾未蛟炝咙c(diǎn)。

一、語(yǔ)言亮點(diǎn)

秀口一吐，便是盛唐。若記敘文語(yǔ)言過(guò)于干癟、枯燥，缺少靈動(dòng)和詩(shī)意，就難免被閱卷者忽視，哪怕你在其他方面有所見(jiàn)長(zhǎng)。當(dāng)下是一個(gè)看臉的時(shí)代，作文閱卷也是如此。那么，什么才算作文的臉面呢？作文臉面有二，其一是書(shū)寫(xiě)，其二是語(yǔ)言。關(guān)于書(shū)寫(xiě)，筆者在此不再贅述，只講語(yǔ)言。記敘文的語(yǔ)言要有詩(shī)意，只有詩(shī)化的語(yǔ)言才能打動(dòng)閱卷者。那么，詩(shī)化的語(yǔ)言如何錘煉？是不是離我們學(xué)生有著很遠(yuǎn)的距離呢？其實(shí)不是這樣，我們完全可以在教材中鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言。模仿和化用教材中的詩(shī)歌、漢賦，是最有效的方式。以短句為主，一般形式為三言、四言、五言、六言等，形式一致，讀上去朗朗上口。例如有學(xué)生在作文中寫(xiě)道：“馬路兩旁，兩個(gè)人，一個(gè)走，一個(gè)望?！逼鋵?shí)這個(gè)學(xué)生選擇的是一個(gè)極為普通的場(chǎng)景，是她母親送她上學(xué)的場(chǎng)景，母親送她到學(xué)校后就離開(kāi)了，她面對(duì)母親的身影包含了許多不舍。學(xué)生簡(jiǎn)單地進(jìn)行了語(yǔ)言裝扮，不僅把語(yǔ)言變得生動(dòng)了，還把整個(gè)場(chǎng)景變鮮活了。這就是語(yǔ)言亮點(diǎn)，語(yǔ)言亮點(diǎn)就是作文的“臉”，我們學(xué)生絕對(duì)不能輸在“臉”上，要學(xué)會(huì)給自己的作文進(jìn)行有效的整容。

二、結(jié)構(gòu)亮點(diǎn)

起承轉(zhuǎn)合，總有風(fēng)韻。學(xué)生從小學(xué)起就開(kāi)始寫(xiě)記敘性的文章，自己也從未跳出記敘文的“六要素”。這樣的記敘文勢(shì)必會(huì)很枯燥。那么，記敘文的結(jié)構(gòu)布局就顯得尤為重要，哪些結(jié)構(gòu)能讓閱卷者的心靈受到?jīng)_擊呢？一般只有800字的記敘文，在結(jié)構(gòu)上其實(shí)不能進(jìn)行大的調(diào)整，不然就會(huì)說(shuō)不清楚事情。只有有效地微調(diào)，才能讓學(xué)生的文章有風(fēng)韻。一般有以下幾種方式，如倒敘、補(bǔ)敘形式，在教材中有《祝?！返鹊湫推?。再如意象貫穿，通俗一點(diǎn)說(shuō)也就是線索形式，在散文練習(xí)中有《跟著炊煙回家》等典型篇目。再如跳躍敘事，也可以說(shuō)是片段銜接形式，等等。這些形式都會(huì)給閱卷者耳目一新的感覺(jué)，從而讓他們覺(jué)得在寫(xiě)作上是有一定功力的考生，這樣就成功了。

三、細(xì)節(jié)亮點(diǎn)

一枝一葉總是關(guān)情。在學(xué)生的寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生的記敘文總是寫(xiě)不長(zhǎng)，或者學(xué)生的記敘文寫(xiě)得像流水賬，抑或?qū)W生的記敘文總是缺少那么一點(diǎn)兒神韻，這些都會(huì)讓學(xué)生苦惱、焦慮、煩躁。其實(shí)這些問(wèn)題都好解決，只要一個(gè)方子，保證藥到病除，那就是多一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)的記敘文寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)生是很缺少細(xì)節(jié)刻畫(huà)與描摹的，我們都知道記敘文的細(xì)節(jié)是記敘文的靈魂，學(xué)生必須在記敘文寫(xiě)作中有足夠的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這樣才能取得成功。記敘文寫(xiě)作雖然是在講故事，但是不能800字都在講故事，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)三言?xún)烧Z(yǔ)講完整個(gè)故事，保證故事環(huán)節(jié)完整，不拖泥帶水即可。其他的就是在每個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行深入細(xì)致的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，描寫(xiě)人物，描寫(xiě)場(chǎng)景，描寫(xiě)環(huán)境，等等。例如描寫(xiě)人物，學(xué)生可以從人物的性格、情感、心靈、外貌等入手，突出此人的個(gè)性特征，把人物寫(xiě)活，一定要做到“聞其聲而知其人”。

四、題目亮點(diǎn)

秧好半谷，題好半文。文題尤為重要，有時(shí)候閱卷者會(huì)被好的文題所吸引?，F(xiàn)在的高考作文多是材料作文，審題立意后的第一步便是取題。那么，文題設(shè)計(jì)就顯得很重要了。學(xué)生一定要有取題的技巧，不能隨便，更不能胡亂填寫(xiě)。文題設(shè)計(jì)有很多方式，如以事件為題，以人物為題，以典型的意象為題，等等。除此之外，學(xué)生應(yīng)該深入思考，強(qiáng)化題目的文學(xué)色彩，如化用詩(shī)句、借用典故等。例如一個(gè)考生在寫(xiě)一篇關(guān)于“優(yōu)雅”的文章，她的選材比較特殊，選擇了“墨”，講述的是“墨水”在書(shū)法上的優(yōu)雅，她便取題為《優(yōu)雅如墨》，這是以意象加上話題的設(shè)計(jì)方式，但是這個(gè)題目讓我們有熟悉的感覺(jué)，到底在哪里聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢？定會(huì)給閱卷者留下深刻的印象，其實(shí)這句話是“暴龍”眼鏡的廣告語(yǔ)。生活中處處皆是學(xué)問(wèn)，我們一定要留心觀察加以借鑒。

五、選材亮點(diǎn)

貼近心靈，才算成功。在高考中選材尤為重要，那是因?yàn)橄嗨莆念}，有幾十萬(wàn)考生在寫(xiě)，題材撞車(chē)不是常有的事，而是一定的事。所以，怎樣才能讓學(xué)生的選材更有生命力呢？這就是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，這里簡(jiǎn)單談?wù)勎业谋陕?jiàn)。一般情況下，學(xué)生素材選擇可以從幾個(gè)方面入手：其一，教材素材的經(jīng)典演繹與借鑒，曾經(jīng)有學(xué)生就借鑒《落日》這篇文章，大肆渲染落日的情景而獲得高分。其二，生活素材讓我們更加接地氣，生活中處處皆素材，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，例如家鄉(xiāng)的青石板路、小溪、蘆葦、向日葵等皆可成為寫(xiě)作的素材。其三，社會(huì)熱點(diǎn)素材彰顯責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。關(guān)注社會(huì)是當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該做的事情，同時(shí)體現(xiàn)出青年一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。如江蘇某考生，以“小悅悅”事件寫(xiě)了篇《憂(yōu)與愛(ài)》，并獲得了高考滿(mǎn)分作文。多維度地挖掘素材，才能讓學(xué)生的作文不落俗套，成就高考。

記敘文寫(xiě)作有時(shí)候就是需要學(xué)生不斷給自己的作文進(jìn)行“裝扮”和“整容”，給人一種超凡脫俗的感覺(jué)，這樣才能讓作文亮點(diǎn)頻出，從而取勝高考。

（編輯：龍賢東）