龐　瑜周　強(qiáng)陳　揚(yáng)莊夢(mèng)迪羅品超鄭希付

（1 華南師范大學(xué)心理學(xué)院，華南師范大學(xué)心理應(yīng)用研究中心，廣州 510631；2 深圳市司法局第二強(qiáng)制隔離戒毒所，深圳 518000）

1　引言

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們生活水平的提高，近年來(lái)毒品愈加泛濫。研究發(fā)現(xiàn)隨著毒品種類以及吸食人群的增加，吸食人員的年齡更加低齡化，同時(shí)復(fù)吸率也居高不下（夏一巍，吳光煒，張連祥，2015；徐小良，2012）。研究發(fā)現(xiàn)，戒毒人員的心理特征主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）認(rèn)知存在偏差，思維不合理。研究發(fā)現(xiàn)毒品不但會(huì)破壞吸毒者的生理機(jī)能，而且還會(huì)嚴(yán)重阻礙他們的認(rèn)知和思維 （鄭曉邊，朱明慧，2005），主要表現(xiàn)在對(duì)人和事物片面的消極關(guān)注以及歸因偏差。（2）情緒低落且穩(wěn)定性較弱。研究發(fā)現(xiàn)戒毒人員由于生理變化以及生活事件的重大轉(zhuǎn)折導(dǎo)致心理狀態(tài)的異常波動(dòng)、不穩(wěn)定，導(dǎo)致其感情易沖動(dòng)、缺乏自控能力。（3）自卑心（曹化霞，薛喜娟，2012）。大部分強(qiáng)制戒毒人員由于家人的負(fù)面評(píng)價(jià)以及貶低性言語(yǔ)，再加上多次戒毒的失敗經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致對(duì)自我喪失信心，或不斷貶低自我，對(duì)自我的評(píng)價(jià)較低。（4）心理上的迷茫與不確定感。強(qiáng)制戒毒所只是一個(gè)緩沖島，戒毒人員最終還是要回歸社會(huì)，而在出所后戒毒人員對(duì)自我身份的認(rèn)同、自我效能以及自己如何面對(duì)未來(lái)等等都在心理上存在迷茫以及不確定性（楊玲，李鵬程，2007），而這些不確定性又會(huì)帶給戒毒人員較大的焦慮與壓力，從而損害身心健康。研究發(fā)現(xiàn)，部分強(qiáng)戒人員經(jīng)過(guò)生理戒斷回歸社會(huì)后，由于敏感多疑、煩躁不安、回避現(xiàn)實(shí)等特點(diǎn)，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性差，在生活中難以建立良好的人際關(guān)系。因此，在強(qiáng)戒過(guò)程中提高依賴者的心理社會(huì)素質(zhì)，改善心理衛(wèi)生條件，加強(qiáng)早期心理社會(huì)干預(yù)應(yīng)是治療和預(yù)防毒品依賴的關(guān)鍵措施之一。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，戒毒人員在出所后面臨的最大問(wèn)題來(lái)自于缺乏社會(huì)的支持，包括家庭的冷漠、朋友的疏離、失業(yè)，以及缺乏自我認(rèn)同和強(qiáng)烈的孤獨(dú)感與焦慮感等（楊玲，劉基，李麗麗，2006）。在此過(guò)程中個(gè)體的自我接納和應(yīng)對(duì)方式能對(duì)情緒與認(rèn)知的調(diào)節(jié)起著支持作用。自我接納是個(gè)體對(duì)自身及自身特征所持有的一種積極態(tài)度，是在自我評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上形成的一種自我態(tài)度，是自尊最基本同時(shí)也是較為核心的特 征（El，Yaalaoui，Chihabeddine，Boukind，＆Moussaoui，2002；曹婧，王鳳蘭，閆曉麗，姜峰，2014）。自尊是人格自我調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)中的重要心理成分，調(diào)節(jié)著大量的社會(huì)行為，影響著自我評(píng)價(jià)和自我接納的總體感覺(jué)，與個(gè)體的心理健康水平和社會(huì)人際交往能力息息相關(guān)。低自尊會(huì)引發(fā)很多問(wèn)題，諸如抑郁、絕望甚至自殺行為（Abe，2010；陳淑英，鄒順?lè)ǎf(wàn)麗英，馬云峰，2006）。有研究發(fā)現(xiàn)，個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力與控制感及自尊也存在密切關(guān)系，提高自尊水平有利于提升個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力 （Cawood＆Huprich，2011；張學(xué)香，2010）。可見(jiàn)在做好回歸社會(huì)的準(zhǔn)備中，自我接納以及對(duì)負(fù)性生活事件的應(yīng)對(duì)方式尤為重要。

團(tuán)體心理輔導(dǎo)是在團(tuán)體情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式，是個(gè)體通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，實(shí)現(xiàn)相互啟發(fā)、共同提高的過(guò)程。團(tuán)體心理輔導(dǎo)能夠幫助個(gè)體不斷嘗試新活動(dòng)，從而認(rèn)識(shí)自我、探索自我，彼此間獲得支持和幫助，提升人際交往能力，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。已有研究發(fā)現(xiàn)，團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)于增強(qiáng)自我接納以及改善應(yīng)對(duì)方式都有顯著的干預(yù)作用。例如團(tuán)體心理輔導(dǎo)能夠有效地增強(qiáng)抑郁狀態(tài)下初中生的自我接納水平以及降低其較高的抑郁體驗(yàn) （董瑩瑩，2010），能夠有效提高貧困大學(xué)生或女大學(xué)生的自我接納以及自我評(píng)價(jià)水平 （孫淑晶，趙富才，張兵，2008）；同時(shí)團(tuán)體心理干預(yù)也能有效提升大學(xué)生的自我效能、自我接納水平（楊琴，蔡太生，2012）。在應(yīng)對(duì)方式方面，也有研究發(fā)現(xiàn)，團(tuán)體輔導(dǎo)能夠改善中學(xué)生以及大學(xué)生的心理應(yīng)付方式（侯振虎，2008；劉春燕，2002；羅永安，2015），特別是對(duì)失戀大學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式有較好的干預(yù)作用 （白漢平，鄭榮，2014）。

在戒毒人員的心理康復(fù)方面，也存在多種干預(yù)方式。到目前為止，研究者從不同角度不同層面對(duì)戒毒者進(jìn)行心理治療，如意象對(duì)話技術(shù)、系統(tǒng)脫敏療法、繪畫療法、集體療法、人本主義心理治療、家庭療法、認(rèn)知行為治療等（廖飛，2010）。近年來(lái)由于高效率、資源共享、提供歸屬感以及生態(tài)性等優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)輔逐漸成為戒毒人員心理康復(fù)的重要方式，同時(shí)對(duì)戒毒人員也具有較大的適用性并取得了較高的成效（廖飛，2010）。

基于此，本研究以將要出所的戒毒人員為研究對(duì)象，采用團(tuán)體心理輔導(dǎo)形式，以情緒、壓力、意念、人際、生涯等八個(gè)主題為干預(yù)內(nèi)容對(duì)戒毒人員進(jìn)行干預(yù)。我們假設(shè)團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)戒毒人員自我接納以及應(yīng)對(duì)方式的影響顯著。

2　研究方法

2.1　研究對(duì)象

研究對(duì)象為深圳市某戒毒所的強(qiáng)戒人員。通過(guò)前期的初始訪談，綜合評(píng)估個(gè)體參與團(tuán)體心理輔導(dǎo)的主觀意愿以及基本情況，篩選出74名強(qiáng)制戒毒人員作為研究對(duì)象，隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組與控制組各37名，全部為男性。受教育水平為小學(xué)至高中，年齡跨度從20歲到30歲，平均年齡25.73歲，10年以內(nèi)的吸毒史，均存在復(fù)吸經(jīng)歷。

2.2　研究工具

2.2.1自我接納量表（SAQ）

本研究采用由國(guó)內(nèi)學(xué)者叢中、高文鳳編制的自我接納量表，主要用來(lái)測(cè)量和評(píng)定戒毒人員的自我意識(shí)水平（孫燈勇，郭永玉，2003）。該量表共16個(gè)條目，包括自我評(píng)價(jià)和自我接納兩個(gè)因子，每個(gè)因子由8個(gè)條目組成。量表的每個(gè)條目均采取四級(jí)評(píng)分：非常相同、基本相同、基本相反、非常相反，評(píng)分依次為1、2、3、4。反向計(jì)分的分值為 4、3、2、1。 在本研究中兩個(gè)因子評(píng)分之和為量表的總分，得分越低，說(shuō)明被試的自我接納程度越高，反之越低。該量表具有較高的信效度，其中，自我接納信度為0.86，自我評(píng)價(jià)的信度為 0.91。

2.2.2應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷

本研究采用的應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷是由肖計(jì)劃等人參照國(guó)內(nèi)外應(yīng)對(duì)研究的問(wèn)卷內(nèi)容以及有關(guān)應(yīng)對(duì)理論，根據(jù)我國(guó)文化背景編制而成的，主要用于了解戒毒人員的應(yīng)對(duì)方式（廖飛，2010）。該量表包括62個(gè)條目，分為6個(gè)分量表，分別為解決問(wèn)題、自責(zé)、求助、幻想、退避、合理化。采用因子分析對(duì)其效度進(jìn)行評(píng)估，各因子條目的因素負(fù)荷量取值均在0.35及其以上，并采用重測(cè)信度對(duì)其信度進(jìn)行評(píng)估，各分量表的重測(cè)信度為 0.62～0.73。

2.3　團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)與實(shí)施

2.3.1團(tuán)體性質(zhì)與團(tuán)輔方案

本團(tuán)體采用成長(zhǎng)與治療相結(jié)合的方法，整體干預(yù)目標(biāo)是促進(jìn)戒毒人員的心理功能恢復(fù)，提升研究對(duì)象的自我接納水平以及改善其應(yīng)對(duì)方式。團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案是通過(guò)對(duì)戒毒人員基本狀況的了解以及心理需求評(píng)估，結(jié)合大量文獻(xiàn)研究以及專家意見(jiàn)與評(píng)審而確定的。研究發(fā)現(xiàn)，戒毒人員在自我接納、情緒管理與控制、挫折與壓力應(yīng)對(duì)等心理調(diào)節(jié)功能方面都存在一定程度的損害。因此，在增強(qiáng)戒毒人員自我接納，改善其應(yīng)對(duì)方式，進(jìn)而在總體上增強(qiáng)其心理功能的團(tuán)輔方案中共包含8個(gè)主題，各主題的目標(biāo)以及主要內(nèi)容見(jiàn)表1。

2.3.2團(tuán)輔主教與助教

團(tuán)輔主教為重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)專業(yè)三年級(jí)研究生，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，從本科開(kāi)始學(xué)習(xí)心理學(xué)理論，具備扎實(shí)的心理學(xué)專業(yè)功底，擁有相當(dāng)豐富的團(tuán)輔經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)輔助教為心理學(xué)研究生，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，研究生階段學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論并參與團(tuán)輔實(shí)踐。

表1　團(tuán)輔方案大綱

2.3.3團(tuán)輔實(shí)施

團(tuán)體心理輔導(dǎo)持續(xù)時(shí)間為2017年7月6日到2017年8月30日，每周進(jìn)行1個(gè)主題，每個(gè)主題為兩場(chǎng)，上午場(chǎng)時(shí)間為 10：00－11：30，共 90 分鐘，下午場(chǎng)時(shí)間為 14：30－17：00，共 150 分鐘。 團(tuán)體心理輔導(dǎo)開(kāi)展場(chǎng)地為深圳市某強(qiáng)制戒毒所的教育矯治中心實(shí)操室，由各大隊(duì)的值班干警將團(tuán)隊(duì)成員帶入活動(dòng)室，每次團(tuán)輔結(jié)束后收集團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)輔的反饋意見(jiàn)。

2.4　數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計(jì)分析

研究的數(shù)據(jù)收集分為兩次，第一次是在團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)前，研究對(duì)象填寫自我接納以及應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷；第二次是在八次團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)后，研究對(duì)象再次填寫自我接納以及應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷，兩次問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行前后測(cè)對(duì)應(yīng)。數(shù)據(jù)回收后，主要采用SPSS17.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、相關(guān)樣本t檢驗(yàn)以及方差分析。

3　結(jié)果

3.1　自我接納問(wèn)卷結(jié)果

首先對(duì)實(shí)驗(yàn)組與控制組的自我接納量表總分進(jìn)行 2（組別：控制組 ／實(shí)驗(yàn)組）×2（時(shí)間：前測(cè) ／后測(cè)）的重復(fù)測(cè)量分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，時(shí)間與組別的交互效應(yīng)顯著［F（1，72）＝6.439，p＜0.05，ηp2＝0.082］。 進(jìn)行簡(jiǎn)單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)，首先在前測(cè)部分，實(shí)驗(yàn)組與控制組得分存在顯著差異（t＝3.52，p＜0.05），實(shí)驗(yàn)組前測(cè)的自我接納得分顯著高于控制組，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)組在自我接納方面顯著低于控制組。其次在后測(cè)部分，實(shí)驗(yàn)組與控制組得分差異不顯著（t＝1.28，p＞0.05），該結(jié)果表明實(shí)驗(yàn)組與控制組在后測(cè)的自我接納水平上不存在顯著差異。進(jìn)一步將前后測(cè)得分進(jìn)行差異比較后發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組自我接納總體得分前后測(cè)中存在顯著差異（t＝6.25，p＜0.05），其中前測(cè)得分顯著高于后測(cè)得分，說(shuō)明后測(cè)中實(shí)驗(yàn)組成員的自我接納水平顯著高于前測(cè)，但控制組成員前后測(cè)的自我接納總體得分卻未存在顯著差異（t＝0.90，p＞0.05）。

由此可說(shuō)明通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)，實(shí)驗(yàn)組自我接納的總體水平得到顯著提升，一方面表現(xiàn)在由前測(cè)中顯著低于控制組到在后測(cè)中與控制組的差異顯著減小，另一方面表現(xiàn)在相對(duì)于前測(cè)，實(shí)驗(yàn)組后測(cè)的自我接納水平顯著提高。

進(jìn)一步對(duì)自我接納量表的自我接納與自我評(píng)價(jià)因子分別進(jìn)行2（組別：控制組／實(shí)驗(yàn)組）×2（時(shí)間：前測(cè)／后測(cè)）的重復(fù)測(cè)量方差分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)于自我接納因子，時(shí)間×組別的交互效應(yīng)顯著［F（1，72）＝7.105，p＜0.01，ηp2＝0.090］。 采用簡(jiǎn)單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組前后測(cè)的自我接納得分存在顯著差異（t＝－3.25，p＜0.01），而控制組前后測(cè)的自我接納得分差異不顯著（t＝0.15，p＞0.05）；在前測(cè)中，實(shí)驗(yàn)組與控制組的自我接納得分差異不顯著（t＝1.885，p＞0.05），在后測(cè)中，實(shí)驗(yàn)組與控制組的自我接納得分差異顯著（t＝3.469，p＜0.05）。對(duì)于自我評(píng)價(jià)因子，時(shí)間×組別的交互作用顯著［F（1，72）＝10.337，p＜0.01，ηp2＝0.126］。采用簡(jiǎn)單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組前后測(cè)的自我評(píng)價(jià)得分存在顯著差異（t＝7.41，p＜0.01），而控制組前后測(cè)的自我評(píng)價(jià)得分差異不顯著 （t＝0.90，p＞0.05）；在前測(cè)中，實(shí)驗(yàn)組與控制組的自我評(píng)價(jià)得分差異顯著（t＝2.83，p＜0.05），其中實(shí)驗(yàn)組得分顯著高于控制組，在后測(cè)中，實(shí)驗(yàn)組與控制組的自我評(píng)價(jià)得分差異顯著（t＝－1.60，p＜0.05），其中實(shí)驗(yàn)組得分顯著低于控制組，結(jié)果見(jiàn)表2和表3。

由此可說(shuō)明團(tuán)體心理輔導(dǎo)的干預(yù)對(duì)成員自我接納的影響主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)因子方面。通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)，相對(duì)干預(yù)前，實(shí)驗(yàn)組的自我評(píng)價(jià)水平顯著提高，由干預(yù)前顯著低于控制組到干預(yù)后自我評(píng)價(jià)水平高于控制組。

表2　實(shí)驗(yàn)組與控制組自我接納量表前后測(cè)得分比較（M±SD）

表3　前后測(cè)中實(shí)驗(yàn)組與控制組自我接納量表得分的差異比較（M±SD）

3.2　應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷結(jié)果

分別對(duì)解決問(wèn)題、自責(zé)、求助、幻想、退避以及合理化六種應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行2（組別：控制組／實(shí)驗(yàn)組）×2（時(shí)間：前測(cè)／后測(cè)）的重復(fù)測(cè)量方差分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題［F（1，72）＝17.818，p＜0.05，ηp2＝0.198］、求助［F（1，72）＝34.783，p＜0.05，ηp2＝0.326］兩種應(yīng)對(duì)方式的組別×?xí)r間的交互效應(yīng)顯著。對(duì)于解決問(wèn)題應(yīng)對(duì)方式，分別對(duì)實(shí)驗(yàn)組與控制組的前后測(cè)得分進(jìn)行配對(duì)樣本t檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，如表4所示。實(shí)驗(yàn)組前后測(cè)得分之間差異顯著（t＝－4.22，p＜0.05），實(shí)驗(yàn)組后測(cè)得分顯著高于前測(cè)得分，說(shuō)明干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組采取的解決問(wèn)題應(yīng)對(duì)方式顯著提升，而控制組前后測(cè)得分差異不顯著。對(duì)于求助應(yīng)對(duì)方式，分別對(duì)實(shí)驗(yàn)組與控制組的前后測(cè)得分進(jìn)行配對(duì)樣本t檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，如表4所示，實(shí)驗(yàn)組前后測(cè)得分之間差異顯著（t＝－5.89，p＜0.05）。實(shí)驗(yàn)組后測(cè)得分顯著高于前測(cè)得分，說(shuō)明干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組采取求助應(yīng)對(duì)方式顯著提升，而控制組前后測(cè)得分差異不顯著。

其次在團(tuán)輔干預(yù)前后，對(duì)實(shí)驗(yàn)組與控制組在六種方式上的得分進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，結(jié)果如表5所示。在團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)前，實(shí)驗(yàn)組退避應(yīng)對(duì)方式得分與控制組（t＝－0.73，p＝0.47）得分差異不顯著，但是在團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)后，實(shí)驗(yàn)組退避應(yīng)對(duì)方式得分顯著低于控制組得分（t＝－2.2，p＜0.05），說(shuō)明經(jīng)過(guò)團(tuán)輔干預(yù)后，實(shí)驗(yàn)組采取退避應(yīng)對(duì)方式顯著降低。

表4　實(shí)驗(yàn)組與控制組應(yīng)對(duì)方式量表前后測(cè)得分比較（M±SD）

因此，結(jié)合以上兩方面的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)組成員在應(yīng)對(duì)方式上的影響主要體現(xiàn)在對(duì)退避這種消極應(yīng)對(duì)方式的逐漸弱化以及解決問(wèn)題、求助兩種應(yīng)對(duì)方式的逐漸強(qiáng)化過(guò)程。

表5　前后測(cè)中實(shí)驗(yàn)組與控制組應(yīng)對(duì)方式量表得分的差異比較（M+SD）

4　討論

4.1　團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)提升戒毒人員自我接納的效果分析

以往研究發(fā)現(xiàn)，自我接納主要包含兩個(gè)方面的含義：一是個(gè)體能夠認(rèn)識(shí)到自己的身體、能力、素質(zhì)、名聲以及所有方面的客觀存在和積極價(jià)值，并不會(huì)因?yàn)樽陨淼膬?yōu)勢(shì)、專長(zhǎng)和成就而傲慢；二是個(gè)體能夠無(wú)條件正視和積極面對(duì)與自我相關(guān)的一切內(nèi)容，不因自身存在的缺陷或缺點(diǎn)而否定自己的價(jià)值（李娟，張進(jìn)輔，2011）。積極的自我接納廣泛地被認(rèn)為是心理健康的重要標(biāo)志之一。以往的研究表明，自我接納與情緒、合理的認(rèn)知等多個(gè)因素具有顯著相關(guān)（黃高貴等，2005；繆群芳，陳其云，2006），并且自我接納與這些因素之間相互影響。

在團(tuán)輔正式開(kāi)展前期，通過(guò)對(duì)參與團(tuán)輔的成員進(jìn)行訪談了解到，戒毒人員在生活中經(jīng)歷的大部分為負(fù)性事件，比如身體的病變、家庭的離散、經(jīng)濟(jì)能力較弱、多次戒毒的失敗等等。這些事件導(dǎo)致個(gè)體在意識(shí)層面對(duì)自我認(rèn)知較為消極以及自我效能感降低。此外，由于強(qiáng)戒生活的枯燥以及每天接觸到與自己相同經(jīng)歷的人，談?wù)摰脑掝}多與毒品有關(guān)，消極情緒相互感染。同時(shí)正性體驗(yàn)與社會(huì)支持長(zhǎng)期缺乏，因此個(gè)體的自我接納水平急劇降低。同時(shí)以往的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，毒品成癮者內(nèi)在具有較強(qiáng)的自我防御，掩飾性較高，并且長(zhǎng)期吸毒導(dǎo)致自我軀體癥狀明顯以及社會(huì)支持系統(tǒng)缺乏，導(dǎo)致吸毒人員對(duì)自我評(píng)價(jià)較低（楊波，秦啟文，2005；楊玲，趙國(guó)軍，陳保平，2004）。

因此結(jié)合研究對(duì)象的自我接納現(xiàn)狀以及自我接納的影響因素，我們?cè)趫F(tuán)輔方案的設(shè)計(jì)中引入：（1）認(rèn)知主題，主要依據(jù)認(rèn)知行為治療原理以及認(rèn)知重建技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案，目的在于糾正戒毒人員的不合理認(rèn)知，從而培養(yǎng)其看待人事物的積極思維，學(xué)會(huì)正面思考，合理歸因；（2）自信主題，主要在于提高戒毒人員自信和增強(qiáng)其對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，從而建立擁有對(duì)自我以及正常健康的生活方式的信心；（3）自我探索主題，以促進(jìn)自我探索、覺(jué)察自我價(jià)值的團(tuán)體心理輔導(dǎo)根據(jù)格拉塞的現(xiàn)實(shí)治療理論以及Super生涯發(fā)展論為活動(dòng)設(shè)計(jì)理念來(lái)協(xié)助戒毒人員進(jìn)行自我了解，從而自我接納，增強(qiáng)自我認(rèn)同，使其進(jìn)一步學(xué)會(huì)發(fā)展自我。

Leary等人提出的社會(huì)測(cè)量學(xué)假設(shè)相關(guān)研究也表明，個(gè)體在生存和發(fā)展過(guò)程中對(duì)環(huán)境有著強(qiáng)烈的親 和 需 要（Leary，Tambor，Terdal，＆Downs，1995）。當(dāng)個(gè)體內(nèi)在自我價(jià)值的發(fā)展需求與外在環(huán)境產(chǎn)生沖突時(shí)，個(gè)體會(huì)傾向于進(jìn)行自我否定，形成不客觀的自我認(rèn)知。因此在安全的團(tuán)隊(duì)氛圍中，通過(guò)主教的引導(dǎo)以及團(tuán)隊(duì)支持，建立安全的團(tuán)隊(duì)氛圍，戒毒人員能夠注重自我的感知，包括積極的自我內(nèi)在覺(jué)察、關(guān)注以及自我肯定訓(xùn)練。此時(shí)個(gè)體的內(nèi)在自我認(rèn)知也會(huì)隨之發(fā)生積極的轉(zhuǎn)變。因此在研究結(jié)果中我們可以看出，通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù)，實(shí)驗(yàn)組的自我評(píng)價(jià)水平顯著提高，由干預(yù)前顯著低于控制組到干預(yù)后自我評(píng)價(jià)水平高于控制組。

4.2　團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)改善戒毒人員應(yīng)對(duì)方式的效果分析

應(yīng)對(duì)方式是指?jìng)€(gè)體為了減輕挫折和壓力帶來(lái)的消極影響而采取的認(rèn)知和行為上的方法、策略（羅永安，2015）。個(gè)體在應(yīng)激事件發(fā)生時(shí)，所采用的應(yīng)對(duì)方式與其心理健康狀態(tài)是密切相關(guān)的 （王渭玲，汪勇，2003），積極的應(yīng)對(duì)方式也會(huì)促進(jìn)心理彈性的發(fā)展。其中，問(wèn)題解決、求助、合理化應(yīng)對(duì)方式與心理彈性顯著正相關(guān)，退避、壓抑兩種應(yīng)對(duì)方式與心理彈性顯著負(fù)相關(guān)，幻想與心理彈性呈輕度負(fù)相關(guān)。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，認(rèn)知水平、家庭環(huán)境以及復(fù)吸次數(shù)不同，戒毒人員采取的應(yīng)對(duì)方式也存在顯著的差異 （趙振虎，王春光，王曉霞，馬振軍，2012）。

因此戒毒人員想要增強(qiáng)心理彈性，提高心理健康水平，可以從改善應(yīng)對(duì)方式著手。根據(jù)對(duì)本次研究對(duì)象的前期訪談發(fā)現(xiàn)，戒毒人員在應(yīng)對(duì)方式上出現(xiàn)的問(wèn)題主要有非理性化的認(rèn)知、情緒的不穩(wěn)定性以及缺乏社會(huì)支持等三個(gè)方面。

本次團(tuán)輔方案的設(shè)計(jì)有四個(gè)特點(diǎn)：一是形成融洽溫暖的團(tuán)體氛圍。在團(tuán)體建立之前，團(tuán)體成員之間存在較強(qiáng)的心理防衛(wèi)，自我開(kāi)放性受阻，個(gè)體既不能自由地表達(dá)自我，又不能得到他人對(duì)自我的真誠(chéng)反饋。因此最開(kāi)始是形成良好的團(tuán)體氛圍，個(gè)體在團(tuán)體中逐漸獲得安全感與歸屬感，進(jìn)一步促使團(tuán)體成員能夠形成最真實(shí)的狀態(tài)。在團(tuán)體進(jìn)行過(guò)程中，當(dāng)出現(xiàn)沖突時(shí)，成員舊的應(yīng)對(duì)方式受到挑戰(zhàn)，原有的行為模式受到懷疑和沖擊，因此成員開(kāi)始自我探求，嘗試新行為。二是進(jìn)行了認(rèn)知調(diào)節(jié)。個(gè)體在挫折的打擊下，容易出現(xiàn)認(rèn)識(shí)和歸因偏差，因此在以認(rèn)知和信念為主題的團(tuán)輔干預(yù)中，主要是通過(guò)引導(dǎo)團(tuán)體成員正確認(rèn)識(shí)自己，建立合理的思維與信念，對(duì)事件形成正確的認(rèn)知評(píng)估。三是進(jìn)行了行為訓(xùn)練。個(gè)體的應(yīng)對(duì)方式與自身的情緒調(diào)控以及所感受到的壓力息息相關(guān)，個(gè)體只有調(diào)節(jié)好自我的情緒與壓力，才能用理性的思維去解決問(wèn)題。因此在團(tuán)輔干預(yù)中我們加入了情緒管理與壓力調(diào)節(jié)為主題的活動(dòng)。活動(dòng)的目的是促使團(tuán)體成員能夠覺(jué)察自我情緒的變化與產(chǎn)生壓力的源頭，并對(duì)自身的情緒與壓力有正確的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)使用合理的方式來(lái)調(diào)節(jié)情緒與壓力。四是尋求社會(huì)支持。通過(guò)前期訪談以及文獻(xiàn)綜述發(fā)現(xiàn)，戒毒人員在人際交往中缺乏一定的技巧，導(dǎo)致其在人際互動(dòng)中容易出現(xiàn)封閉退縮或者與他人發(fā)生沖突，而這些都不利于戒毒人員社會(huì)支持的建立。因此在發(fā)生應(yīng)激事件時(shí)，由于缺少社會(huì)支持就容易導(dǎo)致戒毒人員采取極端的應(yīng)對(duì)方式。研究在團(tuán)輔干預(yù)中，以促進(jìn)人際交往為主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)根據(jù)人際交往理論以及結(jié)合戒毒人員在人際交往中的發(fā)展需要來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，目的在于促使戒毒人員覺(jué)察自我人際交往中的不足，同時(shí)體驗(yàn)到來(lái)自同伴的力量，以幫助其在遭遇負(fù)性事件時(shí)尋求外界的支持，采取積極的應(yīng)對(duì)方式。

5　結(jié)論

本研究得出以下結(jié)論：

（1）團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)男性強(qiáng)戒人員的應(yīng)對(duì)方式有顯著的干預(yù)作用，主要體現(xiàn)在對(duì)退避這種消極應(yīng)對(duì)方式的逐漸弱化以及解決問(wèn)題、求助兩種應(yīng)對(duì)方式的逐漸強(qiáng)化上。

（2）團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)男性強(qiáng)戒人員自我接納方面的干預(yù)作用主要體現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)顯著提升，自我接納出現(xiàn)積極變化上。